临淄二中许清.ppt

,第二节 神经系统的组成,临淄二中 许清,学习目标,1,、能描述神经系统和神经元的组成和功能；,2,、能理解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。,案例一,:,（脑血栓）脑局部的血液供应受到影响，,一侧肢体不能活动半身不遂。,分析：,_,调控,_,案例二：（脊髓损伤）腰部脊髓受伤，截瘫。,分析：,_,调控,_,案例三：右侧坐骨神经受到压迫，右下肢麻木和疼痛等症状。,分析：,_,传导神经冲动。,案例四：,(,肿瘤,),脑颅内长肿瘤，压迫大脑，失明,分析：,_,调控,_,脑,四肢,脑,眼睛,脊髓,肢体,神经,小小医生,神经系统的组成,自主学习课本,12,页到,13,页,的内容,认识神经系统的组成和功能。,中枢神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,神经元,神经系统的基本结构和功能单位,自主学习课本第,14,页神经元的有关知识，结合神经元示意图区分以下三个概念：,1,、神经纤维,2,、神经末梢,3,、一条神经,细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经元,神经系统的基本结构和功能单位,细胞核,神经元的功能：,接受刺激，产生并传导兴奋,传导兴奋的方向：,短突起末梢,神经元细胞体,长突起,长突起末梢,谢谢！,