第14课--秦始皇建立中央集权的措施课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第14课 秦始皇建立中央集权的措施,北师大版义务教育课程标准实验教科书,七年级上册课件,读图，想想看,他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？,如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？,一、“废分封，立郡县”,1.秦朝的中央集权制的内容,至高无上的皇帝制 总揽一切军政大权,中央机构：设丞相、太尉、御史大夫,地方机构：全国分为几十个郡，郡下设县,2.秦朝中央集权制的作用与影响,比一比：郡县制与西周的分封制有什么不,同？,讨论：秦以后中国历史两千多年的封建社会,延续的政治制度是什么？有什么普遍,特征？,二、“车同轨，书同文”阅读材料,田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。,说文解字,阅读课文与材料，想一想，“车同轨，书同文”的目的是什么？（开放性答案）,图片：山东琅琊台石刻、陕西古杨村秦驰道,遗迹等,想一想,秦朝中央加强对地方的管理，皇帝的命令下达下来，发布的文告会使用什么字体的文字？,你知道秦朝还有什么字体的文字通用？请说一说，你已经学过了哪几种古老的文字？,演一演，想一想 假如这儿是秦朝咸阳的一处市集，人们会怎样进行着买卖交易？,探究：解读钱币中的知识,为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？,有人认为这象征古人的宇宙观“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至“民国通宝”，流行长达两千余年。,议一议“万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长城的目的是什么？今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？,请你说出与长城有关的诗句，讨论古代长城的作用。你知道民间流传的关于长城的故事是什么？长城在今天的象征意义是什么？,各抒己见,“焚书坑儒”秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？,请你给秦始皇提建议：,统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处理？,想一想,总结：,措施,政治方面,“废分封，立郡县”,经济文化方面,“车同轨，书同文”,思想方面,焚书坑儒,军事方面,御匈奴，筑长城,