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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,别离,陆龟蒙,丈夫非无泪，不洒离别间。,杖剑对尊酒，耻为游子颜。,蝮蛇一螫手，壮士即解腕。,所志在功名，离别何足叹。,【,赏析,】,这首诗，叙离别而全无依依不舍的离愁别怨，写得慷慨激昂，议论滔滔，形象丰满，别具一格。,“,丈夫非无泪，不洒离别间,”,，下笔挺拔刚健，调子高昂，一扫送别诗的老套，生动地勾勒出主人公性格的坚强刚毅，真有一种,“,直疑高山坠石，不知其来，令人惊绝,”,(,沈德潜,说诗晬语,卷上,),的气势，给人以难忘的印象。,“,杖剑对尊酒，耻为游子颜,”,，彩笔浓墨描画出了大丈夫的壮伟形象。威武潇洒，胸怀开阔，风度不凡，气宇轩昂，仿佛是壮士奔赴战场前的杖剑壮别，充满着豪情。,颈联运用成语，描述大丈夫的人生观。,“,蝮蛇螫手，壮士解腕,”,，本意是说，毒蛇咬手后，为了不让蛇毒攻心而致死，壮士不惜把自己的手腕斩断，以去患除毒，保全生命。作者在这里形象地体现出壮士为了事业的胜利和理想的实现不畏艰险、不怕牺牲的大无畏精神。颈联如此拓开，有力地烘托出尾联揭示的中心思想。,“,所志在功名，离别何足叹。,”,尾联两句，总束前文，点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向，为达此目的，甚至不惜,“,解腕,”,。那么，眼前的离别在他的心目中自然不算一回事了，哪里值得叹息呢！,此诗以议论为诗，由于诗中的议论充满感情色彩，,“,带情韵以行,”,，所以写得生动、鲜明、激昂、雄奇，给人以壮美的感受。,(2010,年高考上海卷,)(,原文见第十二课,),3,下列对第,段分析不正确的一项是,(3,分,),(,),A,“,这种特殊感情,”,指代上文所说的中国人对艺术的赞美之情。,B,“,不仅由于,”,表明下文将进一步阐述笔墨对于中国人的意义。,C,在结构上，这一段有承接上面两个自然段，引出下文的作用。,D,此处独句成段，表达内容更明确，文章层次也显得更为清晰。,【,解析,】,A,项,“,这种特殊感情,”,指代上文所说的宗白华先生对书法的认识。,【,答案,】,A,4,第,段中加点词,“,性灵,”,的意思是,_,。,(2,分,),【,解析,】,这个词语既含有中国文人寄寓的情感因素，又含有人们借此传达美的行为方式。,【,答案,】,情感和美感。,1,了解解说词的特点；了解一些有关宇宙的基础知识。,2,体会本文准确严密、生动优美的语言特色；借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考，提高学生的思维层次和文化素养。,3,培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神，激发学生的求知欲。,1,读准字音,晕眩,(,yn,xun,),颤,(,zhn,),栗踝,(,hui,),节,沙砾,(,l,),撂,(,lio,),下,夙,(,s,),愿,辽阔无垠,(,yn,),束缚,(,f,),纤,(,xin,),细,旋涡,(,w,),星系,磅,(,pn,),礴,(,b,),璀,(,cu,),璨,(,cn,),广袤,(,mo,),搁,(,),置,2,解释词语,深奥：含义高深难懂。,微不足道：渺小得不值一提。,朝气蓬勃：形容富有朝气，蓬勃向上。,错综：纵横交错。,微妙：深奥玄妙；很难捉摸。,涉足：进入某种环境或领域。,充其量：表示做最大限度的估计或评价；至多。,夙望：很早就有的愿望。,无影无踪：没有一点影子和踪迹。形容完全消失或不知去向。,气势磅礴：形容气势极其雄伟、盛大。,城池：城墙和护城河。借指城市。,璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。,川流不息：河水流动不停。形容来来往往的行人、车马等像水流一样连续不断。,面貌全非：事物的面貌变得完全不像原来的样子,(,含贬义,),。,奄奄一息：只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。,与世隔绝：跟世人没有来往。,人才济济：有才能的人很多。,3,走近作者,卡尔,萨根,(1934,1996),，美国科学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任、大卫,邓肯天文和太空科学研究会教授、加州理工学院喷气推进实验室出色的科学家。他同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长。他不仅仅是一名杰出的、做出了许多重要贡献的天文学家，更是一位功勋卓越的科普大师，他的优秀科普作品,伊甸园的飞龙,获美国普利策奖，这是美国国家科学院对他在公众理解科学领域中所作出的成就的最高奖励。,难能可贵的是，在很少有人实际投身于对介乎科学边缘的或科学的信念进行检验或向其挑战时，他勇敢地与迷信盲从和伪科学挑战。他是太空科学和太空探索的化身。,20,世纪,80,年代，他主持拍摄的,13,集电视片,宇宙,被译成,10,多种语言在,60,多个国家上映，风靡全球。,4,了解背景,20,世纪,80,年代，卡尔,萨根主持拍摄的,13,集电视片,宇宙,，被译成,10,多种语言在,60,多个国家上映，此外他还撰写了数十部品位很高的科普读物。他自编自导的电视系列片,宇宙,观众多达,5,亿，与之配套的,宇宙,一书则在,80,多个国家发行了,500,多万册！他的力作,暗淡蓝点,在我国面世不久，即被评为,“,牛顿杯科普图书奖,”,2000,年度的十大科普好书。,“,暗淡蓝点,”,指的是从太空中遥望的地球。该书是作者,60,岁那年出版的，其主题关系到人类生存与文明进步的长远前景,在未来的岁月中，人类如何在太空中寻觅与建设新的家园。,该书的叙述风格宛如一部纵横往昔与未来的史诗，于宏伟缜密间交织着大量扣人心弦的精彩故事。全书回顾了历史上有关人类在宇宙中地位的种种观念，根据,20,世纪中叶以来空间探测的成就对太阳系作了全方位的考察，评估了将人类送入太空的种种理由，最后是作者本人对未来太空家园的长远展望。该书布局大气磅礴，井然有序，淋漓酣畅而又丝丝入扣地阐明了当今的科学技术正在为人类移居太空创造最基本的条件。,与萨根的其他书相比，,魔鬼出没的世界,更富个性，内容也更丰富。在该书中萨根大量分析和揭示了人类的各种传说的本质及其产生的根源，通过描述他的经历和列举大量引人入胜的科学发现的故事告诉读者，科学的思维方法是破除偏见和偏执认识，发现令人惊奇的事实真谛的有力武器。他令人信服地揭穿了,“,外星人绑架事件,”,、信仰疗法、月球上的,“,人脸,”,以及其他各种骗局，驳斥了科学毁灭信仰和科学是另一种专横的信仰体系的观点，探讨了误用科学的危险，提出了从各种角度进行思考的,“,探测谎言的方法,”,。,萨根正是这样的人，人们自然而然地对他充满崇敬之情。人类文明的进步需要更多像萨根这样的科学家。,宇宙是无边无际的，而本文的题目是,“,宇宙的边疆,”,，这里的,“,边疆,”,既指地球，也指人类对宇宙的认识。地球远不是宇宙的中心，已知的宇宙的中心是离地球,80,亿光年的星云，所以文中说,“,地球的表面就是宇宙汪洋之滨,”,；人类对宇宙这个大海的认识才刚刚开始，,“,海水才刚刚没及我们的脚趾,”,。本文是一篇介绍科学知识的大型电视片的解说词。文章以由外到内的顺序，说明了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙中会有其他生命形式存在，揭示了人类探索宇宙的重要意义。,本课设计两课时,第一课时,(,讲读第,1,6,自然段,),1,吃透文本,第一部分,(1,3),，说明人类探索宇宙的原因及方法。,第二部分,(4,16),第一层,(4,6),，地球的状况和在宇宙中的地位。,2,疑难探究,(1),作者从不同的角度对宇宙中的星星做了细致的说明，你能概括一下，作者是从哪几个方面对星星加以说明的吗？,密度和体积。如：,“,有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下,1,万个太阳或,1,万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大,100,万亿倍。,”,形式上，分为孤独的星和有伴侣的星。如：,“,有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。,”,从亮度上说明。如：,“,有些恒星,超新星,的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星,黑洞,在几公里以外就看不见了。,”,从亮度的稳定性上。如：,“,有些恒星的光彩长年不减；有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。,”,从旋转情况来看。如：,“,有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。,”,从光彩方面说明。如：,“,多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是,X,光或射电波的光源。,”,从年龄方面说明。如：,“,发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。,”,作者就是从以上七个方面对恒星加以说明的，语言生动有趣，给人以深刻的印象。,(2),人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？,当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。,(3),作者对宇宙有怎样的认识？,宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，,“,它的存在可能仅仅对我们有意义,”,。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。,(4),作者对人类有怎样的认识？,人类在宇宙中是渺小的，,“,只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃,”,；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。,【,答案,】,D(A,宿,xi,，其余加点字都读,s,；,B,鲜,xin,，其余读,xin,；,C,韪、纬,wi,，帷,wi,，,“,为,”,读,wi,；,D,都读,qun,。,),2,下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是,(,),A,有学者称：任何主讲人都挽救不了,“,百家讲坛,”,的命运，这个影响巨大的节目在进入,风雨飘摇,的同时，也进入了,“,死亡倒计时,”,。,B,生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是,讳莫如深,的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。,C,社会进步了，生活水平提高了，我们不用过,箪食瓢饮,的日子，但那种一掷千金的,“,豪爽,”,也是我们应该唾弃的。,D,如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多,良莠不齐,，既误导消费者，又污染了环境。,【,答案,】,C(A,“,风雨飘摇,”,用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。,B,“,讳莫如深,”,是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是,“,隐瞒,”,。,C,“,箪食瓢饮,”,形容生活简朴。,D,“,良莠不齐,”,比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。,),3,下列各句中，没有语病的一项是,(,),A,收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。,B,事实告诉我们：生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的；在生态环境问题上，任何国家都不可能,“,独善其身,”,。,C,心里健康思想的研究源远流长，早在战国时的,内经,一书中，就有心情因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。,D,今年，河南各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。,【,答案,】,B(A,“,这,”,指代不明；,C,成分残缺；,D,句式杂糅。,),4,填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是,(,),最美感觉当然在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。,_,我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。,A,喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，欢喜忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。,B,喜欢它随地势起伏的坡度，欢喜它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的路面石头，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。,C,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的路面石头，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。,D,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，欢喜忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。,【,答案,】,C(,先明确选项中的,“,它们,”,指的是,“,古屋和老墙,”,，所以第一个句号后的句子应以,“,它们,”,为陈述对象，排除,A,、,B,两项；然后按,“,坡度,路面,花朵,”,的由上到下的描写顺序来写，故应选,C,项。,),5,下列各句分别运用了什么说明方法，选出对应正确的一项,(,),(1),梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质,反物质发动机,(,一种能在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明,),。,(2),光年是光在真空中传播一年的距离，约为,5.9,万亿英里。,(3),岩石从高层建筑物上落下时，,1,秒钟后速度达到,32,英尺每秒，,2,秒钟后为,64,英尺每秒，,3,秒钟后为,96,英尺每秒，依此类推每秒钟增加,32,英尺。,A,举例子列数字分类别,B,举例子下定义列数字,C,下定义列数字作比较,D,下定义作比较列数字,【,答案,】,B,6,对本文所采用的说明顺序以及作用解说有误的一项是,(,),A,本文把宇宙作为纯客观,的说明对象来解说，这样能够更清晰、更直观地介绍。,B,空间尺度由大到小，让读者在整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明。,C,空间尺度由小到大，由局部到整体，给人层次分明的感觉，符合读者的思维习惯。,D,由广阔的宇宙，穿越无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和,“,掌握我们自己命运,”,的热情。,【,答案,】,C,
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