《紫藤萝瀑布》公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“紫藤萝”简介：,亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。,春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序。,产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,紫藤萝瀑布,宗 璞,A,、,作者简介,B,、,了解紫藤,C,、,疑难字词,D,、,诵读欣赏,学 习 导 航,宗璞,(1927,),，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说,弦上的梦,1978,年获全国优秀短篇小说奖，,三生石,获,1977,1978,年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，,西湖漫笔,、,紫藤萝瀑布,、,丁香结,、,水仙辞,、,三松堂断忆,等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,注音练习,迸,溅（）,忍,俊,不,禁,（）,仙露,琼,浆（）,盘,虬,卧龙（）,迸溅：,繁密：,稀落：,伶仃：,酒酿：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,词语解释,向四外溅,多而密。,稀稀疏疏，出现的少。,孤独，没有依靠。,江米酒。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒,。,盘绕横卧着的虬龙。,b,ng,jn,qi,ng,qi,朗读欣赏,紫藤萝瀑布,朗读指导：,长句的停顿要得当；,朗读的节奏要缓急适当；,注意朗读的语气、语调；,注意句子的重读；,读准字音，注意感情。,朗读比赛,选择喜爱的一节，看谁读得好！,赏花,忆花,悟花,第,1-7,自然段,第,10-11,自然段,第,8-9,自然段,整体感知,梳理出文章的结构思路。,欣喜,遗憾,振奋,思考：,作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树,?,作者是怎样描写紫藤萝花的,?,找出,作者描写紫藤萝的树和花运用拟人,和比喻修辞手法的语句，分析其好处,?,精读课文,作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树,?,问题：,色：,形：,态：,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅,上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见,其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串,挨着一串，一朵接着一朵。,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,作者是怎样描写紫藤萝花的,?,先写花穗的色彩：,然后写花的形状：,最后写花的香味：,先写每一穗花，再写每一朵花。,“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”,“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，,船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”,“,淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。,”,作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处,?,“,只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,”,“,紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,”,“,每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。,”,比喻,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。,形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。,形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。,“,只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,”,“,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。,”,“,花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。,”,“,我在开花,!,它们在笑。,我在开花,!,它们嚷嚷。,”,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。,以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛,。,生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。,拟人,探究赏析,观察下面两幅图片，思考：,从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,探究结果：,这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。,向日葵,爬山虎,串串红,喇叭花,请你欣赏某一种植物，,发挥联想，想想产生,哪些感悟，托物言志。,拓展迁移,赏图言志,畅所欲言,