《理想的风筝》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理想的风筝,刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑。,说说刘老师留给你的影响,教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。,高兴 酸涩 尊敬,读句子 谈体会,教室里腾起一片笑声，是因为,。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，是因为,。同时更增加了对刘老师的尊敬，是因为,。,课堂练习,自学提示,1,、默读第,5,自然段画出刘老师上课时情感变化的句子，想想从中你感受到怎样的刘老师？,2,、默读第,6,自然段找出刘老师倾听同学们发言的句子，说说从中你又感受到一个怎样的刘老师？,自学感悟,默读,710,自然段，画出刘老师放风筝时的感人细节和追赶风筝时的感人细节，并在旁边写出你的感悟。,他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑,。,读句子、谈体会,有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。,他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”,他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。,读句子、谈体会,这情景使我深深感动。一个年过,50,身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？,读句子、谈体会,题目“理想的风筝”有什么含义？,文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志，刘老师腿有残疾、行动不便，但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。,苏叔阳（,1938,至今）当代剧作家、作家、文学家、诗人。,1993,年苏叔阳患癌症以来，仍顽强地生活、工作着，写作,300,多万字，出书,7,本。抗癌,17,年，先后多次手术，苏叔阳,72,岁的年龄上仍然笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。,不管我多么衰弱，,只要生命的烛火还在烧着，,我就会走，,哪怕是爬行，,也还在这路上挣扎。,刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您,上课笑谈“丢”腿，这就是,的刘老师，为祖国的历史而自豪，为祖国历史的屈辱而哽咽，这就是,的刘老师，关心每一位学生的成长进步，这就是,的刘老师，拄着拐杖放风筝，这就是,的刘老师,。,课堂练习,作业超市,1,、写一写你心目中的好老师,2,、搜集、查找有关老师的对 联、诗句、名言、歌曲。,