《学弈》课堂演示.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25.,学弈,弈：下棋,返回,y,围棋,下棋,弈,25,学弈,孟子简介,孟子（约公元前,372,前,289,）名轲，自子舆。,战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教,育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为,“,亚圣,”,，后,世将他与孔子合称为,“,孔孟,”,。,孟子,是孟子与他的弟,子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学,思想和个性修养等。全书分,梁惠王,公孙丑,滕文,公,离娄,万章,告子,尽心,等七篇。本文选自,孟子,告子,，原文如下：,“,孟子曰：无或乎王之不智,也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有,能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌,焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得,也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人,专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿,鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为,是其智弗若与？曰：非然也。,”,学 弈,弈秋，通国,/,之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其,/,一人,/,专心致志，惟,/,弈秋,/,之,/,为听；一人,/,虽,/,听之，一心,/,以为,/,有,/,鸿鹄,/,将至，思,/,援弓缴,/,而,/,射之。虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。为是,/,其智,/,弗若与？曰,/,：非然,/,也。,弈 秋，,通 国,之,善,弈 者 也。,（）（）（）,全国,的,善于,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,弈秋，是全国下围棋最好的人。,弈秋，通国之,/,善弈者也。,虽与之,俱,学，,弗若,之,矣,。,为,是,其,智 弗 若,与,？,曰,：,非,然,也。,（一起）（不如）（了）,（谓，说）（他，指后一个人）（吗）,(,说,)(,不是,)(,这样,),虽与之俱学，弗若之矣。,之,：,他，指前一个人。,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,虽然与第一个人一起学，但是不如他。,为是,/,其智,/,弗若与,(y),？,曰,(yu),：,非,/,然也。,返回,为,：,谓，说。,与：吗。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与？曰：非然也。,其：他，指后一个人。,然：这样。,说他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。,使,弈秋,诲,二人弈，,其,一人专心致志，,惟弈秋之为听,；一人,虽,听,之,，一心以,为有,鸿鹄,将至，思,援,弓,缴,而射之。,（让）（教导）（其中）,（只听弈秋的教导）（虽然）（弈秋的教导）,（天鹅）（引，拉）（箭）,“缴”字的另一个读音,jio,，是交纳、交付的意思。,使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿,(h,ng),鹄,(h),/,将至，思,/,援弓缴,(zhu,),/,而射之。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,使：让。,诲：教 导。,其：其中。,惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。,虽：虽然。,之：指弈秋的教导。,鸿鹄：天鹅。,援：引，拉。,缴：本课指带有丝绳的箭。,让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。,以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,专心致志，惟弈秋之为听,学弈,参考译文,弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？,我说：不是这样的。,读书明理,1,、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？,3,、谈谈自己是否有这种经历和体会。,2,、从中能总结出什么道理？,专心致志,则得也,则大有可为也。,谢谢，再见！,