中考历史一轮复习 七上 第二单元 国家的产生和社会变革课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 国家的产生和社会的变革,第二单元 国家的产生和社会的变革,第,4,课 夏、商、西周的兴亡,第,5,课 灿烂的青铜文明,第,6,课 春秋战国的纷争,第,7,课 大变革的时代,第,8,课 中华文化的勃兴（一）,第,9,课 中华文化的勃兴（二）,复习目标,基础知识：,掌握夏商西周更替的基本史实和西周实行分封制的简况；掌握春秋战国的历史分期和春秋大国争霸、战国七雄兼并战争的情况及作用,能力培养：,通过复习夏商周朝代更迭，进一步培养理清历史发展线索的能力；通过复习巩固夏朝建立、分封制等重大事件，进一步提高分析历史事件的能力,情感态度价值观：,我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国；大国间的争霸战争实际是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。,一、朝代更替,1,夏商西周的兴亡,2,春秋战国的历史分期,二、重大事件,1,世袭制代替禅让制,2,夏朝建立,3,西周的分封制,4,齐桓公称霸,5,战国七雄并立,6,春秋战国著名战役,朝代名称,建立时间,建立者,都城,末代君王,夏,商,西周,约公元前,2070,年,约公元前,1600,年,周武王,汤,公元前,1046,年,禹,桀,纣,周幽王,1,夏、商、西周的兴亡,亳殷,镐,阳城,春秋战国的历史分期,东周分为,春秋、战国,两个时期,春秋时期：从（）年到（）年,战国时期：从（）年到（）年,公元前,770,公元前,476,公元前,475,公元前,221,2,夏朝建立的意义,夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具，标志着我国早期国家的产生,是中国历史上,第一个,王朝，是我国原始社会的结束，奴隶社会的开始。,说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国,世袭制代替禅让制的标志是：,禹传子，家天下,3,西周的分封制,目的：,内容：,作用：,3,西周的分封制,目的：,巩固统治,内容：,周天子把土地和平民、奴隶分 给诸侯,诸侯服从周天子命令、交纳贡品、平时镇守疆土、战时带兵作战,作用：,开发了边远地区，加强 了统治，使西周成为一个强盛的国家,4,齐桓公称霸,齐桓公为什么能首先称霸？,（,1,）有利的条件：齐国是 东方大国，有鱼盐之利；,（,2,）雄厚的实力：任用管仲进行改革；,（,3,）成功的对外政策：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。,争霸战争的实质和影响,实质：,是为了迫使各诸侯国向霸主贡赋，,获取周天子过去享受的政治和经济特权。,影响：,春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。促进了民族融合。,5,战国七雄并立,齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。,退避三舍,围魏救赵,卧薪尝胆,桂陵之战,长平之战,城濮之战,纸上谈兵,吴越争霸,6,春秋战国著名战役及典故,战役名称,时间,双方,特点,结果,影响,涿鹿之战,牧野之战,城濮之战,桂陵之战,马陵之战,长平之战,巨鹿之战,官渡之战,赤壁之战,淝水之战,巩固练习,一、单项选择题,1,（,14,龙岩）下列我国原始居民中，最早会使用天然火的是（）,A,北京人,B,山顶洞人,C,河姆渡人,D,半坡人,2,（,14,莆田）我国较早种植粟的是（）,A,元谋人,B,北京人,C,半坡居民,D,河姆渡居民,3,下列人物因治水有功而被推举为部落联盟首领是的是（）,A,黄帝,B,尧,C,舜,D,禹,4,（,14,莆田）我国历史上第一个国家,夏朝的建立者是（）,A,禹,B,启,C,桀,D,汤,A,C,D,A,