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单击此处编辑母版标题样式,*,角的初步认识,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来认识角,通过日常生活中一些实际的例子,同学们要知道什么是角,能够根据角的特点判断哪些图形是角,能够解决相关的实际问题。,同学们在我们的周围哪些地方有角,你能找出来吗?,由一点引出的两条射线所组成的图形就叫,角,。,新授,判断下面的图形,是不是角?,判断下面的图形,是不是角?,判断下面的图形,是不是角?,判断下面的图形,是不是角?,判断下面的图形,那些是角?,是,不是,是 是,请仔细看看,下面的图形有几个角?,有,3,个角,你答对了么?,请仔细看看,下面的图形有几个角?,有,4,个角,你答对了么?,下面两个角,哪个大,哪个小?用三角板比比看!,原来这两个角是一样大的,动动脑筋,仔细看看,下面的图形有几个角?,一共有,3,个角,你答对了么?,一共有,7,个角,你答对了么?,动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角?,一共有,8,个角,你答对了么?,动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角?,送给大家一把剪子,请你带回家试着把一张,长方形的纸剪掉一个角,,看还剩几个角,比一比,谁的剪法多?,
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