《生死攸关的烛光》（第二课时）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生死攸关的烛光,北师大版 五年级上册 第八单元,三次生死攸关的时刻：,（,1,）德军把蜡烛点燃,（,2,）德军把吹熄的蜡烛重新点燃,（,3,）端走的蜡烛被德军夺回。,文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？,（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦,）,她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从,厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先,生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。,伯瑙德夫人,伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿，她,似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在,越来越短的蜡烛上。一旦情报中转站暴露，后果是不堪设想的。,一旦这个情报中转站暴露，（）将（），后果是不堪设想的。请用这样句式说说可能出现的后果。,一旦这个情报中转站暴露，伯瑙德夫人一家的生命将告结束，后果是不堪设想的；,一旦这个情报中转站暴露，参加秘密情报的工作人员们将要牺牲，后果是不堪设想的；,一旦这个情报中转站暴露，解放祖国的大计将受到重创，后果是不堪设想的,伯瑙德夫人,伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿，她,似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在,越来越短的蜡烛上。一旦情报中转站暴露，后果是不堪设想的。,自读导航：,自读,5,、,6,、,7,自然段，用,画出兄妹,俩面对敌人时是怎么做的，用画出怎么说的？抓住关键词句体会兄妹俩的表现，同时在书上写下自己的体会。,儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”,说着伸手端起烛台朝门口走去。,雅克,他从容地搬回一捆木柴，生了火，默,默地坐待最后的时刻。,突然，杰奎琳娇声对德国人说到：“司令官,先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上,楼睡觉吗？”,杰奎琳,杰奎琳仰起小脸，高兴的说“那太好了！不过,司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”,续编故事,本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，,当敌人走后，母子三人会说些什么？会做些什么？,拥抱和平,拒绝战争,布置作业：,1,、假如你在现场，在那生死攸关的时刻，你有什么好办法化险为夷？,2,、课下自由组合，把课文改编成课本剧，进行表演。,