高中语文 第一单元检测题课件 必修2 新课标 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元检测题,一、基础知识,(18,分，每小题,3,分,),1,下列每对词语中，加点字的读音各不相同的一项是,(,),A,点,缀,/,辍,学,笼,罩,/,葱,茏,倾,泄,/,顷,刻迁,延,/,盛,筵,B,惦,记,/,掂,量,媛,女,/,艺,苑,滴,漏,/,显,露,裙,裾,/,拮,据,C,夹,袄,/,浃,背,歧,路,/,跂,盼悲,啼,/,涕,泪,譬,如,/,幽,僻,D,镶,嵌,/,潜,水,暂,时,/,崭,露桌,案,/,按,捺豆,浆,/,奖,品,解析：,A.zhu,/chu,，,ln/l,n,，,qn/qn,，,y,n/y,n,；,B,di,n/din,，,yu,n/yu,n,，,lu/l,，,j,/j,；,C.ji,/ji,，,q,/q,，,t,/t,，,p,/p,；,D.qi,n/qi,n,，,z,n/zhn,，,n/,n,，,jin/jin,。,答案：,B,2,下列各组词语中，没有错别字的一项是,(,),A,恼怒老羞成怒丝纹文过饰非,B,皇城仓遑出逃受命临危授命,C,凋零民生雕敝颜色察言观色,D,驯服不足为训意境时过景迁,解析：,B.,仓,遑,皇；,C.,雕,敝,凋；,D.,时过,景,迁,境。,答案：,A,3,下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是,(,),A,像朱自清,荷塘月色,中的生活和经验以及那一刻出现的心态，我们常人是,不可理喻,的，只有当你有了那种经历，才有可能理解。,B,如洗的碧空下，是深深浅浅的各种色彩，或浓郁，或清新，层层叠叠，这些分布在城市每一个角落的色彩，让人,忍俊不禁,地想起郁达夫笔下的那故都的秋。,C,面对节节高升的房价压力，离婚的,“,80,后,”,们宁可选择蜗居在一处也不,分道扬镳,，这类,“,80,后,”,们自嘲为蜗婚族。,D,这里一直是佛教圣地，庙宇众多，但大都历经沧桑，风雨剥蚀，已变得,光怪陆离,；倒是那青松翠柏，依然显示着勃勃生机。,解析：,A.,不可理喻：不能用道理使他明白。形容愚昧。固执或蛮横。,B.,忍俊不禁：忍不住笑起来。,C.,分道扬镳：比喻因志向爱好等不同各奔各的目标或各干各的事情。,D.,光怪陆离：形容形象奇特、色彩斑斓，这里可用,“,斑驳陆离,”,。,答案：,C,4,下列句子中没有语病的一项是,(,),A,藏族有句古老的谚语，叫作,“,茶是血，茶是肉，茶是生命,”,。把茶视为他们生活中最宝贵的东西，可见藏民对茶的重要。,B,昨天，,1000,条由回收牛奶饮料纸包装制成的广场座椅日前入驻世博园，同时入园的还有由回收牛奶饮料纸包装制成的环保分类垃圾筒。,C,近日，小沈阳申报,“,中国曲艺牡丹奖,”,新人奖、表演奖一事，引起轩然大波，有人将此事与去年小沈阳获得沈阳市劳模一事相提并论，认为小沈阳要想获奖还欠火候。,D,据有关负责人透露，博鳌国际旅游论坛将于,3,月中旬召开，届时将有知名的竞猜、博彩专家与会，对海南开展体育博彩业议题展开讨论。,解析：,A.,语序不当，应为“茶对藏民”；,B.,重复累赘，去掉“昨天”或“日前”；,D.,缺主语，在“对”前加“他们将”，搭配不当，将“开展”改为“开办”。,答案：,C,5,下面这段话中连用了几个比喻，从后面所列句子中选出与语段情境不合的一项,(,),夜静得出奇，海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声音,_,。,A,仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔,B,又像是情人的蜜语那样芳醇,C,又像是朝阳跃出无垠的海浪,D,低低的、轻轻的，像微风拂过琴弦,解析：,选择时，抓住语段中,“,沉吟,”,一词进行判断，可见,C,项的内容是高昂的，是欢快的，与语段所表现出的静不符。,答案：,C,6,依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是,(,),什么是想象？它是指人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。,_,。,_,。这说明，,_,；,_,。,想象是科学创造的前提，没有想象，就没有今天的科学世界,人们看见明月，就想象月中有宫殿和嫦娥，于是产生了美丽的神话,嫦娥奔月,想象是文艺创作的起点，没有想象，就没有文学和艺术,人们看见飞鸟，就想象自己也要插上翅膀翱翔，于是后来就发明了飞机,A,B,C,D,答案：,D,二、文言文阅读,(19,分,),阅读下面的文言文，完成,7,10,题。,己亥六月重过扬州记,清,龚自珍,居礼曹，客有,过,者曰：,“,卿知今日之扬州乎？读鲍照,芜城赋,，则遇之矣。,”,余悲其言。,明年，乞假南游。抵扬州，舍舟而馆。,既宿，循馆之东墙步游，得小桥，俯溪，溪声欢。过桥，遇女墙啮可登者，登之，扬州三十里，首尾曲折高下见。晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓,，心已疑礼曹过客言不实矣。,入市，求熟肉，市声欢。得肉，馆人以酒一瓶、虾一筐馈。醉而歌，歌宋元长短言乐府，俯窗呜呜，惊对岸女夜起，乃止。,客有请吊蜀岗者，舟甚捷，帘幕皆文绣，,审,视，玻璃五色具。舟人时时指两岸曰,“,某园故址也,”“,某家酒肆故址也,”,，约八九处。其实独倚虹园圮无存。曩所信宿之西园，门在，题榜在，尚可识，其可登临者尚八九处，阜有桂，水有芙蕖菱芡，是居扬州城外西北隅，最高秀。南览江，北览淮，江淮数十州县治，无如此冶华也。忆京师言，知有极不然者。,归馆，郡之士皆知余至，则大欢。,有以经义请质难者，有发史事见问者，,有就询京师近事者，有呈所业若文、若诗、若笔、若长短言、若杂著、若丛书乞为序、为题辞者，有状其先世事行乞为铭者，有求书册子、书扇者，填委塞户牖，居然嘉庆中故态。,谁得曰今非承平时耶？,惟窗外船过，夜无笙琶声，即有之，声不能彻旦。然而女子有以栀子花为贽求书者，爰以书画环填互通问，凡三人。凄馨哀艳之气，缭绕于桥亭舰舫间，虽澹定，是夕魂摇摇不自持。余,既,信,信，拿流风，捕余韵，乌睹所谓,“,风嗥雨啸、鼯狖,悲、鬼神泣,”,者？嘉庆末，尝,于,此和友人宋翔凤侧艳诗。闻宋君病，存亡不可知。又问其所谓赋诗者，不可见，引为恨。,卧而思之，余齿垂五十矣，今昔之慨，自然之运，古之美人名士富贵寿考者几人哉？此岂关扬州之盛衰，而独置感慨于江介也哉？抑予赋侧艳则老矣，甄综人物，搜辑文献，仍以自任，固未老也。,天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。,今扬州，其初秋也欤？予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤？作,己亥六月重过扬州记,。,(,文章有删节,),注：,零甃,(zhu),断甓,(p,),：残墙碎砖。,信：连住两夜。,鼯狖,(w,yu),：鼯鼠,(,大飞鼠,),、黑色长尾猴。,7,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,(3,分,)(,),A,居礼曹，客有,过,者曰过：拜访，探望,B,审,视，玻璃五色具 审：仔细地,C,余,既,信信，拿流风，捕余韵 既：既然,D,尝,于,此和友人宋翔凤侧艳诗 于：在,解析：,C,项的既应为,“,已经,”,。,答案：,C,8,以下各组句子中，全都是表明作者认为“客言不实”的一组是,(3,分,)(,),卿知今日之扬州乎？读鲍照,芜城赋,，则遇之矣。,晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓。,归馆，郡之士皆知余至，则大欢。,江淮数十州县治，无如此冶华也。,填委塞户牖，居然嘉庆中故态。,予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤？,A,B,C,D,解析：是客人说的话，是郡里人知我来到，特别喜悦，是作者的身世情况。,答案：,B,9,下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是,(3,分,)(,),A,文章开头写在京师的所见所闻。今日扬州正如鲍照,芜城赋,所写情景的说法，引起作者极大关注和悲怆。这一段虽寥寥数语，但意蕴极为丰富，以下的观察、记叙、议论、感慨均由此引发。,B,文章写作者应请凭吊蜀岗，一路所见，故园酒肆，多依然如故，扬州,“,冶华,”,独领江淮。,C,文章写士人、歌妓造访，亦引起联想而作今昔之比。目的是写士风世情，作者虽已发现今昔之别，但也只能捕捉到昔时的流风余韵，并未发现如,芜城赋,所写的风雨飘摇、一片悲泣的凄惨现象。,D,作者由耳闻目睹，并且抚今追昔，想到以前看到的扬州的情景，体验到扬州虽未败残，但已露衰落之迹，从而浮想联翩，联系个人身世，颇多盛衰之叹。,解析：,A,项中“开头所见”不正确，文章开头没写所见。,答案：,A,10,把文中画线的句子翻译成现代汉语。,(10,分,),(1),有以经义请质难者，有发史事见问者。,(4,分,),答案：,(1),有拿着古代经典请教,(,我,),并质疑问难的，有提出历史事实询问我的。,(,译出大意给,1,分；,“,以,”“,质难,”“,见问,”,三处，译对一处给,1,分,),(2),谁得曰今非承平时耶？,(2,分,),答案：谁能说现在不是继承了太平年代呢？,(,“,承平,”,译对给,1,分，,“,反问句式,”,译对给,1,分,),(3),天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。,(4,分,),答案：天地间的四季，没有比酷热的夏天令人难受的，又没有比初秋令人感觉良好的。,(,“,病,”“,善,”,两处，译对一处给,1,分；两个状语后置句各,1,分,),参考译文：,在礼部期间，有个客人拜访我说：,“,你知道现在的扬州是什么样吗？读一读鲍照的,芜城赋,就知道了,”,。我听了他的话，感到悲伤。,第二年，我请假，到南方游玩。到达扬州，于是下船住进了旅馆。,过夜之后，沿着住处的东墙步行，遇到一座小桥，俯身看桥下小溪，溪流声很欢畅；过了桥之后，碰到城墙上面呈凹凸形的小墙有毁坏的地方，可以登上城墙，登上之后，扬州方圆三十里，前后曲曲折折高高低低的景观都呈现在眼前。清晨雨后，屋瓦像鱼鳞一样齐整，没有残墙断瓦，我就开始怀疑那位访客的话不真实了。,到了街市上之后，想买一些熟肉，街市上喧闹。买到肉之后，旅馆仆役拿一瓶酒、一筐虾送给我。喝醉之后，,(,我们,),唱起宋元时代的词，低头朝着窗子歌唱，对岸有女子被吵醒，夜起，我们才停下来。,客人中有人提议去蜀岗上凭吊一番，,(,于是便去了,),，船很轻快，船上的帘幕都绣有花纹，细细地看，船上的玻璃都是五色的,(,比较奢华,),。船上的人不时的指着两岸说“这是某园的故址”“这是某酒家的故址”，大概指了八九处。那事实上只有倚虹园塌坏不存在了。从前住过两晚的西园，门还在，题榜也还在，还可以辨认出来。其中可以登临的还有八九处，土山上有桂树，水中有荷花、菱角、芡等。这一处在扬州城外的西北角，地势最高，风景也最好。往南可以看到长江，往北可以看到淮河，长江淮河之间几十处州县的治所，都没有像这里美丽繁华的。回忆起京师访客的话，知道他说的非常不对。,回到旅馆后，郡中的士人都知道我来了，于是非常喜悦，有拿着古代经典请教,(,我,),并质疑问难的，有提出历史事实询问我的，有前来询问京城近来的事情的，有呈上他所研习的比如文章,(,骈文,),、诗歌、散文、词、杂著、丛书央求我为他们写序或者题辞的，也有描绘他的先人的行事央求我为他的先人写铭文的，也有央求我为他们题书册、题扇的，人多得站不下，赠送礼物丛杂纷集堵塞了门窗，仿佛是嘉庆年间的旧模样。,谁能说现在不是继承了太平年代呢？只是窗外的船路过，夜间往往没有乐声，即使有，也不是通宵达旦。然而有女子用栀子花作初次见面所执的礼物求我的字，变更成拿着书画环填互相通信问候，共有三个人。她们既美艳又凄清的气质，在桥亭舰舫之间缭绕，我虽然镇定，那晚也觉得难以自持。我已住了四夜，捕捉到这些流风余韵，哪里能看到,芜城赋,里所描写的“风嗥雨啸、鼯狖悲、鬼神泣”破败景象呢？嘉庆末年，我曾经在这里唱和友人宋翔凤的艳诗，听说他病了，现在是生是死也不知道。又问起当年一起赋诗的人，也找不到那人，实在是令人遗憾的事情。,躺着想一想，我的年纪快到五十了，想起现在和过去的感慨，自然的运行,(,生老病死,),，古代的美人名士能够富贵又长寿的能有几个人呢？这哪里关涉到扬州的盛衰，却唯把感慨发泄在江边呢？还是我写艳诗已经不适合了，但考察搜罗人物，搜辑文献，仍然能做这些事，还不算老吧。天地间的四季，没有比酷热的夏天令人难受的，又没有比初秋令人感觉良好的。现在的扬州，正是初秋吗？我的身世，即使要饭，相信自己不至于立刻就饿死吧，我还处在我生命的初秋吧？写下这篇,己亥六月重过扬州记,。,三、现代文阅读,(18,分,),阅读下面的文字，完成,11,14,题。,染绿的声音,徐迅,山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。,也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。,鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！,鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。,当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪、潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时使我激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动的森林,那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹,树丛间刮过的风也是绿的。绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是,大森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。而这染绿了的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。,黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；,森林静静肃立，树叶交织，在我听出的是一种茁壮成长的蓬勃的绿色；,狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色；阳光拂动滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是恬淡而平和的绿色,山居无事的时候，只要静静地穿行在无边的大森林之中，我满心的尘垢，便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中徒然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。,听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐，此时周遭那染绿了的声音已渐渐无声无息，看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着，使人感到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融，隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻，我思想的羽翅还翩翩起伏着，希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春潮，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸,这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，,不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃，更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉,若能轻轻地裹在这染绿了的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！,(,选自,山东文学,),11,结尾段中作者说：,“,更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。,”,请写出,“,清纯的自然,”,和,“,人生的大自然,”,的含义。,(4,分,)(1),“,清纯的自然,”,的含义：,_(2),“,人生的大自然,”,的含义：,_,没有任何污染的自然环境。,没有尘嚣侵扰的社会生活。,12,第,3,段作者在写“森林,那浓绿浓绿的声音”之前，先谈到“许多声音是有颜色的”，如白雪、流泉、春花秋菊，分析这样行文的作用。,(4,分,),答案：写白雪、流泉、春花秋菊是铺垫，这样行文思路通畅，不跳脱，从而使读者更容易理解染绿的声音。,13,分别解释以下两句话在文中的意思。,(6,分,),(1),鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚静的精灵呢！,答案：鸟鸣更能衬托出森林的幽静和视野的旷远，它是虚静环境的绝好点缀。,(2),森林静静肃立，树叶交织，在我听出的是一种茁壮成长的蓬勃绿色。,答案：在作者心里，森林可目睹，也可听闻；渗透出了其中蕴藏着的勃勃生机与活力。,14,下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是,(4,分,)(,),A,第,3,段写作者黎明时候的独特感受，能闻声而见色，见色而闻声。见人所未曾见，闻人所未曾闻，言人所未尝言，因思维独步，而自然出新。,B,第,4,段写作者夜里听染绿的声音以及对人生的感悟，是思想内容的进一步深化，表达了寻求清纯的自然和人生的大自然的美好理想。,C,作者在结尾说“若能轻轻地裹在这染绿了的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷”，这句话反映了作者回归大森林，融入大自然的强烈愿望。,D,文章共四段，思路是：先写绿色的森林，再写鸟鸣溅绿的声音，接着重点写听染绿的声音的感受，最后继续写感受和作者对绿色的声音的钟爱。全文四段起承转合，思路清晰，结构严谨。,E,散文以,“,染绿的声音,”,为题颇为新颖，绿色有声，令人费解。这染绿了的声音确实让人感到一种生命的快意和心灵的悸动，翻然出新，不落窠臼。,解析：,C,项错在,“,回归大森林,”,，,D,项,“,先写绿色的森林,”,错。,答案：,CD,四、记诵与表达,(15,分,)15,补写下列名句名篇的空缺部分。,(5,分,)(1),叶子出水很高，,_,。,_,，零星的点缀着些白花。微风过处，送来缕缕清香，,_.(,朱自清,荷塘月色,)(2)_,，见叶落而知岁之将暮。,(,淮南子,说山训,)(3),二十四桥明月夜，,_,。,(,杜牧,寄扬州韩绰判官,),像亭亭的舞女的裙,层层的叶子中间,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的,以小明大,玉人何处教吹箫,16,(2010,全国,),在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。,(5,分,),人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，,_,_,很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，,_,_,目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，,_,_,在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。,_,_,这也不能全怪那些作者，,_,_,用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。,答案：,但是,以致,就,其实,因为,17,下面是两则有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？请用简洁的语言进行概括。,(5,分,),(1),朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够满贮着那一种诗意，文字研究会的散文作家中，除冰心女士外，文字之美，要算他了。,(,郁达夫,中国新文学大系,散文二集,导言,),(2),朱自清的所谓把描写对象,“,剥开来看，拆穿来看,”,，其实也就是说要分解剖析，把描写对象解剖为一个一个组成部分，然后一部分一部分地去观察描写，并且从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度去表现描写对象的形状、色彩、质地、大小、数量、气味、声音，以及它们的运动和变化。,(,杨昌江,朱自清的散文艺术,),答案：,(1),从作品的风格分析，突出说明朱自清散文诗意的美。,(2),从写作手法来分析，突出说明朱自清散文笔法的细腻。,五、作文,(50,分,),18,阅读下面的文字，根据要求作文。,有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。,请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。,要求：自定立意，自定文体，不少于,800,字。,写作提示：这是一道命题作文，构思时，首先要界定“这样”的内容，根据写作材料的提示，“这样”必须是积极的、有亲和力的，充满激情的，让人振奋的、催人进取的，等等。在表达上，可以描述，可以议论，可以抒情。,