三角形的分类说课(定).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,若羌县第二小学 周英萍,义务教育课程标准实验教科书四年级下册,三角形的分类,说课程序,一、深入解析说教材,二、有的放矢说目标,三、紧扣重点说教法,四、精心设计说流程,五、画龙点睛说板书,一、,深入解析说教材,是人教版四年级下册第五单元的内容。这节课是在学生已认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上，开展的提高性学习，体现了教材螺旋上升的编排特点。通过本节课的学习，使学生掌握三角形按角可分为直角三角形，钝角三角形，锐角三角形及各类三角形的特征。按边可分为一般三角形、等腰三角形和等边三角形，并认识等腰三角形，等边三角形的各部分名称及特征。,二、,有的放矢说目标,根据教材的特点和学生的实际情况，我预设目标如下：,1、学生通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类。,2、经历动手操作、分析思考的过程。,3、感悟分类的数学思想。,教学重点：,认识并正确区分各类三角形。,教学难点：,掌握各类三角形的特征和它们之间的关系。,三、,紧扣重点说教法,根据课程特点和目标设定，这节课我将以自主探究、动手操作、小组合作、演示讲解等方法为主，让学生主动参与知识形成的过程，用过程体现方法，授之以“渔”。,四、,精心设计说流程,（一）、,创设情境，激趣导入,（二）、合作学习，探究新知,（三）、当堂训练，拓展延伸,（四）,、,课堂总结，交流收获,6,2,3,1,4,5,游戏活动,猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形,?,游戏活动,猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形,?,游戏活动,猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形,?,腰,底,顶角,底角,腰,底角,10cm,10cm,8cm,70,70,40,等腰三角形,边,边,边,60,60,60,等边三角形（也叫正三角形）,是,特殊的,等腰三角形,。,红领巾,三角板,慢,行车提示牌,送三角形回家,等腰三角形,等边三角形,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,你有特别的发现吗,?,1,2,3,4,5,6,填空小能手,1,、按照三角形中角的不同可以把三角形分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。,2,、两条边相等的三角形是（）三角形。,3,、一个三角形中最大的角是,120,，这个三角形是（）三角形。,4,、在一个三角形中，最少有（）个锐角，最多有（）个锐角，最多可有（）个直角或钝角。,锐角,钝角,直角,等腰,钝角,2,3,1,我来当小法官：,判断下面说法正确吗？,（,1,）一个三角形里有两个锐角，一定是锐角三角形。,（）,（,2,）等边三角形都是等腰三角形。（）,（,3,）所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）,（,4,）,等边三角形一定是一个锐角三角形。（）,（,5,）,一个三角形不是锐角三角形就是钝角三角形。,（）,（,6,）在一个三角形中，可能会有两个直角。（）,变成两个钝角三角形,画一画,只画一条线段达到图下的要求,变成两个锐角三角形,画一画,只画一条线段达到图下的要求,课堂总结，交流收获,我,知道了,懂得了,学会了,三角形的分类,角,边,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,等腰三角形,一般三角形,等边三角形,五、画龙点睛说板书,