参观监狱警示教育活动讲话-党建党委.doc

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参观监狱警示教育活动讲话 党建党委

参观监狱警示教育活动讲话同志们：今天，我局全体干部职工到警示教育基地郴州监狱参观，开展警示教育活动，这是局机关“三看三想三帮”活动的一项重要内容。刚才大家参观了监狱的生产车间、宿舍、食堂、禁闭区等场所，看到了犯人的生产、生活情况，听取了服刑人员现身说法。通过参观活动，相信大家对高墙内、高墙外的区别有很深的体会，思想上应该引起了一定的震动。通过今天的警示教育活动，我们每个干部职工都要引起深刻反思。一、充分认识拒腐防变的重要性，努力增强拒腐防变能力今天参加警示教育的有处级领导干部，有科室负责人，也有一般干部职工，其中大多是副科以上干部，手中都握有一定的权力或职务上的便利，当你面临各种诱惑和考验时，如果能自觉拒腐防变，手中的权力就能为民造福，自己在事业上也会有所建树。相反，如果思想道德防线不牢，利用手中的权力去搞以权谋私、权钱交易，做出违纪违法的事情，不但危害国家，危害社会，又危害家庭，更是害了自己。×××工商行政管理局原局长欧阳松在狱中写忏悔录说：“失去了自由，我才真切地感受到人千万不能犯罪。”大家从刚才服刑人员的现身说法中也可以深刻体会到那种“早知今日，何必当初”的心情。希望大家从这些人身上吸取教训，引以为戒，自觉做到拒腐防变，这也是我们开展警示教育的目的所在。如何增强拒腐防变能力，我认为，一是必须坚定理想和信念，加强世界观、人生观和价值观改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能前仆后继、舍生取义，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们每一个党员干部都要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。二是必须树立正确的权力观，牢记宗旨，用权为民。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力来自人民、属于人民的道理，信守掌权为民的原则，始终保持同人民群众的血肉联系。三是必须严格自律，经受住市场经条件下各种诱惑的考验。比起普通百姓，我们机关干部特别是领导干部会面对更多的诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑，严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。四是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终用党纪国法约束自己。如果不愿接受监督，可能就会失去约束，自我放纵，走向腐败。二、查找问题，认真整改，巩固警示教育成果参加警示教育回去后，大家要联系实际，结合上次到桂东扶贫点参观和观看正反面典型录像片的感受，对照“三个代表”和“立党为民、执政为民”的要求，仔细查找自己思想、工作和作风上存在的问题和不足，认真整改，使这次教育活动真正达到提高认识、转变作风、促进工作的目的。每个机关干部至少要写出一篇认识较深刻的体会文章，体会文章要求11月上旬交监察室。

县第二次全国残疾人抽样调查队队长ＸＸＸ的事迹材料
一、精心准备，全身心的投入
为组建高素质的26人县第二次全国残疾人抽样调查队，ＸＸＸ一个一个单位的做工作，成述残疾人抽样调查重要性，坚持调查队员标准，年龄45以下，大专以上学历，医生要有相应鉴定残疾人专业的职称，工作敬业，对残疾人有感情。
为做好抽样调查队员的培训工作，在省级培训中他白天认真听课，复制相关资料，晚上认真自学。他对抽样调查队员的培训要求很严，上午、下午、晚上都考勤，尽自己的能力给予辅导。ＡＡ县抽样调查队员全部以优良的成绩通过了培训。
为做好8个调查小区的调查摸底工作，他一个小区一个小区地检查指导，对不合要求的调查小区，坚决要求推倒重来。这一期间，他一般都是早上6点出去，晚上8点回家。
为有序推进保质保量地完成第二次全国残疾人抽样调查工作任务，他按照省抽调办要求，起草并组织实施了《ＡＡ县第二次全国残疾人抽样调查工作流程与安排》、《ＡＡ县第二次全国残疾人抽样调查工作任务推进表》、《ＡＡ县第二次全国残疾人抽样调查现场调查实施方案》。 为全面落实ＡＡ县第二次全国残疾人抽样调查工作任务，强化责任。他组织召开了高规格的第二次全国残疾人抽样调查动员大会。3月28日在ＡＡ县行政会议中心召开，会议由县委副书记倪志品主持，县政府副县长蔡克英作了ＡＡ县第二次全国残疾人抽样调查工作报告，县委书记毛长江、市残联理事长陈峰到会讲话。两位领导要求县残联要把抽样调查工作当作当前压倒一切的中心任务来抓，县卫生局要切实做好残疾人认定工作，县统计局要切实做好统计工作，各有关部门要通力协作，要把抽样调查工作当作建设和谐社会的一项重要工作来抓，调查队成员要发扬奉献精神，不怕吃苦、认认真真地做好每一项工作，把党和政府对残疾人的关怀落到实处。会上，县政府与四个抽中乡镇和县第二次全国残疾人抽样调查队签订了责任状，他与每一位调查队员签订了责任状。县第二次全国残疾人抽样调查队全体队员，全体陪调员，抽中乡、镇、村、居委会的领导，各乡镇残联理事长参加了会议。同日下午，举办了各调查小区陪调员培训班。
二、不怕吃苦、忘我工作
在现场调查中，每到一个调查小区都能见到浓浓残疾人抽样调查氛围——4快宣传展板、6条宣传横幅、100多条宣传标语、100面彩旗、家家户户都有宣传画及宣传资料。首先，他安排好调查队的食宿、办公用房。然后，组织对陪调员、相关乡镇村干部进行培训。接着，和调查员一起进行入户调查，安排医生对对不能到检查站检查的疑似残疾人和0-6岁儿童进行入户检查，对在外近日不能回来的检查对象，安排到下一个检查站进行检查。在江心乡的彭太村，正值阴雨天，他和调查队员一起打着雨伞，穿着胶靴，冒着被感染血吸虫病的危险，乘着小舟，在波涛滚滚烟雾弥漫的大江上从一个小洲到另一个小洲，从一个芦苇荡到另一个芦苇荡，在一踩多深的沙路上进行入户调查和检查，敬业精神令人感动。在每天晚上，组织调查员自查《住户调查表》，并填写《调查组入户调查责任表》；各调查小组互查《住户调查表》，并填写《调查组互查责任表》。在调查小区现场调查结束之前，认认真真地组织开展议查，要求每一个调查小组，逐人逐项向调查小区的村干部、陪调员等熟悉情况的人一一汇报，发现错误及时纠正。最后，各调查小组的每一张《住户调查表》都经他一一审核，然后才交统计员过录汇总。为此，他天天工作到深夜，困了就喝浓茶、擦清凉油。在这一期间，他一时一刻不离开调查队，随时解答调查队员提出的问题，与省抽调办时时刻刻保持联系，处理出现的各种问题。由于讲话太多，他的喉咙一直沙哑着，天天吃药。
三、精心检查，确保质量 在质量验收中，首先认真逐页清点表格，确保左右平衡。例如，石桥镇普济村第2调查小区0—6岁儿童27人，要求0—6岁儿童健康检查表是27份，0—6岁儿童阴性表和阳性表之和是27份。7岁以上人群筛查交接单75份，要求阴性和阳性人数的合计数为75人。交接单的阳性份数，要等于残疾人调查表和残疾评定记录表的份数及定性残疾人数，并且要同残疾人调查表的R15属于何种残疾项的合计数相同。质量验收组，在清点普济村第2调查小区的表格时，发现有一份7岁以上人群筛查阳性交接单，没有残疾人调查表和残疾评定记录表。为此，县质量验收组的医务组，不怕麻烦，专程到普济村对疑似残疾人进行了重新残疾评定，并被确诊为残疾人。
县质量验收组的医务组在检查残疾人调查表的人记录时，要求残疾人调查表、残疾评定记录表、交接单的户编号、行号、残疾人姓名、性别、年龄、户主姓名与住户调查表一致，即四表合一。在检查残疾类别、残疾等级、残疾发现时间、致残主要原因，要求残疾人调查表与残疾评定记录表一致，即二表合一。要求残疾类别、等级与致残原因没有逻辑错误。
调查组在检查残疾人调查表时，首先认真学习了《第二次全国残疾人抽样调查住户调查表逻辑检查规则》，然后按照规则要求，逐项逐人逐户仔细检查。对在检查中发现的错误，退还给调查员更正，直至达到质量验收标准。
统计组在验收快速汇总表时，要求汇总数与调查数一致，汇总表内的各项之间逻辑关系正确。对于调查组、医务组更正的数据，快速汇总表是否相应更正，确保《住户调查表》、《残疾人调查表》与《快速汇总表》相互之间数据一致，逻辑正确。 6月17日，ＡＡ县将8个调查小区的资料送到省抽调办。ＡＡ县调查户数为884户，入户率100%；调查人数3272人，见面人数2411人，见面率73.69%；对576名疑似残疾人和177名0—6岁儿童进行医疗检查，失查残疾人为0，确诊残疾人198人，占调查人口6.05%。省抽调办抽查了乌溪镇南广村和江心乡宫锦村2个调查 小区。省抽调办认真反复进行审查，没有发现一处错误，一次性通过质量验收。

1、社会大课堂的伟力早晨看电视，有一个89年生的男孩，父亲是老板，家境不错。他不好好学习，迷恋网吧，缺乏责任感，与父亲逆反，看来属于“问题生”。地震发生后，跑去当志愿者，被困山中，与家中失去联系两天，历尽艰险走出大山，还带出两个失去父母的孩子。来到地震安置点，他发现很多解放军战士因多日不理发头上长疮，遂发起“震生理发公司”，筹集救灾款项，得到各界支持，干得红红火火。记者问他还想不想上网吧，他说“没意思。”记者问他父亲的感想，父亲说为儿子自豪。电视台主持人则惊叹，这个孩子好像在一瞬间就长大了，懂得了责任。这就是社会大课堂的伟力，足以使最优秀的教育者和问题生教育专家们惭愧。由此可以看出当年毛泽东主张学生学工学农学军上山下乡（这些我都亲身经历过）有他的深刻的思考。其实最能改变人的是火热的群众运动，最能教育人的是真实的社会生活。我一直赞成开门办学，当年就赞成，现在仍然赞成。我认为把学生关在校门内一心应试是非常愚蠢的。这道理很简单，孩子只有真实地看到别人在怎样生活，怎样做人，才能想清楚自己究竟应该怎样生活，怎样做人。毛泽东的这个教育思想与陶行知的“教育即生活”，与杜威的教育思想，均有契合之处。当然我的意思绝不是说学生可以不读书。书当然是要读的，而且读书时心态必须宁静。但是，我主张学生拿出适当的时间参加社会活动，特别是体力劳动。一定要让他们亲眼看一看，亲身体验一下成年人在如何生活，看看他们的长辈在如何为振兴中华而奋斗。昨天我对儿子说，我打算为四川的灾后教育重建贡献一点力量，我儿子说：“您去吧。这比捐款重要。”其实他平时是不大愿意我出差的，我毕竟年纪大了。亿万人意气风发地为一个共同目标而奋斗，据我看这是世界上最美丽的风景，用黑格尔的话说“这是一次壮丽的日出”。这种人文景观对孩子的教育，熱透心灵，远远超过教师平日的说教。（社会大课堂的伟力，这便是“第二序改变”的力量，支持学生在适当的时间参与社会实践，尤其是参加体力劳动。——wubsen注）
2.这可能是一次伟大的思想解放运动
这几天我一直在想:不要低估此次抗震救灾运动的意义，不要低估。
过一百年后回头看，这很可能是一次伟大的思想解放运动。
它的意义可能会超过北京奥运，或者它和奥运一起，将成为中华民族历史的一个节点。
我还觉得，这次抗震可能使中华民族的主体性得到质的飞跃。
鸦片战争以来，我们在文化上总是觉得低人一头，确实我们也落后了，于是我们总是把自己定位为“学习者”。我们总是向人家学呀，学呀，这当然绝对是必要的，以后我们也绝不会停止这种学习，我们永远要开放。但是我们许多人似乎很少想过，别人可能也需要向我们学点什么，我们不一定非要走别人走过的路。只有像毛泽东这样的伟人，才设想过不同于西方的大同世界，而且试验过，受到了挫折。
这次抗震告诉我们，我们不必迷信西方。他们的社会未必是世界上最好的，他们的人际关系也未必是最适合人类的。中国人为什么不可以学习他们的长处，继承祖宗的优点，探索出一条新路？世界何必唯美国的马首是瞻？全球人类的实践，才是检验真理的标准，西方人只是人类的一部分。
如果说1949年中国人在政治上站起来了，我真的希望这次抗震证明中国人在心灵上，在文化上也站起来了。
我的意思不是说要自大，我是说，要完全摆脱自卑心态。中华民族不想凌驾于任何民族之上，但是，我们也绝不比别人差。
2008，6，1
地震引发的教育学思考（3）
王晓春
3、在帮助他人的过程中教育自己
心理学告诉我们，经常助人，对心理健康极为有利。其实经常助人对提高道德水平和办事能力也极为有利，我们甚至可以说，人是在帮助别人的过程中发展自己的。所以你会看到，乐于助人的人（当然，也要量力）往往健康快乐，每天生气勃勃，雷锋就是这样的人；而那些只关心自己的人，患得患失的人，就往往活得很累很痛苦，容易出现类似精神分裂之症状。或许后一种人自己也知道生存质量较低，所以说话办事竭力做深刻状，来为自己壮胆，愚以为文人中就有些这样的人。
说远了，回过头来谈教育。
我们的学生处在什么情况下呢？因为他们的老师助人过于积极热情，所以这些孩子几乎全都经常处于无微不至的“被帮助”状态下，帮助别人的机会并不多。于是你就明白他们为什么容易自卑，为什么那么不懂事了，须知自信心和通情达理主要是在帮助他人照顾他人的过程中形成的，你不给孩子助人的机会，他们如何形成此种品质？多子女时代老大往往比较自信而且有责任感（毛泽东、鲁迅都是老大），原因就在于他们有更多的机会帮助照顾他人。这次地震灾害中，表现最为世界称道的是解放军和教师，而他们都是以帮助弱者为职业的。这种人（不是其中每一个人）的心灵很难不高尚，因为他们每一次帮助他人，自己的心灵都会受到一次洗涤。我在网上看到一个材料，在美国，最受人尊重的人是消防队员和教师，他们恰好都是专门帮助人的。可见美国人民和中国人民心气是一样的，不同的只是两国中自以为是的酸文人。
总而言之，我们要想提高学生的素质，最重要的是要创造机会让他们能亲手亲身帮助他人（光捐钱不行，因为孩子的钱不是他自己挣的）。几十年前我做班主任的时候，曾派我班的优秀学生到低年级去当辅导员，我甚至曾把班长“捐赠”给一个平行班（那个班急需得力班干部）。我吃亏了吗？没有。这对我班学生素质的提高很有利。
2008，6，2

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