生物圈中的微生物专题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章,生物圈中的微生物,复习课,病毒,细菌,真菌,复习导航,1、病毒的,结构,有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的,营养方式,和,繁殖方式,分别是什么？,2、思考细菌的,结构,有什么特点？试根据细菌的结构推测，细菌的,营养方式,是怎样的,?细菌的,繁殖方式,是什么？怎样区分,孢子和芽孢？,3、真菌的,结构,有什么特点？真菌的,营养方式,和,繁殖方式,分别是什么？,4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？,5、细菌和真菌在生物圈中有什么,作用,？请你用知识图解的方式表示碳循环过程。,6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动,。,学生根据复习导航中的知识点进行看课本复习，然后分小组展示,复习要求：,1,、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。,2,、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。,展示一：病毒,1、病毒的形态多种多样，主要有,细胞；球形,、,杆形,、,蝌蚪形,等。,2、病毒是一类没有_,细胞,_,_,_结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由_,_,_,蛋白质,和,_,遗传物质,_,组成。,3、病毒的营养方式：病毒必须,寄生,在其他生物的,活细胞,内才能生活和繁殖。,4、病毒的繁殖方式,自我复制,。侵入活细胞后，会利用,细胞内的物质,作为原料，在自己的,遗传物质,“指挥”下制造出新的病毒。,5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同,a.植物病毒：专门侵染,植物,细胞的病毒，如,烟草花叶,病毒,b.动物病毒：专门侵染,人,和,动物,细胞的病毒，如,甲型肝炎,病毒。,c.细菌病毒：专门侵染,细菌,的病毒，又叫,噬菌体,，如,痢疾杆菌,。,6、据统计，约有,60%,的动物和人类疾病由病毒引起的。例如：,、,、,等的罪魁祸首都是病毒。,7、举例说明病毒与人类的关系：,有害方面：,有益方面：,展示二：细菌,1、细菌的基本形态有,、,、,等。,2、各种细菌都是由一个,构成。细胞中都有,、,、,等结构，但没有,。有些细菌还有,、,等特殊的结构。,3、细菌的营养方式：,4、细菌的繁殖方式：,5、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体，叫做,。它又,又,，能随风四处飘散。,6、举例说明细菌与人类的关系：,有害方面：,有益方面：,展示三：真菌,1、酵母菌的形态,；结构是由,、,、,、,组成。,2、真菌的营养方式为,，有的营,生活（如,），有的营,生活（如,）。,3、真菌的繁殖方式一般为,繁殖。,4、酵母菌是,单细胞,的个体，霉菌是,多细胞,个体，但细胞的结构基本相似，都有,、,、,和,。,5、举例说明真菌：,有害方面：,有益方面：,展示四：完成,病毒、细菌、真菌比较表,比较项目,种类,结构,营养方式,生殖方式,病毒,细菌,真菌,无细胞结构,单细胞个体,无成形细胞核,单细胞和多细胞个体，有成形细胞核,寄生,自我复制,繁殖,分裂生殖,孢子生殖,异养,：,腐生,寄生,异养,：,腐生,寄生,菌盖,菌褶,菌柄,地下菌丝,子,实,体,吸收水分和有机物,菌丝,展示七：比一比，看谁说的名称对？,小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他被,感染，患了流感，这类致病的生物没有,，只有,外壳和内部的,，,它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。,蛋白质,遗传物质,细胞结构,病毒,展示八,:学以致用：,思考,1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？,2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？,酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度,酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使馒头喧软多孔,展示九：解释日常生活现象,小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土,鱼的内脏不见了。请分析：,1.鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌将它分解了。鱼的内脏分解成（）（）和（）等被蔬菜吸收利用，成为制造（）的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。,2.以上现象说明（）和（）等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，促进了生物圈的（)循环。,水,二氧化碳,无机盐,有机物,细菌,真菌,碳,展示十,:走进生活,先记忆“病毒”有关知识，然后进行抢答,(,比比谁的记忆好,),：,病毒极其微小，结构十分奇特，它们没有细胞结构，必须寄生在其它生物的活细胞中才能生活，并在所生活的细胞中繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。,抢答：,病毒极其,_，结构十分奇特，它们_，必须在其它生物的_中才能独立生活，并在所生活的细胞中_繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为_,_,三类。,微小,没有细胞结构,活细胞,自我复制,植物病毒、动物病毒,和细菌病毒（噬菌体）,先记忆“细菌”有关知识，然后进行抢答,(,比比谁的记忆好,),：,细菌是一类单细胞原核生物，绝大多数细菌的营养方式是异养，进行寄生或腐生生活。细菌以自身裂殖的方式进行传宗接代。细菌能形成芽孢（休眠体，而非生殖结构）度过各种不良环境。,抢答,:,细菌是一类_细胞_生物，绝大多数细菌的营养方式是_，进行_或_生活。细菌以_的方式进行传宗接代。细菌能形成_（一种_，而非生殖结构）度过各种不良环境。,单,原核,异养,寄生,腐生,自身裂殖,芽孢,休眠体,细菌虽然有遗传物质,DNA,却没有,.,像植物细胞一样有细胞壁,却没有,.,有些细菌的细胞壁外面还有,和,.,成形的细胞核,叶绿体,鞭毛,荚膜,比较不同之处,推测营养方式,抢答：比较三个图完成填空,假设你手上此刻有,100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？,25600,1002,8,=,技能训练,橘子上的青霉,用放大镜观察青霉和曲霉，注意看它们的形态和颜色,面包上的黑曲霉,观察真菌图,先记忆“真菌”有关知识，然后进行抢答,(,比比谁的记忆好,),：,酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都是真核生物。真菌进行寄生或腐生生活，营养方式是异养。在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。,抢答：,酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都是,_。真菌进行_或_生活，营养方式是_。在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是_。,真核生物,寄生,腐生,异养,孢子生殖,自己来,根据生活经验你能简述真菌的营养方式和生殖方式吗？,营养方式,生殖方式,异养（腐生或寄生）,孢子生殖,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,观察与思考,液泡,酵母菌的形态结构特点：,椭圆形的单细胞个体,观察酵母菌图，看谁做得好！,形态,结构,营养,方式,生殖,方式,与人类的关系,病毒,细菌,真菌,归纳小结：病毒、细菌、真菌比较表,极微小，球形、杆形、蝌蚪形,微小，球形、杆形、螺旋形,少数属于单细胞个体，多数是由菌丝构成的多细胞个体,没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质构成,异养,:寄生或腐生,异养,:寄生或腐生,寄生,裂殖,大多为孢子生殖,自我复制,单细胞，没有成形的细胞核,单细胞，多细胞，有成形的细胞核,有益：痢疾杆菌噬菌体,有害：流感病毒,有益：乳酸菌,有害：痢疾杆菌,有益：酵母菌,有害：黄曲霉菌,1,、促进生物圈中的碳循环,想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用作用呢,?,2,、促进生物圈中的氮循环,请你小结：,1,、通过本节课的复习你掌握了哪些知识？,2,、请把本章内容进行梳理归纳并画出知识树图。,生物圈中的微生物,知识体系：,生物圈中,的微生物,病毒,病毒的形态结构,真菌,微生物在生物圈中的作用,细菌,病毒的生命活动,病毒与人类的关系,细菌的,形态结构,细菌的,生命活动,细菌与人,类的关系,真菌的,形态结构,真菌与人,类的关系,促进生物圈中的碳循环,促进生物圈中的氮循环,真菌,的生活,形态结构,病毒种类,生殖方式,营养方式,生殖方式,营养方式,病毒与人类关系,与人类关系,与人类关系,形态,结构,生物圈中的微生物,形态,结构,生殖方式,营养方式,病毒,细菌,真菌,在自然界中作用,请你画出本章知识框架树图：,1.,医药上用的青霉素提取于 （）,A,细胞,B,真菌,C,霉菌,D,酵母菌,2.,青霉、曲霉的生殖方式是 （）,A,分裂生殖,B,孢子生殖,C,出芽生殖,D,自我复制,3,、在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是,:(),A,、青霉,B,、酵母菌,C,、曲霉,D,、黄曲霉,4,、夏天食品和衣物上长毛是由于那一种菌引起的？,(),A,、细菌,B,、酵母菌,C,、放线菌,D,、霉菌,5,、蘑菇不含叶绿素，它是依靠什么吸收土壤中的有机物来生活？,(),A,、子实体,B,、根,C,、菌柄,D,、地下部分菌丝,C,B,A,D,D,课堂复习检测：,6.夏季来临，食物容易变馊。而罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）,A密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡,B封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌,C密封很严，细菌没有机会侵入,D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖,7.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）,A腌制食品的盐水中B抽成真空的罐头食品中,C刚煮熟的食品中D流通的货币上,8.真菌和细菌的区别主要在于真菌（）,A细胞内无叶绿体B没有细胞壁,C有成形的细胞核D都是多细胞生物,9.有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（）,A异养 腐生 B自养腐生,C自养寄生 D异养寄生,B,D,C,A,10.“亮甲”的广告词中有一句“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲是指“甲癣”，它是由什么引起的？（）,A病毒 B细菌 C真菌 D酵母菌,11.细菌、真菌、病毒共有的特征是（）,A有细胞结构 B无成形的细胞核,C不含叶绿体 D能进行分裂生殖,12.卫生部于2007年2月24日发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱（PeterPan和GreatValue），原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）,A昆虫 B真菌 C病毒 D细菌,13.下列抗生素药品中属于真菌产生的是（）,A青霉素 B卡那霉素 C链霉素 D庆大霉素,C,C,D,A,14,、下列选项中不正确的是（）,A病毒不能独立生活,B病毒要用电子显微镜才能观察到。,C病毒营寄生生活 D病毒具有细胞壁,15,、,人们使用绿脓杆菌噬菌体能有效地控制绿脓杆菌的感染。,绿脓杆菌噬菌体是一种,（）。,A细菌 B 植物病毒 C动物病毒 D细菌病毒,16,、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以杀死（）为标准。,A球菌 B杆菌 C螺旋菌 D芽孢,D,D,D,17,.依据下图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：,（1）引发流行性感冒的生物类群是_。,（2）利用_可以生产青霉素。,（3）属于真菌的是_，其营养方式属于_。,（4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_。,（5）在外界环境条件适宜的情况下。A、B、E三种生物的繁殖方式分别是_、_、_。,（6）上述微生物不具有细胞结构的是_，其生物体构成为_。,E,C,B、C、D,异养,A中无成形的细胞核,分裂生殖,孢子生殖,自我复制,E,一般由蛋白质和,内部的遗传物质构成,微生物的应用前景,生物学家预言，,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年，英国植物学家利用铂作为电极放进大肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，那时的细菌电池放电效率较低。到了20世纪80年代末，细菌发电才有了重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。其方法是，在糖液中添加某些诸如染料之类的芳香族化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。在细菌发电期间，还要往电池里不断地充气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混和物。据计算，利用这种细菌电池，每100克糖可获得1352930库仑的电能，其效率可达40，远远高于现在使用的电池的效率，而且还有10的潜力可挖掘。只要不断地往电池里添入糖就可获得2安培电流，且能持续数月之久。,开拓视野,谢 谢,下课了,!,再 见,