鱼市场的快乐.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24、鱼市场的快乐,城区二小 李利平,设疑自探,默读课文，边读边思考：,鱼市场的快乐表现在哪些人身上？他们为什么这么快乐？,借助批注理解问题，并,画出,有,关,词,句，,仿照文中的批注写下自己的体会。,他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样在空中飞来飞去。大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。,解疑合探,（一）体会鱼贩的快乐：,现在鱼贩们的一天是,_,的一天。,而以前，他们,_.,解疑合探,（一）体会鱼贩的快乐：,解疑合探,（一）体会鱼贩的快乐：,因为鱼贩们发,现了,_,_,并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。,感悟到,_,_,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,解疑合探,（一）体会鱼贩的快乐：,从快乐的生活中，鱼贩们发现了,并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。,感悟到,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,从快乐的生活中，鱼贩们发现了_,_,感悟到_.,解疑合探,（二）体会顾客的快乐,：,解疑合探,（二）体会顾客的快乐,：,在鱼市场里，顾客能够_，能够_，能够_,解疑合探,（二）体会顾客的快乐,：,在鱼市场里，顾客能够_，能够_，能够_,，还能够,悟出,_,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,解疑合探,（二）体会顾客的快乐：,质疑再探,课文学到这里，你还有什么问题？,运用拓展,请你根据课后生字、课文中的四字词语、重点语句、课文内容，给自己设计一份作业来巩固本节课所学的内容。,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,