初中化学总复习课件_自然界中的水.ppt

,*,自然界中的水,考纲与考点分析,考纲要求,1.,认识水的组成，能根据水的电解实验知道,水分解产生氢气和氧气，由此推断出水是由,氢元素和氧元 素组成的。,2.,知道自然界的水与纯水的区别，知道硬水,和软水的区别并能用实验方法区分。,3.,知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净,化水的方法，能够说出上述净化方法的净化,效果。,4.,认识水是宝贵的自然资源，知道水污染的,来源和危机。,2,复习目标,节约用水,防止污染,自,然,界,的,水,水有氢氧两种元素组成,水的电解实验,2.,水的物质性质和化学性质,3.,水的净化,1.,水的组成,4.,爱护水资源,3,考点整合,考点,1,：水的电解实验,实验装置：,4,电解水实验要点：,1,、通,直,流电。,加入稀硫酸和氢氧化钠的目的是为了,增强水的导电性,2,、正极气体,少,，是,氧气,；能使带火星的木条复燃。,负极气体,多,，是,氢气,；能燃烧，发出谈蓝色的火焰。,V,正,：,V,负,1,：,2,即：,V,O,2,：,V,H,2,=1:2,；,M,O,2,：,M,H,2,=8:1,3,、水电解是,化学,变化,4,、实验结论：,2H,2,O,2H,2,+O,2,水是由,氢元素,和,氧元素,组成。,考点整合,考点,1,：水的电解实验,通电,考点整合,考点,1,：水的电解实验,下图为电解水的微观示意图，从图你可以获得哪些信息？,1.,分子和原子的区别：,在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。,2.,分子和原子的联系：,分子分裂形成原子，原子结合形成分子。,3.,原子的定义：,原子是化学变化中的最小微粒。,4.,质量守恒定律：,在化学反应前后，原子的种类（或数目）不变。,6,下列关于水的组成，叙述正确的是（,）,A.,水由氢元素和氧元素组成,B.,水由氢气和氧气组成,C.,水分子由一个氢分子和一个氧原子构成,D.,水由两个氢原子和一个氧原子构成,实战训练,A,7,考点整合,考点,2,：水的性质,1.,物理性质：,4,时密度,最大,，为,1g/ml,或,1g/cm,3,。,2.,化学性质：,（,1,）通电分解：,2H,2,O =2H,2,+O2,（,2,）水可与某些,金属氧化物,反应生成,碱,，例如：,H,2,O+,CaO,（,3,）水可与某些,非金属氧化物,反应生成,酸,，例如：,H,2,O+CO,2,通电,8,考点整合,考点,3,：水的净化,沉淀 过滤,吸附 杀菌 蒸馏,1.,水净化 方 法：,2.,自来水厂的生产过程大致是：取水沉淀过滤吸附消毒配水。,3.,硬水与软水,、定义：硬水是,。,软水是,。,、鉴别方法：,。,、硬水的危害：,硬水软化的方法：,。,家庭生活中常用的方法：,。,含有较多,可溶性钙镁化合物,的水,不含或含较少,可溶性钙镁化合物,的水,加入,肥皂水,搅拌，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水。,煮沸、蒸馏,煮沸,加入明矾的作用：,使悬浮物沉降,除去,不溶性杂质,，使水,澄清、透明,用,活性炭,除去,异色、异味,用,Cl,2,或,ClO,2,除去微生物 除去,所用杂质,，得到,蒸馏水（即纯净水）,9,实战练习,1.,经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）,A.,吸附,B.,沉淀,C.,过滤,D.,蒸馏,此两题的关键：,硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。,2.,能使硬水得到软化的方法是（）,A.,活性碳吸附,B.,过滤,C.,煮沸,D.,加入澄清的石灰水,D,C,10,（,2,）人工降雨对抗旱发挥了很大作用。常用的人工降雨剂有碘,化银,(,AgI,),和干冰。干冰属于,_,（填“酸”、“碱”、“盐”,或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时,会,_,（填“吸收”或“放出”）大量热。,（,3,）右图是某同学自制的简易净水装置。,其中石英砂的作用是,_,，,起吸附作用的是,_,。,（,4,）此装置得到的水是纯水吗？为什么？,氧化物,过滤,活性炭,吸收,3.,去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱。,纱布,膨松棉,活性炭,小卵石,石英沙,纱布,纱布,纱布,实战演练,只除去了水中不溶性杂质和异色异味，还有可溶性杂质。,11,考点整合,考点,4,：爱护水资源,及时关闭水龙头、以淋浴代替盆浴、使用节水龙头、,注意水的二次使用等。,1.,节约用水：,2.,水污染 （,1,）水污染的原因：,（,2,）防治水污染的措施：,工业“三废”（废渣、废液、废气）的任意排放；,农药、化肥的过量施用,;,生活污水的任意排放,工业三废处理达标后排放；,生活污水要集中处理达标后排放；,合理施用,农药、化肥,，防止水体富营养化；,加强水质监测。,地球表面,71%,被水覆盖,全球海水陆地水儲量比,12,1.,含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使用,不会,引发水华、赤潮的是（）,A.CO(NH,2,),2,B.Ca(H,2,PO,4,),2,C.Na,2,CO,3,D.Na,5,P,3,O,10,C,2.,今年春天，我县降雨量很少，严重的影响了春耕。我县人民众志成城，共抗大旱。抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水,不相符,的是,（）,A.,农业上推广使用滴灌技术,B.,洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所,C.,任由水龙头漏水而不及时修理,D.,关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂,C,实战训练,13,3.,洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。,（,1,）洪泽湖水属于,（填“纯净物”或“混合物”）；,（,2,）可以采用,来测定湖水的酸碱度（填字母）；,A,酚酞试液,B,石蕊试液,C,pH,试纸,（,3,）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入,，搅拌；,（,4,）在日常生活中，常采用,的方法降低水的硬度。,（,5,）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：,。,混合物,C,肥皂水,煮沸,实战训练,用完水及时关闭水龙头等,14,（,1,）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：,a,.,不得呈现异色,b,.,不得有异味,c,.,应澄清透明,d,.,不得含有细,菌和病毒。其中“,c,指标”可以通过,_,操作达到。,（,2,）生活中可以采用,_,区分硬水和软水，可以通过,_,的方法降低水的硬度。,（,3,）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：,_,_,。,过滤,肥皂水,配制溶液、稀释浓硫酸等,煮沸,4.,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,实战演练,15,（,4,）下列各种水中属于纯净物的是,_,（填序号）。,矿泉水 自来水 蒸馏水 汽水 糖水,（,5,）小明家长期饮用“,牌纯净水”，专家认为这是不科学,的，理由是,_,_,。,因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用,不利于人体健康,4.,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,实战演练,16,本课主要是对,水性质,、,用途,及,净化,等,知识进行讲解。,了解预防水污染的措施及有关水净化的方法。,课堂总结,17,同学们，再见！,