正反比例意义的联系和区别.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正反比例意义的联系和区别（练习课）,鳌头镇第三中心小学李兴强,路程（千米）,5,10,25,50,100,时间（时）,1,2,5,10,20,速度（千米,/,时）,5,5,5,5,5,速度（千米,/,时）,100,50,20,10,5,时间（时）,1,2,5,10,20,路程（千米）,100,100,100,100,100,表,1,表,2,正比例,反比例,相同点,1,、都有两种相关联的量,2,、一种量随着另一种量变化,不同点,1,、变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小,2,、相对应的每两个数的比值（商）是一定的。,3,、关系式,=k,（,一定,）,1,、变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。,2,、相对应的每两个数的（积）是一定的。,3,、关系式,xy=k,（,一定,）,1,、（,基础练习）,电脑城新进一批电脑，（,1,）电脑的单价一定，总价和数量成（）比例关系。（,2,）电脑的总价一定，单价和数量成（）比例关系。（,3,）购买电脑的数量一定，总价和单价成（）比例关系。,正,反,正,2,、（重点题）判断下面各题对错。,()(1),小刚从家到学校，他步行的时间和速度成正比例关系。,（）（,2,）圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。,（）（,3,）加数一定，另一个加数与和成反比例。,（）（,4,）六（,2,）班订阅,现代中小学生报,的份数和总价成正比例。,X,X,3,、（难点题）填空,（,1,）已知,a,和,b,成正比例,a,8.4,10,6,b,4.2,7,5,7.5,a,2,5,4,b,0.5,5,2.5,25,(2),已知,a,和,b,成反比例,14,3,15,20,2,0.4,4,、（,易错题,）选择题,（,1,）,圆周长和该圆的直径成（）关系。,A,、正比例,B,、反比例,C,、不成比例。,（,2,）小张已做了,10,道口算题，剩下的题数和总题数成（）关系。,A,、正比例,B,、成反比例,C,、不成比例,（,3,）圆的面积和它的半径的平方（）关系。,A,、成正比例,B,、成反比例,C,、不成比例,（,4,）一个人的年龄和体重成（）关系。,A,、正比例,B,、成反比例,C,、不成比例,A,C,A,C,5,、（,拓展题）,你能列出式子表示数量之间的相等关系吗？,1,、小红看一本儿童小说，每天看,12,页，,10,天可以看完；,如果每天看,15,页，,8,天可以看完。,2,、订购六年级下册的数学课本，,10,本就要,48.7,元,照这样计算,订购我们六,(2),班,42,人的数学课本就要,204.54,元,。,1210=158,=,5,、（,自评价题,）判断下面各题中的两种量成什么比例关系？写出数量关系式。,（,1,）大米总数一定，每袋大米的质量和袋 数。,（,2,）用砖铺一块地，砖的面积和用砖块数。,（,3,）圆柱的底面积一定，它的体积和高。,