氧气的实验室制取.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 我们身边的空气,实验活动,氧气的实验室制取,氧气（,O,2,）,能供呼吸,能支持燃烧 （助燃）,氧气的性质,氧气的物理性质：常温常压下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，氧气不易溶于水。,氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够供呼吸，能支持燃烧。,加热高锰酸钾制取氧气,一、实验原理（反应的文字表达式）：,高锰酸钾,加热,锰酸钾二氧化锰氧气,二、实验装置图,发生装置：加热型装置,收集装置：排水法,三、实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄,查,：检查装置气密性,装,：先用纸槽把高锰酸钾装入试管，试管口塞一,小团棉花，然后把集气瓶装满水，倒放入水槽中。,离,：,实验完毕，先把水槽中的导气管撤离水面！,熄,：,最后再熄灭酒精灯！,定,：固定好实验装置，试管口要略向下倾斜。（如图所示）。,点,：点燃酒精灯，先预热，再用外焰对准药品集中部位加热。,收,：用排水法收集一瓶氧气。,实验问题,加热高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口塞棉花？,刚开始加热时导气管口有气泡冒出，能不能马上收集氧气？,实验结束后为什么要先把导管撤离水面，再熄灭酒精灯？,防止高锰酸钾进入导气管。,不能马上收集，要等到气泡均匀冒出再收集。,防止水槽中的水倒吸入试管导致试管破裂,氧气的验满和检验,氧气的验满：把带火星的木条伸入瓶口，如果木条复燃，说明氧气已装满。,氧气的检验：把带火星的木条伸入瓶中，如果木条复燃，说明瓶内气体是氧气。,分组实验练习,要求：,1,、两人一组，加热高锰酸钾制取一瓶氧气。,2,、练习氧气的验满和检验的操作。,实验装置图,实验习题训练,同学们在实验室中常用下列装置来制取氧气,（,1,）、写出图中有标号仪器的名称：,a,_,、,b,_,；,（,2,）、用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是,_ _,。,实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为,_,。,（,3,）、用,C,装置收集氧气的方法是,_,用,C,装置收集氧气的原因是因为,_,.,（,4,）、若用加热高锰酸钾制取氧气：实验结束时，停止加热时应要先把,_,，然后再,_,，,其目的是,_ _,（,5,）、实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置是,_(,填序号，下同,),，收集装置是,_,。,酒精灯,铁架台,防止高锰酸钾进入导气管,高锰酸钾,加热,锰酸钾二氧化锰氧气,排水法,氧气不易溶于水,导气管撤离水面,熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒吸入试管导致试管破裂,B,C,或,E,谢谢各位老师和同学们,