高中语文 多样化思维创新与作文课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多样化思维创新与作文,导入课题：,想过河却没有船，怎么办？,或者从水面过：水陆两栖汽车、筏子、游泳,或者从空中过：飞机、热汽球,或者从陆地过：隧道、河上筑坝、走到河的源头绕过去,在你面前摆着这样四种物品：,A.,一本平装书；,B.,一瓶百事可乐；,C.,一根纯金项链；,D.,一台彩色电视机。,首先请您开动脑筋，从上述四种物品中找出一种,“与众不同”,的物品。,再从四种物品中找出两种,“属于同一类”,的物品。,所谓多样化思维就是通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统考察。,思维定义：,多样化的思维特点,:,第一，,多角度性,。,第二，,多层次性。,王国维在,人间词话,“,古今之成大事业大学问者，必须经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。”,第三，,开放性。,急中生智：,啤酒瓶子有多少种用途？,生命是什么？请用多样化的思维方式、形象化的比喻来说明这个问题。,生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道完全取决于调料和你的烹调技巧；你可以按照固定不变的食谱来烹调，也不妨由你自己随意发挥。,生命如同一串散乱的念珠，随便你怎样串连组合，都能够变得五光十色。,生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满防火栓的街道上寻寻觅觅。,生命是一座你不想找到出口的迷宫。,生命如一盒巧克力糖，每个糖里包的什么，在还没吃之前都不知道。,生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉，当我们对它微笑的时候，它回我们以微笑。,生命有如单行道，没有回头的机会。,生命如铜钱，每个人高兴怎样用就怎样用，但一个铜板只能用一次。,生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。生命有如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选,。,生命如画布，全靠自己挥洒。,生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看人怎么玩法。,生命像下棋。每一步都要深思熟虑，方才有胜算。,生命如拼图，别让其中小块块的部分掉了，或者大块块的地方弄乱了。,莎士比亚说人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色。,范文例析：,平和,鲍尔吉,原野,平和是在应该生气的时候不动声色，反有闲云野鹤的悠然。它还是大喜之际的宁静与大悲之中的稳健。,平和作为一种风度，百姓王侯都能接受。上交不须谄颜，下洽没有隔膜。平和是一种方便。,平和作为一种心境，胸中印有松风水月，花香与鸟鸣会很自然地涌入心间。平和是一种享受。,平和作为一种哲学，洞悉怒火中烧的可怕、暴跳如雷的可怜、趋炎附势的可悲、小人得志的可笑。它将人的情感之河的堤坝豁开，与周边保持同一个高度，谁也不会淹没谁。平和是一种安全。,平和作为一种品格，使初见者欣赏，久识者信任。友谊一点点增多，怨尤一点点减少。假如机遇是一只燕子的话，平和为它搭出了松软的窝。平和是一种财富。,然而，农夫容易平和，狱吏却难；穷人容易，富人难；落魄容易，得意难；垂幕容易，青春难；闲时容易，忙时难；愉快容易，烦闷难，等等。,平和可以积累这么多好处，却没几人获得。因此当修道的人不知从哪里入手调理人生时，禅宗的师傅告诉他们，从烦恼入手。打不破烦恼，哪来清风朗月？为平和设障的，恰是烦恼。烦恼的人多数不会平和。,跟叱咤风云相比，平和是什么也没做。人生的奥妙正在于此：跋山涉水尚可做到，无为反而很难。这种“无为”恰恰又是大作为。,思维大冲浪：,一个商场只要对外营业，就会产生出自己的社会形象。如果某家商场邀请我们设计或者重塑这家商场的社会形象，我们需要考虑哪些因素呢？,珍珠是什么？不同的人有不同的答案，请分别用一句话说出三种人的看法。,第一、,从商场的一般特征来说，其因素有：经营历史、社会知名度、在商界范围的渗透程度、商场的目标市场,第二、,从商场中的商品特征来说，其因素有：品种齐全的程度、商品的质量、商品的适应性及其更新速度、商标名称的使用,第三、,从商品的价格特征来说，其因素有：总体价格水平、质量价格比、与同行业竞争者的比较,第四、,从职员的服务特征来说，其因素有：员工的仪表、售货员的态度、业务技能、服务方式和设施、对消费者利益的关心程度、消费者的反映,第五、,从商场的物质设施来说，其因素有：商场建筑的外貌、所处地段和周围环境、内部装修水平、顾客的走道和升降设备、商品的布局和陈列、清洁卫生程度,第六、从商场的宣传特征来说，其因素有：广告媒体的使用、发布商品信息的数量和速度、宣传的真实程度,在妇女的眼中，珍珠是串在一起戴在身体某个部位的饰物；,在化学家的眼中，珍珠是一种带有胶质的、磷酸盐和磷酸钙相结合的物质；,在生物学家的眼中，珍珠是一种贝壳类物所产生的、带有病态性的分泌物；,在多情诗人的眼中，珍珠是大海的眼泪。,从“,0”,的外表和本质特征去联想社会生活，类比人生中的种种问题，将它们描述出来，题名,“0”,的断想,。,以,雪,为题，运用多样化思维，写出三个以上的主题。,以,羞涩,为题，运用多样化思维，写一篇文章。,“,0”,的断想,“,0”,像黑洞洞的枪口，像深深的老井，像一盘冷月，像一轮红日，像一圈围观热闹的人群，像小孩脖胫的项圈，像姑娘悬挂的耳环，像妈妈滴落的眼泪，像爸爸举起的酒杯。,“,0”,是起点，也是终点。有志者从不气馁，失败了从“,0”,开始；无志者一事无成，几经折腾还是以“,0”,告终；在人们口头上，“,0”,微不足道，但是在数学家的眼里，“,0”,价值千金。,雪,主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。,主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱以洁白的外衣掩饰世间。,主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。,羞涩,毛荣富,羞涩是一种心态，是一种美。,羞涩或呈现于默默的凝望中，或流露低头不语中，或积聚于飞上两颊的红霞中，或包含于语无伦次中。,只有心地纯真、对生活怀有美好憧憬的人才会有羞涩的情感。一位教师初登讲台，面对数十双注视自己的眼睛，脸上露出了微笑，可是在她甜美亲切的微笑里却分明含有一种羞涩。她想使自己变得老练一些以适应这个角色的转换，但羞涩并没有挥之即去，她的羞涩里透着这样的询问：同学们，你们能够接纳我当你们的老师吗？我能得到你们的好评和尊敬吗？,羞涩是一种矜持，它属于气质高贵者。,荷塘月色,里有这样的句子：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。”这含苞欲放的荷花为何会“羞涩”呢？也许是因为她还不能适应，不能落落大方地接受人们投来的那充满艳羡和赞许的目光，也许是因为她一时还鼓不起勇气去充分展示自身的魅力，也许是因为在这夜深人静之时被人窥见了自身的秘密，也许是因为在众多俏丽的姐妹中顿生相形见绌之感,不管怎样，这荷花因为“羞涩”而显得更圣洁迷人了。,羞涩，虽是瞬间的情态，却能传递出极出丰富的信息。善于感应的人通过它就能有所发现。异性相处，如果某一方突然一改过去自然大方的神态，而在对方面前显出一种羞涩，尽管此时还没有用任何语言表达心中的爱慕之情，但这羞涩已充当了一名“泄密者”。,羞涩还是善良心态的外在表现，许多人在受到表扬和称赞时会产生羞涩，在启发求人时会产生羞涩，在向人道歉时会产生羞涩，在忆及往日失误时会产生羞涩。善良，生命最好的品德之一，常借羞涩呈现其光彩。在含笑的羞涩里，善良的灵魂袒露得更加明朗真切。,6,、阅读下文，以“希望”作为话题，自己确立主题，自拟标题，写一篇文章（诗歌除外），不少于,800,字。,只要心存希望，奇迹总会发生，希望虽然渺茫，但永存人世。,人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。有希望之处，生命就生生不息。,（参见第二教材,15,课写作题。）,