高考语文 正确使用词语虚词专题复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,虚词,正确使用词语,他,对,小李 很 了解。,他小李很了解。,（意为“,他很了解小李,）,（意为“,小李很了解他,）,虚词的数量虽然比实词少，但使用频率却很高。它在语言中起着“经络”的作用，占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当，对整个句子的,结构,和,意义,有很大影响。,你是报考清华呢？,或者,报考北大？,此句中的连词“,或者,”要换成连词“,还是,”，“,或者,”用在陈述句中，“,还是,”用在问句中。,虚词的“,个性,”很强，即使是同一类的词，其意义用法接近，也仍有不同。,【,考点透视,】,正确使用虚词是从“,正确使用词语,”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“,正确使用词语,”这个考点之外，在“,辨析并修改病句,”考点和“,语言表达要简明、连贯、得体,”考点，也常常考到虚词的运用。,高考虚词考查的核心是“,灵活使用,”，主要考查虚词的,混用、误用,、,滥用、搭配不当,等问题。考查的重点是,副词,、,介词,、,连词,、,助词,等几类词，其中考查最多的是,连词,，尤其是复句中关联词的运用。,考查虚词实际是对句意的理解和把握，除要求掌握虚词运用的常识外，还要求充分运用语境，搞清句子之间的逻辑关系。,因而对于虚词的运用能力，只能是通过增强语感，有意识地体味一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意分清它们间的细微差别，结合语境及句子内部关系，并注意词与词间的成套搭配。,虚词有关知识,1,虚词的定义：,虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。,2,虚词的种类,：,汉语的虚词包括：,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词,六类。,概念：,用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。,如,：,“,都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然,”,等,。,一、副词,1,、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定语。,副词的语法特征,2,、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等,3,、有一部分副词能起关联作用，有单用的，也有成结呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。,常见典型副词顺口溜,都很又不刚刚，,稍微十分马上，,忽然渐渐更挺，,大概一定经常。,副词使用中的常见错误,例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。,1,、自相矛盾,“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。,2,、词性不明,【,解析,】,：,“,偶然,”是,adj,，不能作“,写,”的状语，而,“,偶尔,”是,adv,，不能作谓语。句中应用,“,偶尔,”，句中应用“,偶然,”。句中的“,刚才,”是,n,，不能充当“,轰,”的状语，应换用时间副词“,刚刚,”。,【,提醒,】,：,有些,adv,容易与,n,和,adj,发生混淆，要把准词性。,例：他常常写小说，,偶然,也写诗歌。,他在工作中犯了这么大的错误不是,偶尔,的。,台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于,刚才,被民众轰下台的李登辉。,3,、重复赘余,例、,【02,京皖春招,】,他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。,他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。,我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。,解析：“轻飘飘、雪亮、分明”,本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词,“很、最”,的修饰。,例,经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再,互相,拥挤。,解析：,副词“,互相,”是“,表示彼此同样对待的关系,”的意思，而“,拥挤,”是“,挤在一起,”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。,4,、用法不明,新来的班主任同老班主任一样，更 会体贴我们。,他们学习了,中国教育改革和发展纲要,，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。,“,更,”表示程度进一步增加，用于程度比较时，两个班主任既然“,一样,”，就不能用“,更,”，应改为“,很,”。,“,逐渐,”侧重于渐进性，而“,推进农村教育综合改革,”不能渐进，只能分步进行，所以“,逐渐,”应改为“,逐步,”。,【,提醒,】,有些副词，看上去语意相近，用法差不多，但限制修饰作用不同，表达效果也不一样，在使用时不可该用甲副词而用了乙副词,。,、位置不当,(2004,年湖南高考题,),与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。,【,提示,】,一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。,“没有”应移到“把”字前。,二、介词,概念：,用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。,如,“,从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）,”,等。,1,、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。,介词的语法特征,2,、不能重叠。,3,、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。,【,说明,】,“,为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。,介词使用中的常见错误,、滥用介词,(2005,年浙江卷,),：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。,“,在,中,”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“,在,”和,“中”,，使“,这部作品,”充当主语。,对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。,消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。,此句和上例一样，由于滥用介词“,对于,”而造成主语残缺，删掉“,对于,”，使“,凡是,人员,”充当主语。,“,诸,”是一个文言兼词，相当于“,之于,”，已经包含一个和“,于,”字在内，再在后面加“,于,”就造成了重复，应删掉“,于,”。,【,提醒,】,介词的使用应切合语境的需求，如果随意滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构，造成句子成分残缺。,1,、,这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。,对,、漏用介词，造成成分残缺,解析：,应加一个表示对待的”,对,(,于,)”,2,、我国将于,5,月,12,日至,6,月,10,日由本土向 太平洋南纬,7,度,0,分、东经,171,度,33,分为中心，半径,70,海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。,解析,加一个介词“,以,”，构成“,以,为,”格式,以,1,、一个人的性格不是生来就有的，而是,由于,他的家庭和社会环境所决定的。,2,、今年要,以,下岗工人的再就业问题,作为,重要任务，切实抓好。,解析：,“由于”,表示原因和理由，,“由”,引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改,“由于”,为,“由”,解析：,“以”,和,“作为”,不搭配，应改,“以”,为,“把”,、介词误用,今年要,以,下岗工人的再就业问题,作为,重要任务，切实抓好。,、搭配不当,动物园,根据,大熊猫安排了,大熊猫,的生,活环境。,解析：,“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。,解析：,“以”和“作为”不搭配，应改“以”为“把”,、介词位置不当,1.,经过,他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。,2.,如果我们,把,这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？,解析：,关联词的位置遵循,“异前同后”,的原则，本句前后分句主语一致，应把“经过”放在主语“他”的后面。,解析：,“把”字句的否定，,应将否定副词放在“把”字前。,、介宾不完整,这部电影,在,塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,解析：,在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后面必须跟宾语。,三、连词,：,概念：,连接词、词组或句子的词。,如,“和、与、而且、但是、因为、如果、只要”等。,、欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下,及,通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。,解析：,“及”只能连接名词性词语，若连接动词或动词性短语，,应用“并”,、关联词误用,、才能的大小，在很大程度上是,由于,实践的多少决定的。,解析：,“由于”表原因，应当,去掉“于”字,“,由,决定”是习惯用法。,、关联词滥用,、要不是老师及时提醒我，,否则,我准会办错事。,解析：,“否则”多余，,“要不是”已含有类似意思。,、,【98,全国,】,一个人,之所以,会变化的原因，除了受到坏的影响外,解析：,“之所以”,本身表原因，与后面的“原因”重复，,应当去掉,(00,京皖春招,),其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定的范畴。,解析：,“并非是”,中的“非”意为“不是”，与后面的“是”重复，,改“非”为“不”。,竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。,解析：,分句间是递进关系，“不仅”后面缺少与之呼应的“而且”等连词，,在“体形”前加“而且”。,这篇文章，语言虽然平易近人，,但却,朴素无华。,这本书已经出版好多年了，,所以,作者最近作了较大修改。,解析：,强加转折，,“平易近人”与“朴素无华”之间无转折关系。,解析：,强加因果，,前后分句间无必然因果关系,、关联词搭配不当,这个村很好地执行了党的富民政策，现在,不但,向国家交售了六万公斤爱国粮，,而且,还不吃国家的救济粮了。,解析：,递进倒置，应将“不但”与“而且”领起的分句调换位置。,常用成双配套的关联 词,1,、表示并列关系的,：,既,也,(,又,),也,也,又,又,有时,有时,一方面,(,另、又,),一方面,一边,一边,一会儿,一会儿,不是,而是,2,、表示顺承关系的,：,首先,(,起先,),然后,(,后来,),3,、表示选择关系的：,或者,(,或,),或者,(,或,),是,还是,不是,就是,要么,要么,与其,不如,(,无宁,),宁可,也 不,4,、表示递进关系的：,不但,(,不仅、不只、不光,),而且,(,还、也、又、反而,),尚且,何况,(,更不用说、还,),别说,(,慢说、不要说,),连,(,就是,),5,、表示转折关系的：,虽然,(,尽管,),但是,(,可是、却、而,),6,、表示条件关系的：,只要,就,(,都、便、总,),只有,(,唯有、除非,),才,(,否则,),无论,(,不论、不管、任、任凭,),都,(,总、总是、也、还,),7,、表示假设关系的：,如果,(,假如、倘若、若、要是、要,),就,(,那么、那、便,),即使,(,就是、就算、纵然、哪怕,),也,(,还,),再,也,8,、表示因果关系的：,因为,(,由于,),所以,(,就、因而、以致,),既然,那么,(,就、又、便,),不仅,中药疗效好，而且价格低廉，还无副作用。,过去，内地产品的质量,不是,比沿海的低，就是成本比沿海的高。,、关联词位置不当,前后分句主语一致，,应将“不仅”调到“中药”后面。,前一分句是说“质量”，后一分句是说“成本”，陈述对象不同，,应将“不是”放在“质量”前,.,四、助词,：,包括结构助词：如,“的、地、得、所”,；,时间助词：如,“了、着、过”,；,语气助词：如,“呢、吗、吧、啊”,。,例、,他的意见深受大家,所,赞成。,助词的使用,解析：“所”表被动，与本身已表被动“受”重复，去掉。,小结：虚词运用的规律,(,一,),虚词语法意义的特指性,一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固定的，具有特定的指向性，忽略这种特定性，就可能错用，如：,(1),事后，小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。,(2),他事先没有充分调查研究，以至作出了错误的判断。,解析：,(1),应该用“又”，它表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。,(2),应该用“以致”，它表示下文是上述原因所,形成的结果,(,多指不好的结果,),。,(,二,),语序的合理性,一般说来，虚词在句中的位置，较为灵活，但由于每句意,思、结构和表达重点不同，虚词的位置也会不同，但并非没有,限制。以下句子就存在虚词位置不当问题。,(3),如果我把这件事不做好，怎么对得起辛勤培育我的老,师呢,?,(4),不等大家到齐，就他一个人干起来。,解析：,(3),在把、被字句中，否定词应置于“把”“被”前。,(4),副词“就”可置于主语前，也可置于主语后，置前修饰范围，置后修饰时间。这句强调时间，应把“就”放在动词“干”前。,(,三,),成双配套的关联性,(5),他因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。,(6),向社会筹款，是动员群众参与建立事业新体制的一个重要环节，又是解决文博单位经费短缺的有效措施。,解析：,例,(5),逻辑关系不明，应加上“所以”，语意才明确。,(6)“,又是”应改为“也是”。“是,也是”是成双配套使用。,(,四,),虚词运用的简洁性,有时不必用而用，造成句子啰嗦、生硬，甚至不能准确表达语意。如：,(7),因为,怕要下雨，,所以,我还是带把伞走。,(8),有的人,在,看问题的方法,上,是错误的。,解析：,(7),去掉“,因为,所以,”。日常生活用语，因果关系清楚，去掉虚词简洁自然。,(8),虚词滥用，应去掉“,在,上,”。,(,五,),习惯色彩的约定性,虚词虽不像实词那样具有鲜明的褒贬色彩，但千百年来，,人们在运用中，形成了一些习惯，并为世人所接受。我们在使,用时。也不得违背。,(9)a,路挺滑，我差点儿没摔倒。,b,路挺滑，我差点儿,摔倒。,解析：,“差点儿”与“差点儿没”用法有同有异。指说话人不希望实现的事情，两词均指事情接近实现而没有实现；希望实现的，“差点儿”是惋惜未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了，二者有了差异。这两词在例,(9),中语意相同。,运用练习,1,、,依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）,古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，,_,出人的活力和勇气。,五一,黄金周期间，十多万游客来到杨柳青,_,这里的民俗艺术。,_,目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，,_,基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。,A.,展示 观赏 即使,/,也,B.,展现 参观 即使,/,也,C.,展现 观赏 尽管,/,但,D.,展示 参观 尽管,/,但,【,答案,】C,。,给出的两组词语“即使,也,”,是一组表示假设关系的关联词语，而“尽管,但,”,则是一组表示条件关系的关联词语，因此我们要着重分析题目给出的语境，句中“前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型”是一个事实，而不是假设，因此应该选用后者。,2,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 建设文明寝室，首先要,文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命。但中国人民,、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。培养公民的法制观念是一个长期过程，,从学生时代就进行法制教育，,能起到潜移默化的作用。,A,确定 前仆后继 只有才,B,决定 前仆后继 只要就,C,确定 前赴后继 只有才,D,决定 前赴后继 只要就,答案：,C,（“确定”是明确肯定下来，“决定”是对如何行动拿定主意；“前仆后继”指前面的人倒下，后面的人紧跟上来，“前赴后继”指前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去；“只有,/,才”是必要条件，“只要,/,就”是充分条件。）,3,依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学,利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别,该成果所属的技术领域中的行为的评价。我们必须看到，当代文化的这种转向,与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。,A,调整 关注 纵然,B,整合 关心 纵然,C,整合 关注 固然,D,调整,关心,固然,答案：,C,。,调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。整合：整理并合并。第,(1),句中前面已出现“调整“和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。关心：,(,把人或事物,),常放在心上；重视和爱护。关注：关心重视。“关注”的强调意味重于“关心”，所以第,(2),句应用“关注“。“纵然”表示假设关系，“固然”表示转折关系，第,(3),句后面有“但”出现，应为转折关系。,4,：依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是,的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我,一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，,那是音乐、绘画,书籍。,A,迷醉 不止 不管 还是,B,陶醉 不只 不管 还是,C,迷醉 不只 如果 或者,D,陶醉 不止 如果 或者,答案：,A,。,迷醉：迷恋，陶醉；沉迷。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。不止：继续不停；表示超出某个数目或范围。不只：不但、不仅。不管：连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后边常有“都、也”等副词与它呼应。如果：连词，表示假设。还是：还，表示现象继续存在或动作继续进行；还，表示早已如此；表示希望，含有“这么办比较好”的意思；用在疑问句里，表示选择，放在每一个选择的项目的前面，不过第一项之前也可以不用“还是”。或者：或许；连词，用在叙述句里，表示选择关系。,5,依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无,！故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，,我精神的抚慰。中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平,高超，行家估计中国队胜率较大。,A,踪迹给予越发,B,踪迹给以更加,C,踪影给予更加,D,踪影给以越发,【,答案,】C,。“踪影”与“踪迹”中，“踪迹”通常只能与“迹象”有关，往往用于人或动物上，彩 霞则留不下痕迹，故选“踪影”；“给予”与“给以”中，“给予”是及物动词，可带宾语，而“给以”则是不及物动词，故选“给予”；“越发”与“更加”都表示程度加深，但“越发”往往与时间因素有关，如“这一月来，他越发瘦了”，而“更加”则没有这方面的限制。,依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是,方永刚既是“知者”，,是一个“行者”。他通过脚踏实地地,党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地,出来。,A,也 躬身 体现,B,更 躬行 发挥,C,更 躬身 体现,D,也 躬行 发挥,答案：,D,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,毋庸,，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。,小男孩一下子,索然了，站在那里没有目标地东张西望。,当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，,物体下沉。,A,置疑 兴味 反之,B,质疑 趣味 反之,C,质疑 趣味 否则,D,置疑 兴味 否则,答案,A,。,质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。,在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是,应该以实际运用能力来,我们的学习效果。,老百姓说得好，,常年无灾情，不可一日不防备：,这小伙子整体素质的确不错，,诚实温和。,A,考查 宁可 品性,B,考察 宁愿 品性,C,考查 宁愿 品行,D,考察 宁可 品行,答案：,A,填入下列句子中的虚词，恰当的一项是（,）,人家的进度,就要超过咱们了，咱们得加油干呐。,情况很复杂，你不了解一下就大发议论,太主观了。,李伟思想敏捷，李黎的思想,敏捷。,A,马上,未免,更加,B,马上,不免,更加,C,立刻,不免,越发,D,立刻,未免,越发,A,（,“,马上,”,、,“,立刻,”,都表紧迫性，但,“,马上,”,的紧迫性有时幅度较大，,“,未免,”,表示对某种过分的情况不以为然，重在评价，,“,不免,”,表示客观上不易避免；,“,越发,”,限于同一事物的进步变化大，两种事物比较不能用,“,越发,”,）。,A,在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是（,）,农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，,吃的水都得到几十里以外去挑。,现代科学技术日新月异地发展，,从前一些神话中的幻想都可能成为现实。,他没有从上次的错误中接受教训，,这次又犯了更严重的错误。,A,以至,甚至,以致,B,以至,以致,甚至,C,甚至,以至,以致,D,以致,甚至,以致,C,（,“,甚至,”,提出突出的事例；,“,以致,”,多表法不好的结果；,“,以至,”,用在下一句话的开头，表示结果）。,C,依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是,:,这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进,“,反恐,”,的囚车上，萨达姆即使有百般神力也,下台的厄运。,寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。,我们的相声节目要是被春节晚会选中，,是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。,A,不免,不管,虽然,B,不免,尽管,固然,C,难免,尽管,固然,D,难免,不管,虽然,C,（“难免”表示客观上不容易避免；“不免”则是免不了，两者在语意上有轻重之别。“不管”表示条件关系，“尽管”表让步。“虽然”用在上半句表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“固然”，连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实）。,下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是,:,A,既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的,或,健全的人才。,B,警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上,就,有不少蛊惑人心、反科 学的内容。,C,在中国和,与,中国签署协议的,37,个成员国都将双边协议文本提交,WTO,秘书处后，,WTO,中国工作组才会组织,135,个成员国投票。,D,他的艺术见解独到、深刻，近年来常,被,应邀到许多高校发表讲演，深受学生欢迎。,（,D,项“被”是多余的，应删去，因为“应邀”就包含着被动的意思）。,下列各句中的,“,从而,”,使用不正确的一项是,:,A,这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，,从而,使新一代获得比前代 更高的新的起点。,B,我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，,从而,思考教育的深层次问题是十分必要的。,C,国家女排以三比二击败了南美劲旅，,从而,获得七战七胜的成绩。,D,现在国有资产中既有国家直接投资形成部分，又有地方，部门投资形成的部分，,从而,使现有国有资产的划分出现了很大困难。,（,“,从而,“,是连词，表示结果和目的。一般来说，上文是原因、方法等，下文是结果、目的。,B,句,“,从而,”,前后不构成这样的关系。应该删去,“,从而,”,）。,谢 谢,!,再见,