一__揭开货币的神秘面纱.ppt

第一课 神奇的货币,一 揭开货币的神秘面纱,第一单元 生活与消费,当你走进大润发超市买商品时，需要掏出货币，而货币是怎样产生的？其含义和本质是什么呢？这就是我们这一课需要研究的问题。,1,、识记商品、货币、纸币的含义,2,、了解货币的产生过程,3,、理解商品的基本属性及货币的本质和基本职能,4,、理解纸币发行规律及通货膨胀和通货紧缩的危害,（,1,）商品含义及其基本属性,（,2,）货币的产生,（,3,）货币的含义和本质,1,、,货币的本质,物 品,商品,劳动产品,（,1,）,商品含义及其基本属性,商品是,用于交换,的,劳动产品,使用价值,价 值,商品能够满足人们某种需要的属性。,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。,人类劳动,劳动时间,使用价值,价值,含义,商品能够满足人们某种需要的属性,凝结在商品中的无差别的人类劳动,反映内容,是商品的自然属性，反映了人与物之间的关系,是商品的社会属性，反映了人与人之间的关系,联系,商品是使用价值和价值的,统一体,。使用价值是价值的,物质承担者，没有使用价值就没有价值。不用于交换，不具有价值，也不能成为商品。,判断：,1,、商品都有使用价值吗？,有使用价值的物品都是商品吗？,2,、商品都有价值吗？,有价值的物品一定是商品吗？,3,、有使用价值一定有价值吗？,有价值一定有使用价值吗？,（,2,）货币的产生,探究,:,19,世纪，某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：,“,买牛奶的拿盐来！,”,卖盐的人喊：,“,买盐的拿矛头来！,”,有矛头的人喊：,“,要矛头的拿咖啡来。,”,而卖咖啡的人喊：,“,买便宜的咖啡拿红珍珠来,!,”,盐,奶,珠,偶然的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物出现,货币的产生,生产力,社会分工发展,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,它表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介,交换越频范围越广种类越多难度越大,贵金属金银固定地充当一般等价物,各种货币,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“,三晋,”,布币,铜贝币,王莽货币,国宝金匮直万,“,大布黄千,”,铜母范,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,“,大泉五十,”,陶范,货币本质,货币的本质是一般等价物。,货币含义,货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,（,3,）货币的含义和本质,商品,货币,含义,商品是用于交换的劳动产品。,货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,属性,商品具有使用价值和价值。,货币的本质是一般等价物。具有五种职能。,联系,货币也是一种商品，具有使用价值和价值。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,2,、,货币的基本职能,（,1,）价值尺度含义及表现形式,（,2,）流通手段含义及启示,（,3,）贮藏手段、支付手段、世界货币,6999,元,联想电脑,奔腾,2.0AT,17.88,万元,（,1,）这里数量单位所表示的是什么,?,（,2,）体现了什么货币职能,?,（,3,）货币为什么能执行这种职能,?,（,4,）执行这种职能为什么只需要观念上的货币,?,（,1,）,价值尺度含义及表现形式,(1),数量单位所表示的是,价格,。,(2),价值尺度职能：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,(3),货币也是商品,具有价值。,(4),执行这种职能不需要拿出实实在在的货币,在头脑中想像出多少就可以了,。（观念上的货币）,价值尺度,价格,通过一定数量的货币表现出来的商品价值。,含义,表现,货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,（,1,）货币发挥了什么职能？,（,2,）由货币充当商品交换媒介的商品交换叫什么？,（,3,）为什么货币执行这种职能要用现实的货币？,（,2,）,流通手段含义及启示,流通手段含义,以货币为媒介的商品交换。,指货币充当商品交换媒介的职能。,商品 流通,公式：,W-G-W,生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,重要 启示,贮藏手段,支付手段,世界货币,世界市场购买外国商品，支付国际收支。,把它当作社会财富贮藏起来。,（,3,）,贮藏手段、支付手段、世界货币,偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等。,以下各题货币分别执行的是什么职能？,A.,一件衣服标价,100,元,B.,小王用,5,元钱买一支钢笔,C.,老李家藏有祖传的两块金砖,D.,美国游客在中国某涉外商店,用美元购买商品。,F.,企业财务人员向工人发放工资,（价值尺度）,（流通手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,（支付手段）,3,、纸币,（,1,）纸币的产生、优点及含义,（,2,）纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度,（,3,）电子货币的出现,（,1,）纸币的产生过程,从货币的发展演变看纸币的产生,金银条块,(,不方便,),金属铸币,(,会逐渐磨损,),不足值的金属铸币,(,不影响流通,具有极强,的符号意义,),纸币,(,作为一种价值符号,而存在,充当交换媒介,),纸币含义,纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。,纸币优点,纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,易错点提示,:,纸币和货币有什么区别？,纸币是价值,符号,，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值；,货币是,商品,，其本身具有内在的价值。,纸币不能代替货币执行,价值尺度,职能,只是代替金属货币执行,流通手段,职能,.,流通中所需要货币量,商品价格总额,货币流通速度,(,次数）,商品价格总额（商品数量,价格）,（,2,）,纸币发行量以流通中需要的货币量为限度,算一算,：,假设某国一定时期内商品价格总额是,1000,万元，货币流通次数是,5,次，请问该发行多少货币量？,若发行,400,万元，,1,元纸币相当于多少元的货币购买力？,想一想：,国家有没有权力规定纸币的面值？,国家有没有权力规定纸币的购买力？,国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？,1,、纸币发行太多，会引起,物价上涨，纸币贬值。,影响人民的生活和社会经济秩序,。,通货膨胀,2,、纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货紧缩,通 货 膨 胀,通货紧缩,含义,是指经济运行中出现的物价总水平,持续上涨,的现象,是指物价总水平,持续下跌,的现象,原因,纸币的发行量,超过,流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。,纸币的发行量,小于,流通中实际需要的货币量，使商品销售发生困难，物价全面持续下跌。,危害,通货膨胀引起,纸币贬值，物价上涨，,居民购买力下降，经济秩序混乱。,通货紧缩会影响企业生产和投资的积极性，导致,市场销售不振，,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。,联系,二者都是由,社会总需求与社会总供给不平衡,造成的；,二者的出现都会,影响正常,的社会经济生活和社会经济秩序。,银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。,（,3,）,电子货币的出现,中国工商银行网上银行,揭开货币神秘的面纱,货币本质,货币职能,纸币,商品含义及基本属性 货币产生,含义,本质,价值尺度,含义,价格 流通手段,含义,商品流通 职能,三种职能,纸币产生、优点,含义,发行量 电子货币,主要功能,1,、张先生采用贷款的方式购买了一套价格为,60,万元的商品,房，在首付现金,24,万元后，圆了住房梦。他还将在以后的,15,年,内付清贷款,36,万元及利息,12,万元。在这里,60,万元房价、,24,万元,首付金和,12,万元的利息分别体现了货币的（）职能,A,价值尺度、支付手段、流通手段,B,流通手段、支付手段、价值尺度,C,价值尺度、流通手段、支付手段,D,支付手段、流通手段、价值尺度,C,2,、货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正,确认识是（）,A,货币只有流通手段的职能,B,货币就是金银、金银就是货币,C,有商品交换就有货币,D,货币能表现一切商品的价值,D,3,、纸币是由国家,(,或某些地区,),发行并强制使用的，这就是说,在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的,纸币的面值,(1,元、,10,元、,100,元,),是由国家决定的,每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的,每种面值的纸币各代表多少价值,(,即纸币的购买力,),是由国家决定的,A.B.C.D.,A,4,、商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规,律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（）,与货币价值成正比,与货币流通速度成反比,与商品价格水平成反比,与流通中的商品数量成正比,A,B,C,D,C,5.,假定市场上待售商品价格总额为,1000,亿元，且待售商品的价值得到实现。此时发行纸币,500,亿元。纸币在此期间平均流通,4,次，此时,1,元纸币相当于,A,、,0.5,元货币的购买力,B,、,1,元货币的购买力,C,、,2,元货币的购买力,D,、,4,元货币的购买力,解析：流通中所需的金属货币,=1000/4=250,设纸币的实际购买力为,X,则,500X=250,推出,X=0.5,A,