高中数学 第十一章 立体几何初步 1111 空间几何体与斜二测画法课件 新人教B版必修第四册 课件.pptx

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,11.1,空间几何体,11.1.1,空间,几何体与斜二测画法,第十一章 立体几何初步,学习目标,1.利用实物、计算机软件等观察空间图形，进一步认识空间几何体，培养空间想象能力.,2.能用斜二测画法画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等及其简单组合）的直观图.,重点,：,用斜二测画法画空间图形的直观图,.,难点,：,斜二测画法的理解及应用,.,知识梳理,生活中的物体都占据着空间的一部分,.,如果只考虑一个物体占有的空间形状和大小，而不考虑其他因素，则这个空间部分通常可抽象为一个几何体,.,一、空间几何体,常见的空间几何体有哪些？,棱柱,、棱锥、圆柱、圆锥、球等,.,？,1.,平面图形与立体图形的区别与联系,：,（,1,）平面图形,各,部分都在同一平面,内,；立体图形,各部分不都在同一平面,内,.,（,2,）,立体图形中有些部分可能是平面图形,，,立体,图形,常,用,合适的平面图形表示,出来,研究问题,.,二、斜二测画法,2.,斜二测画法,一般地,，,用斜二测画法作水平放置的平面图形的直观图时，步骤,如下,：,（1）在平面图形上取互相垂直的x轴和y轴，作出与之对应的x轴和y轴，使得它们正方向的夹角,为,（,或135）.,（2）平面图形中与x轴平行（或重合）的线段画成与x轴平行（或重合）的线段，且,长度,.,平面图形中与y轴平行（或重合）的线段画成与y轴平行（或重合）的线段，且长度为原来长度,的,.,（3）连接有关线段，擦去作图过程中的辅助线,.,45,不变,一半,一般地，用斜二测画法作立体图形直观图的步骤,如下,：,（1）在立体图形中取水平平面，在其中取互相垂直的x轴与y轴，作出水平平面上图形的直观图（保留x轴与y轴）.,（2）在立体图形中，过x轴与y轴的交点取z轴，并使z轴垂直于x轴与y轴.过x轴与y轴的交点作z轴对应的z轴，且z轴垂直于x轴.,图形中与z轴平行（或重合）的线段画成与z轴平行（或重合）的线段，且,长度,.连接,有关线段.,（3）擦去有关辅助线，并把被面遮挡住的线段改成虚线（或擦除,）,.,不变,注意：,立体几何,中的直观图，不都是用斜二测画法作出的,.,如水平放置的圆,.,正等测,画法,总结：,平行依旧垂,改斜，横等纵半竖不变,；,眼见为实,遮为虚，空间观感好体现,.,例,1,一,空间几何体,常考题型,请画出如,图所,示的几何体的表面展开图.,【解】,展开图,如,图所,示.（答案不唯一）,解题归纳,绘制多面体展开图的方法,绘制多面体的平面展开图要结合多面体的几何特征，发挥空间想象能力或者是亲手制作多面体模型.在解题过程中，常常给多面体的顶点标上字母，先把多面体的底面画出来，然后依次画出各侧面，便可得到其平面展开图.一个多面体可有多个平面展开图.,1.,变式训练,下,图代表,的是正方体的表面展开图，将其折叠起来，变成正方体后的图形是（）,A B C D,B,2.,在,下,图所,示的四个平面图形中，哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图,（填序号）.,解题归纳,由展开图复原几何体的方法,若是给出多面体的平面展开图，来判断是由哪一个多面体展开的，实质上是多面体展开的逆过程.,例,2,二,画水平放置的平面图形的,直观图,【,解题提示,】,建立,斜坐标系，按照斜二测画法规则可得出点B，C，E对应的点.再在原图上作AGx轴于G，作DHx轴于H，在x轴上确定H、G的位置，根据AG、DH与y轴平行，长度分别为AG，DH的长度的一半可确定A，D的位置，连接各点，擦去辅助线，即可得直观图.,按,图所,示的建系方法，画水平放置的正五边形ABCDE的直观图.,【,解,】,（,1）如,图,，作AGx轴于G，作DHx轴于H.,（2）在,图,中画相应的x轴与y轴，两轴相交于点O，使xOy45.,（3）在,图,中的x轴上取OBOB，OGOG，OCOC，OHOH，y轴上取OE,OE，分别过G和H作y轴的平行线，并在相应的平行线上取GA,GA，HD,HD.,（4）连接AB，AE，ED，DC，并擦去辅助线GA，HD，x轴与y轴，便得到水平放置的正五边形ABCDE的直观图ABCDE（如,图,）.,解题归纳,画水平放置的平面图形的直观图的技巧,（1）在画水平放置的平面图形的直观图时，要根据图形的特点选取适当的坐标系，以方便作图和度量.,（2）原图中既不平行于x轴，又不平行于y轴的线段，可由线段两端点向x轴、y轴作垂线段后，根据垂线段在直观图中的位置确定相应的两点，连成线段.,1.,变式训练,如,图所,示，在平面直角坐标系中，已知O（0，0），A（1，3），B（3，1），C（4，6），D（2，5），试画出四边形ABCD的直观图.,【,解,】,画法,：（1）先画x轴和y轴，两轴相交于点O，使xOy45，如,图,.,（2）在原图中作AEx轴，垂足为E（1，0）.,（3）在x轴上截取OEOE，作AEy轴，截取EA1.5.,（4）同理确定点B，C，D，其中BG0.5，CH3，DF2.5.,（5）连线成图（去掉辅助线）就是所要画的四边形ABCD的直观图，如,图,所示.,解题归纳,水平放置的平面图形的直观图的画法步骤,画轴；,定点；,连线成图.,三,画,空间几何体的直观图,例,3,画正六棱柱（底面为正六边形的直棱柱）的直观图.,【解题提示】,建立空间直角坐标系，先利用斜二测画法画底面，再由z轴的方向上的线段长度不变画出棱柱的高，最后连接各个顶点得上底面.,【解】,（1）画轴：画x轴、y轴、z轴，使xOy45，xOz90.,（2）画底面：画正六边形的直观图ABCDEF（O为正六边形的中心）.,（3）画侧棱：分别过点A，B，C，D，E，F作z轴的平行线，在这些平行线上分别截取AA，BB，CC，DD，EE，FF，使AABBCCDDEEFF.,（4）连线成图：连接AB，BC，CD，DE，EF，FA，如,图,.去掉辅助线，将被遮挡的部分改为虚线，就得到正六棱柱ABCDEF-ABCDEF，如,图,所示.,解题归纳,空间几何体的直观图画法,空间几何体的底面（水平放置）的直观图的画法与水平放置的平面图形的直观图的画法相同，画立体图形的直观图与画平面图形的直观图相比，只是多了一个z轴，以便画其高.,具体规则如下：,（1）已知图形中平行于x轴、y轴、z轴的线段，在直观图中分别画成平行于x轴、y轴、z轴的线段；,（2）已知图形中平行于x轴和z轴的线段，在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段，在直观图中其长度变为原来的一半.,变式训练,画棱长为2的正方体的直观图.,【,解,】,（,1）作水平放置的正方形的直观图ABCD，使BAD45，AB2，AD1.,（2）过点A作z轴，使BAz90，分别过点A，B，C，D，沿z轴的正方向取AA,1,BB,1,CC,1,DD,1,2.,（3）连接A,1,B,1,，B,1,C,1,，C,1,D,1,，D,1,A,1,如,图,，擦去辅助线，把被遮住的线改为虚线就是所要画的正方体的直观图，如,图,所示.,解题归纳,画空间几何体的直观图的步骤可简记为：,画轴；,画底面；,画高线，定点；,连线成图.,四,由直观图还原平面图形,例,4,2019吉林省实验中学高一检测,如,图，,正方形OABC的边长为a（a0），它是一个水平放置的平面图形的直观图，则它的原图形OABC的周长是,.,【解题提示】,把直观图还原成平面图形，关键是找到直观图中正方形的四个顶点在原图形中对应的点.,【解析】,将直观图还原成平面图形，如,图.,因为OAa，OB,a，,所以原图形中OAOAa，,OB2OB,a，且OBC为直角三角形，,则OC,3a，,则原图形的周长是2（3a+a）8a.,【答案】,8a,解题归纳,把直观图还原为平面图形的方法,根据直观图中的偏斜方向确定xOy45或135，建立斜坐标系xOy，建系时要把直观图中的顶点尽量多的放到坐标轴上，然后建立平面直角坐标系xOy，按斜二测画法的规则逆反回去得出原图形的顶点，最后把顶点连接成图.,变式训练,2019吉林公主岭高二模拟,水平放置的ABC,的斜,二测直观图如,图所,示，已知BC4，AC3，且BCy轴，则ABC中AB边上的中线的,长度,为,.,五,与直观图有关的计算问题,例,5,已知水平放置的ABC按斜二测画法得到如图所,示的直观图，其中BOCO1，AO,，则原ABC的面积为,.,【解析】,（方法1）将直观图还原成平面图形，,得等腰ABC的高AO2AO,，,底边BCBC122，,S,ABC,2,.,（方法2）S,ABC,2,sin 45,，,S,ABC,.,【答案】,解题归纳,斜二测画法下，平面图形与其直观图面积的关系,水平放置的任意平面图形在斜二测画法下的直观图的面积S是原平面图形面积S的,，即S,S.,变式训练,如图，,已知等边三角形的边长为1，那么它,水平放置,时的直观图面积,为（,）,A.,B,.,C,.,D,.,D,小结,斜二测画法,一般地，用斜二测画法作立体图形直观图的步骤,如下,：,（1）在立体图形中取水平平面，在其中取互相垂直的x轴与y轴，作出水平平面上图形的直观图（保留x轴与y轴）.,（2）在立体图形中，过x轴与y轴的交点取z轴，并使z轴垂直于x轴与y轴.过x轴与y轴的交点作z轴对应的z轴，且z轴垂直于x轴.,图形中与z轴平行（或重合）的线段画成与z轴平行（或重合）的线段，且,长度,不变,.连接,有关线段.,（3）擦去有关辅助线，并把被面遮挡住的线段改成虚线（或擦除,）,.,