广东省广州市番禺区番禺区育龙中学2024-2025学年八年级下学期期中生物学试题（含答案）.docx

2024 学年第二学期八年级生物科中段考测试题
一、选择题（本题包括 35 小题，每题 2 分，共 70 分。） 1．下列植物生殖产生的后代具有双亲的遗传特性的是（ ） A．桃花受粉结出果实和种子
B．马铃薯用块茎生殖 C．以黑枣为砧木嫁接柿树
D．用草莓组织培养获得试管苗

2. 将绿萝枝条进行适当修剪，插入湿润的土壤中，生根后便可得到一株新的绿萝，这种繁殖方式属于（ ）

A. 嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．播种

3. 莲雾是琼海常见的水果，因含水量丰富而深受喜爱。现有甲、乙、丙三个品种的莲雾果树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，待枝条成活并开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的口味接近（ ）
A. 甲品种 B．丙品种 C．乙品种 D．三个品种兼有

4. 在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体，这种生物技术叫作（ ）
A. 无土栽培 B．植物组织培养

C．人工辅助授粉 D．扦插

5. 生物通过生殖和发育，世代延续，生生不息。下列有关表述正确的是（ ）

A. 竹子用地下茎生殖的方式属于有性生殖B．水稻有性生殖个体发育的起点是种子
C．扦插插薄荷时，插条下方的切口是水平的，上方的切口是斜向的

D．采用茎尖进行植物组织培养可以有效的脱去病毒，从而获得更加健康的植株 6．下列生物的发育过程与蚕完全相同的一组是（ ）
A．菜粉蝶和蝗虫 B．枯叶蝶和蜜蜂

C．蝇和蟑螂 D．蜜蜂和螳螂

7. 唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述，错误的是（ ）
A．蝌蚪用肺呼吸，只能生活在水中 B．繁殖时有抱对行为
C．发育过程为变态发育 D．受精卵在体外发育8．关于鸟卵的结构下列说法正确的是（ ）
A．鸟卵中的卵壳和卵壳膜起保护作用 B．气室不能进行气体交换C．一个鸟卵就是一个卵细胞 D．所有的鸡蛋都能孵出小鸡
9. 下列关于“观察鸡卵的结构”实验中的一些操作和分析，其中错误的是（ ）

A．将鸡卵放入温水中，有小气泡冒出，说明卵壳上有气孔B．除去钝端的卵壳和外壳膜，看到的小空腔是气室
C．观察到卵黄上有一个乳白色小圆点是胎盘D．使用放大镜观察卵壳表面是否光滑
10．下列属于相对性状的是（
）

A．兔的白毛和粗毛

B．小敏的 A 型血和小光的 A 型血
C．豌豆的高茎和矮茎

D．苹果的红果和番茄的黄果

11．1982 年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠，这种转基因鼠比与它同胎出生的对照小鼠的生长速度快 2～3 倍，体积大 1 倍。下列说法错误的是（ ）
A．这项研究中，被研究的生物性状是鼠的个体大小B．这项研究成果说明了基因控制性状
C．老鼠有 20 对染色体，则鼠的受精卵中染色体数目为 40 条

D．这项研究所运用的生物技术与“多莉”羊相同12．下列描述不属于遗传现象的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．黄种人的后代是黄种人C．一母生九子，连母十个样
D．一棵杏树上结出的都是同一种果

13．晋江马是福建具有代表性的马品种，其体细胞内有 32 对染色体,那么晋江马的卵细胞和受精卵中的染色体数分别为（ ）
A．32 条、32 对 B．32 对、32 对

C．32 条、32 条 D．32 对、32 条14．下面有关人的染色体、DNA 和基因的叙述，错误的是(） A．体细胞中含 46 条染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的C．每条染色体上有一个 DNA 分子，包含一个基因
D．基因是具有遗传效应的 DNA 片段

15. 已知决定有耳垂的基因 A 是显性基因、无耳垂的基因 a 是隐性基因，一对夫妇都有耳垂，生育了一个无耳垂的孩子，该夫妇的基因组成分别是（ ）
A. Aa aa B．Aa Aa C．Aa AA D．AA aa

16. 我国民法典规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。禁止近亲结婚的根本原因是（ ）

A. 近亲结婚的后代一定患病

B. 近亲结婚的后代患遗传病的可能性增大C．近亲结婚的后代不能生育
D．近亲结婚不符合伦理道德

17. 下列关于人的性别遗传，叙述错误的是（ ）

A. 一个人的性别在形成受精卵时就已经确定B．女孩体细胞中的 X 染色体一定来自母亲C．女性卵细胞中都含有 X 染色体 D．男性体细胞中的染色体组成是 22 对+XY 18．在自然界中，每种生物都有可能产生变异。下列有关变异的说法中正确的是（ ） A．生物的变异一旦出现就可以遗传给后代
B. 凡是外界环境引起的变异都不可遗传

C. 由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代 D．杂交培育高产抗倒伏小麦的变异属于不遗传的变异
19. 研究人员从一种海鱼中获得抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程应用的生物技术是（ ）
A. 克隆技术 B．杂交技术

C．细胞融合技术 D．转基因技术

20. 为选育再生稻新品种，我国航天员将再生稻种子带入太空。该育种方式是希望通过射线和微重力等因素的作 用，从根本上改变再生稻（ ）
A. 遗传物质 B．细胞数目

C．营养物质 D．形态结构

21. 依据如图，下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（ ）

A．A 内模拟了原始大气，其内没有氧气

B．冷凝器帮助模拟降雨过程

C．C 内可以检测到能构成生物体的有机物D．米勒的实验证明了生命诞生于原始海洋22．下列关于生物进化的说法正确的是（ ） A．化石是研究生物进化的唯一证据
B．“始祖鸟”化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据

C．一般情况下，越是古老的地层中发现的生物化石结构越高等、越复杂D．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从陆生到水生，从低等到高等23．台山沿海的沙蟹体色多为浅黄色，与沙滩颜色相近。这种现象是（ ） A．人工选择的结果 B．自然选择的结果
C．定向变异的结果 D．过度繁殖的结果

24. 比较是研究生物进化的最常用的方法。下图是物种 A 化石和物种 B 化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断错．误．的是（ ）

A. 物种 A 是由物种 B 进化而来的

B. 物种 A 比物种 B 更复杂、更高等

C. 物种 A 形成的时间比物种 B 要晚

D. 与物种 A 相比，物种 B 生活的年代距今时间更长

25. 对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟又像爬行动物。由此可以推测，进化为鸟类的动物类群可能是（ ）
A. 爬行类 B．鸟类 C．哺乳类 D．两栖类
26. 蟑螂被称为“四害之首”，具有很大的破坏性，喷射杀虫剂灭虫也总杀不尽。下列对此现象的解释，不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A. 蟑螂群体中本来就有耐杀虫剂的和不耐杀虫剂的个体B．用杀虫剂使蟑螂产生了耐杀虫剂的变异
C．用杀虫剂使蟑螂群体中耐杀虫剂的比例增加 D．耐杀虫剂的蟑螂是杀虫剂对蟑螂定向选择的结果
27. 近期，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲流患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。从传染病的角度分析甲流患者属于（ ）
A. 病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群28．下列疾病中，属于传染病的一组是（ ）
A．流感、白化病、淋病B．蛔虫病、天花、甲肝
C．肺结核、麻疹、苯丙酮尿症D．艾滋病、糖尿病、登革热
29. 下列预防传染病的措施中，属于“切断传播途径”的是（ ）

A. 接种流感疫苗

B. 开窗通风，保持空气流通C．锻炼身体，提高抗病能力D．对流感患者进行隔离
30. 随着城市养狗人士的增多，狗咬人事件时有发生，人一旦被狗咬伤，应及时注射狂犬疫苗。所注射的狂犬疫苗和免疫类型分别是（ ）
A. 抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫

C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫

31. 小秦的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。下列有关说法正确的是（ ）
A. 这里的“花粉”其实就是抗体 B．“打喷嚏”是条件（复杂）反射C．花粉过敏与人体的免疫功能有关D．皮肤的防御作用属于特异性免疫
32. 计划免疫是预防传染病的一种有效措施，下列关于计划免疫的说法不．正．确．的是（ ）
A. 接种卡介苗可以提高人体对结核病的免疫力
B. 计划免疫属于特异性免疫
C. 接种疫苗的目的是消灭特定的传染病

D. 疫苗是用失活或减毒的病原体制成的生物制品

33．2024 年世界艾滋病日的主题是“社会共治，终结艾滋，共享健康”。下列不属于艾滋病传播的“高危行为”的是
（ ）

A. 和艾滋病患者共用剃须刀 B．患有艾滋病的妈妈给婴儿哺乳C．和艾滋病患握手、共同用餐D．吸毒人员共用注射器
34. 家庭小药箱在关键时候可以发挥作用。下列关于小药箱中药物配备的叙述，错误的是 A．可以配备治疗腹泻等常见疾病的药物
B. 可以备有某些家庭成员特殊需要的药物C．可以配备碘伏、创可贴、体温计等 D．为避免浪费，过期药品可以继续使用
35. 每年的 9 月 1 日是“全民健康生活方式日”。下列行为不属于健康生活方式的是（ ）

A．增强体育锻炼，搞好个人卫生B．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒C．均衡膳食，保证摄入合理营养D．富含维 C 果汁饮料代替饮水
二、简答题（本题共 5 小题，每空 1 分，共 30 分。）
36. 阅读资料，回答问题。

人体健康常常受到传染病的威胁，校园是传染病防控的重点场所。广东省疾病预防控制局公布 2024 年 8 月全省法定传染病疫情概况，其中流行性感冒位居丙类传染病报告发病数首位，秋冬是流感高发季。
资料一：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，特点是传染性强，传播速度快，易发生大范围流行。临床症状常见高热、头痛、乏力、咳嗽、全身酸痛等，严重时还会并发肺炎、脑炎、多器官损害等疾病。
资料二：流感患者说话、咳嗽、打喷嚏会喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患上流感。对流感的预防必须采取综合性预防措施，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要，特别是注意个人卫生，保持室内空气流通，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。发现疫情时，彻底消毒，正确佩戴口罩，避免与患者接触等。
资料三：面对流感我们可不能掉以轻心，接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。流感病毒易发生变异，且流感疫苗接种的免疫力会随时间推移逐渐减弱。因此，为了提供更有效的保护，建议每年都接种流感疫苗。
(1) 分析资料一可知：流感的病原体是 。

(2) 资料二说明传染病能够在人与人之间或人与动物之间流行，必须同时具备 、传播途径和易感人群这三个基本环节。
(3) 从免疫学角度来看，当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第 道防线，属于 免疫（填“非特异性”或“特异性”）。
(4) 接种的甲流疫苗属于抗原，可刺激人体内的 细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，从而获得对甲流 病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，体内的抗体 （填“能”或“不能”）抵抗乙流。
37. 农事东畴堪播植，勤民方不愧为春“，春天不仅是春耕时节，也是生物繁衍后代的好时节。下图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程。请据图及相关知识回答问题。

(1) 图一中若 D 表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程： （用字母和箭头表示）。图一中表示蝗虫对农作物危害最大的时期是 （填字母）。
(2) 青蛙抱对时把精子和卵细胞排入水中完成受精，这种受精方式称为 ，图四中 8 时期的呼吸器官是 。
(3) 某地龙眼个小味差，石硖龙眼个大味甜，若图三的 A 是石硖龙眼的枝条，种植户将 A 嫁接到 B 本地龙眼上， 为保证 A 能成活，嫁接时应当使 A 和 B 的 紧密结合。图二是无性繁殖方式中的 。其优点是能够保持亲本的遗传特性，加快植物繁殖速度。
(4) 图一和图四表示的两类生物发育的共同点是 。

38. 家兔的眼睛有红眼和黑眼之分。为研究家兔眼色的遗传机制，研究者进行了如图三所示的两组杂交实验（控制眼色的基因用 A、a 表示，子代数量足够多）。请回答：

(1) 图一为某家兔体细胞中的全部染色体排序图，则该家兔的性别为 性，其生殖细胞中的染色体组成为 。
(2) 图二表示某对家兔的生殖过程，甲细胞代表精子，甲细胞可以用下图中的 （填序号）来表示。

(3) 家兔的黑眼和红眼是一对 ，图三中实验一的子代与亲代的眼色保持一致的现象称为 ， 分析实验二可知，黑眼为 性状，亲代黑眼家兔的基因组成为 。
39. 某校生物社团为了探究“香烟烟雾溶解液对金鱼呼吸频率的影响”设计了如下实验：

①分别收集 1、3、5、7、9 支香烟完全燃烧产生的烟雾，并溶解于水中，制成相应的烟雾溶解液各 100mL；

②选择大小相同的透明水槽 6 个，各注入放置了一昼夜的清水 1500mL，标记为 1-6 号：

③向 1 号水槽中加入 mL 的清水，2-6 号水槽中分别加入不同浓度的香烟烟雾溶解液各 100mL；

④向 6 个水槽内分别放入形态大小和生理状况大致相同的金鱼各 3 条，5 分钟后观察并记录金鱼的呼吸频率：
⑤多次重复上述实验步骤；

⑥汇总分析数据，计算平均值，绘制成折线图：

⑦实验结束后将金鱼放生。

请回答下列问题：

第一代
第二代
第四代
第五代
纸片的颜色
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
红
17
2
6
0
0
0
0

黄
17
7
21
12
51
22
66
25
绿
17
4
12
6
9
1
3
0

白
17
3
9
3
6
1
3
0
蓝
16
4
12
1
0
0
0
0

(1) 在步骤③中，A 处应填入的数据为 mL，本实验的中 号水槽是对照组。

(2) 实验中香烟烟雾溶解液浓度较低时，金鱼的呼吸频率逐渐加快，随着香烟烟雾溶解液浓度的进一步增加到一定浓度后，金鱼的呼吸频率开始逐渐 。本实验的变量是 。
(3) 尼古丁是香烟中的有害物质之一，它大部分由 系统进入人体，危害健康。(4)上述实验结果对青少年的启示是： （答出一条即可）。
40. 生物学习小组想探究保护色的形成过程，并对此作了模拟探究。过程如下：6 人一组，准备一张面积为

0.8m×0.8m 的彩纸，在上面均匀地撒上 100 张各种颜色的小纸片。其中 3 个学生从大彩纸上捡起小纸片，不能特

意去寻找，注意速度要快，每“猎”一次“猎物”后交给后面的同学记录。另外 3 个学生记录“猎物”的“体色”、数量

和被“猎”的先后顺序，直到大彩纸上只剩下 25 张小纸片，不再选择为止。剩下的小纸片作为“幸存者”，各组统

计“幸存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若“幸存者”都产生 3 个后代，而且体色与“幸存者”相同，就在每一个

“幸存者”的下面各放同样颜色的小纸片 3 张，将“幸存者”都和它们的后代混合，重复上述实验至少 4 次，每轮记录各种颜色的小纸片数量，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
(1) 根据所记录的数据，实验所用的纸片颜色可能与 色接近。

(2) 实验过程中，0.8×0.8 的彩纸模拟的是环境颜色，颜色各异的小纸片模拟的是猎物，三个学生模拟的是 ，在抓取小纸片时要做到迅速转身，凭借视觉不假思索地进行。
(3) 由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色纸的色彩对比反差越大就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。由此可知抓取过程体现的是自然界中的生物，通过激烈的 ，适者生存下来，不适应者被淘汰， 这一优胜劣汰的过程就是 。

广东省广州市番禺区番禺区育龙中学2024-2025学年八年级下学期期中生物学试题答案
1．A
【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【详解】A．桃花受粉结出果实和种子，属于有性生殖。有性生殖经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性，A 正确。
B．马铃薯用块茎生殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，后代只具有母体的遗传特性，B 错误。C．以黑枣为砧木嫁接柿树，是无性生殖中的嫁接方式，没有两性生殖细胞的结合，后代只具有接穗（柿树）的遗传特性，C 错误。
D．用草莓组织培养获得试管苗，属于无性生殖，利用植物细胞的全能性，由母体的一部分组织培养成新个体，后代只具有母体的遗传特性，D 错误。
故选A。2．B
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出新的植株。
【详解】A．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。题干中是将绿萝枝条插入土壤，并非将枝条接到另一个植物体上，A 错误。
B. 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。将绿萝枝条插入湿润土壤中，生根后得到新植株，这种繁殖方式符合扦插的特点，B 正确。
C. 植物组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。通常是在无菌条件 下，将植物的器官、组织或细胞等放在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养。题干不是在无菌条件下利用组织或细胞培养，C 错误。
D. 播种是用种子繁殖后代，属于有性生殖。而绿萝枝条繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，不属于播种繁殖，D 错误。
故选 B
3．C
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此乙是接穗，则得到的莲雾可食部分的性状就相似于乙品种。授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，所以丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分，即不在果皮中，所以可食用部分的性状不相似于丙。ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选C
4．B
【分析】在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体叫组织培养。
【详解】A．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，故 A 不符合题意。
B. 人们利用植物可以进行无性生殖的原理，研究出了组织培养技术。组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，故 B 符合题意。
C. 通过人工手段辅助植物完成授粉，与题干无关，故 C 不符合题意。

D. 扦插可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，故 D 不符合题意。
故选B。5．D
【分析】（1）由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程 中，能够产生一些新的性状。（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生 殖，无性生殖能保留母本的优良性状。
【详解】A．竹子用地下茎生殖的方式属于无性生殖，植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式， 这种生殖方式属是营养生殖属于无性生殖，故 A 错误。
B．由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，所以水稻有性生殖个体发 育的起点是受精卵，故 B 错误。
C．扦插薄荷时，插条下方的切口是斜向的，增加吸水面积，上方的切口是水平的减少水分的散失，故 C 错误。D．组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，植物组织培养的优点可以有效的脱去病毒， 从而获得更加健康的植株，故 D 正确。
故选 D
6．B
【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。
发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。
【详解】A．菜粉蝶的发育过程与蚕相同，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程则属于不完全变态发育，只经过卵、若虫、成虫三个时期，A 不符合题意。
B．枯叶蝶的发育过程与蚕相同，属于完全变态发育；蜜蜂的发育过程也与蚕相同，同样属于完全变态发育，B
符合题意。

C．蝇的发育过程与蚕相同，属于完全变态发育；蟑螂的发育过程属于不完全变态发育，C 不符合题意。D．蜜蜂的发育过程与蚕相同，属于完全变态发育；螳螂的发育过程则属于不完全变态发育，D 不符合题意。
故选 B。
7．A
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育特点为有性生殖、体外受精、水中发育，繁殖时有抱对行为，发育过程为变态发育。
【详解】A．青蛙的受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，只能生活在水中，故 A 错误。

B. 青蛙繁殖时有抱对行为，有利于提高受精率，故 B 正确。

C. 青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，为变态发育，故 C 正确。

D. 雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失 ，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。可见，青蛙的受精卵在体外发育，故 D 正确。
故选 A
8．A
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
【详解】A．鸟卵中的卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，A 正确。
B. 气室为胚胎发育提供氧气，而且能与外界进行气体的交换，B 错误。

C. 鸟卵中卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘构成，而鸟卵除了这些，还有卵壳、卵壳膜、气室、系带等结构，所以一个鸟卵不是一个卵细胞，C 错误。
D. 不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过受精的卵才能孵出小鸡，D 错误。
故选 A。
9．C
【分析】鸡卵由卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、系带、卵黄和胚盘等结构组成，卵壳和卵壳膜起保护作用，
气室提供氧气，卵白提供营养物质和水分，卵黄是主要营养部分，卵黄膜保护卵黄，系带固定卵黄，胚盘含有遗 传物质可发育成雏鸡。
【详解】A．卵壳上面有许多气孔，能使气体进出鸡卵。将鸡卵放入温水中，水中的空气会通过气孔进入卵内，同时卵内的气体也会通过气孔排出，从而产生小气泡，故 A 正确。
B. 鸡卵的钝端有气室，它是由内外两层卵壳膜之间的空隙形成的。在除去钝端的卵壳和外壳膜后，可以看到这个小空腔，气室的作用是为胚胎发育提供氧气，故 B 正确。
C. 鸟卵中卵黄表面中央的乳白色小圆点是胚盘，不是胎盘。胚盘内含有细胞核，是进行胚胎发育的部位，将来可发育成雏鸡，故 C 错误。
D. 卵壳表面并非完全光滑，用放大镜可以观察到卵壳表面有许多小的凹陷或纹理，该操作有助于更清楚地了解卵壳的结构特点，故 D 正确。
故选C
10．C
【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。

【详解】A．兔的白毛和粗毛不是兔的同一性状，是兔的两种不同性状，不是相对性状，A 不符合题意。B．小敏的 A 型血和小光的 A 型血是人的血型这一性状的相同表现形式，不是相对性状，B 不符合题意。C．豌豆的高茎和矮茎是豌豆的同一性状的不同表现形式，是豌豆的相对性状，C 符合题意。
D．苹果和番茄不是同种生物，苹果的红果和番茄的黄果，不属于相对性状，D 不符合题意。
故选 C。
11．D
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生 物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品 种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【详解】A．性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是鼠个 体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因，故 A 正确。
B. 超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论，故 B 正确。
C. 老鼠有 20 对染色体，则鼠的受精卵中染色体数目为 40 条，故 C 正确。

D. 这项研究所运用的生物技术是转基因技术，与“多莉”羊产生使用的克隆技术不相同，故 D 错误。
故选 D。
12．C
【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异，生物的遗传和变异在生物界都是普遍

试卷第 14页，共 17页

存在的。

【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，A 不符合题意。

B. 种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，B 不符合题意。

C. 一母生九子，连母十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象，C 符合题意。

D. 一棵杏树上结出的都是同种苹果，说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，D 不符合题意。
故选 C。
13．A
【分析】同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染 色体是体细胞的一半，成单存在。
【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，又恢复到体细胞中染色体的数目；晋江马的体细胞中有 32 对染色体，因此，卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是 32 条、32 对；故 BCD 错误， A 正确。
故选A。14．C
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性燃料染成深色的物质，由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体， 它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
【详解】A．体细胞含 46 条染色体，其中 23 对，亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，受精卵中的染色体来自精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数，因此，人体 每对染色体一条来自父方，一条来自母方，故 A 正确。
B. 一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，如人的体细胞中染色体为 3 对（46 条）。DNA 分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，B 正确。
C. 每条染色体通常含有一个 DNA 分子，基因是有遗传效应的 DNA 片段，因此，一个 DNA 分子包含多个基因， 而非一个基因，故 C 错误。
D. 基因是 DNA 上具有遗传效应的片段，故 D 正确。故选 C。
15．B
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，

只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题干中的遗传规律（亲代：有耳垂×有耳垂→子代出现：无耳垂），可推知有耳垂是显性性状（基因组成为 AA 或 Aa），无耳垂是隐性性状（基因组成为 aa）。无耳垂子代的基因组成是 aa，一个 a 基因来自父方，一个 a 基因来自母方，因此有耳垂亲代的基因组成为 Aa 和 Aa， 遗传图解如下：

可见，故 B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。
16．B
【分析】近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系 血亲结婚。
【详解】A．近亲结婚的后代并不一定都会患病，只是患病的可能性相对较大，A 错误。

B. 近亲之间可能携带相同的隐性致病基因，当这些基因在后代中相遇时，就可能导致遗传病的发生。因此，近亲结婚的后代患遗传病的可能性确实会增大。这是禁止近亲结婚的根本原因，B 正确。
C. 近亲结婚的后代在生育能力上并没有必然的缺陷。虽然某些遗传病可能会影响生育，但这并不是近亲结婚导致的普遍结果，C 错误。
D. 虽然近亲结婚在伦理道德上可能受到质疑，但禁止近亲结婚的根本原因是基于遗传学上的考虑，而不是伦理道德，D 错误。
故选B。17．B
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，女性则只产一种含 X 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 X 的精子与卵子结合，就产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 Y 的精子与卵子结合，就产生具有 XY 的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的 X 精子与 Y 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
【详解】A．受精时，若含 X 的精子与卵子结合，则产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；若含 Y 的精子与卵子结合，则产生具有 XY 的受精卵并发育成为男性。男女的性别在受精卵形成时就已确定，A 不符合题意。
B．女性体细胞中有一对 X 染色体，其中一条来自母亲，一条来自父亲，B 符合题意。C．女性体细胞中有一对 X 染色体，即卵细胞中都含有一条 X 染色体，C 不符合题意。D．男性的性染色体为 XY，体细胞中的染色体组成是 22 对+XY，D 不符合题意。
故选B。18．C
【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。
【详解】A．生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质（如 DNA）的改变引起的，这种变异可以遗传给后代。而不遗传的变异则是由环境因素（如温度、光照、营养等）引起的，这种变异通 常不会遗传给后代，A 不符合题意。
B．大多数由外界环境引起的变异是不遗传的，但如果环境因素导致了遗传物质的改变（如基因突变），那么这种变异就有可能遗传给后代。因此，不能绝对地说所有由外界环境引起的变异都不可遗传，B 不符合题意。
C．遗传物质（如 DNA）的改变是生物变异的根本原因，这种改变通常可以遗传给后代，从而影响后代的性状和特征，C 符合题意。
D．杂交培育高产抗倒伏小麦是通过选择具有优良性状的亲本进行杂交，然后从后代中选出具有高产和抗倒伏特性的个体。这种变异是由遗传物质的重新组合引起的，因此属于可遗传的变异，D 不符合题意。
故选C。19．D
【分析】转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
【详解】A．克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，主要是通过核 移植等方法产生遗传物质与供体完全相同的个体，如克隆羊多莉。而题干中是将一种海鱼的抗冻蛋白基因转入番 茄细胞中，并非产生与原个体完全相同的克隆体，故 A 不符合题意。
B. 杂交技术一般是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，常用于植物育种和动物育种。通常是在同种或亲缘关系较近的物种之间进行杂交，以实现基因的重新组合。但题干是将海鱼的基因导入番茄细胞，跨越了不同物种，并非传统的杂交技术，故 B 不符合题意。
C. 细胞融合技术是将两个或多个细胞融合成一个细胞的过程，主要用于制备单克隆抗体、培育新的细胞系等。它是将不同来源的细胞在一定条件下融合在一起，形成杂种细胞。而本题是将特定的基因导入细胞，并非细胞与细胞的融合，故 C 不符合题意。
D. 转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。在本题中，研究人员从海鱼中获得抗冻蛋白基因并转入番茄细胞，使番茄获得抗冻性状，符合转基因技术的定义，故 D 符合题意。
故选D。20．A
【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
【详解】A．太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质发生变异。因此，太空育种方式是从根本上改变再生稻细胞的遗传物质，A 符合题意。
B．射线和微重力等因素主要影响的是遗传物质的结构和功能，而不是细胞数目。细胞分裂方式在一般情况下不会因为外部环境的改变而发生根本性的变化，故细胞数目也不会发生根本性变化，B 不符合题意。
CD．射线和微重力等因素可以引起 DNA 的突变，从而改变细胞的遗传物质，而不是直接改变种子的形态结构和营养物质。形态结构和营养物质的变化是遗传物质改变后的一种表现形式，CD 不符合题意。
故选A。21．D
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将 B 烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为 5 升的大烧瓶中，经受 A 内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过 C 冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在 C 仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成了多种氨基酸，