人教新课标一年级语文园地三.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地三,人教新课标一年级,语文下册第三单元,教材分析,语文园地三以三组字“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字。另外，以展示台的形式引导同学们懂得从商品包装上或商标上识字，激发大家识字的兴趣，让同学们养成在生活中识字的好习惯。口语交际有两部分内容：一是让同学们就身边的垃圾问题进行交流；二是把想法说说、画画，然后到课外去实践。通过背诵小诗、口语交际，让同学们体会保护环境的重要性，学习、生活、发现并快乐着。,学习目标,1.,会认“字”、“代”等,7,个生字，培养自主识字的能力。,2.,与同学交流时，敢于大胆发表自己的见解。,3.,知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生。,我的发现,取,趣 干,赶 方,仿 子,字,加一加,我的发现,袋,代 活,舌 题,页 张,弓,减一减,我的新发现,禾,+,火,秋,合一合,秒,禾,+,少,灯,火,+,丁,炒,火,+,少,我会认,写,字,代,表,舌,头,页,面 拉,弓,秒,表,炒,菜,我会读,奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口,准备 赶快 观看 包围 堆积,花花绿绿 干干净净 高高兴兴,AABB,重叠词,找找,AABB,重叠词,来来往往 明明白白,欢欢喜喜 认认真真,大大小小 上上下下,漂漂亮亮,练习,1.,读读说说：,暖和,暖暖和和,明白,欢喜,开心,2.,课外收集自己喜爱的小诗读读背背。,我们身边的垃圾（口语交际）,1.,通过调查了解生活垃圾的来源，知道垃圾的产生不可避免，但可以处理好。,2.,在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话，大胆表述自己的想法。,3.,通过画画等，设想垃圾的处理，懂得从小就该爱护环境。,互动交流，语言交际,小朋友，告诉你们一个很不幸的消息：地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸吗？告诉你们是垃圾。,1.,你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？,2.,有什么好办法处理吗？,总结活动,同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了生病的原因，我们就可以帮他治病了。可是，我们的想法只有我们一个班级的人知道，想想怎么才能让大家都行动起来？,延伸拓展,a.,回家说服父母处理好垃圾。,b.,把“金点子”寄给垃圾中转站的叔叔、阿姨，请他们采纳。,c.,把画、模型等做成宣传品，到街道、社区去宣传，号召大家行动起来当环境卫士。,