第一节细胞的增殖-(6).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前默写：,1,、细胞为什么不能无限长大？,2,、真核细胞的分裂方式？,3,、染色质和染色体的关系？各自存在的时期？,课前准备：必修一课本、学案、练习本,细胞增殖复习,生物大概念,概念,2,细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖,2.3,细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程,2.3.1,描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂,保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性,高考真题：,2017,卷,T,29,2015,卷,T,2,2014,卷,T,29,1,、说出细胞周期的概念和特点，通过对,扇形图、曲线图、柱形图等模型的分析，,学会细胞周期的表示方法及判断方法,（生命观念）,2,、准确描述有丝分裂各时期特点，画出有丝分裂图像、细胞中物质（,DNA,、染色体、染色单体）数目变化的曲线，并通过对分裂图像、曲线图的分析，掌握判断有丝分裂不同时期的方法，提升逻辑思维能力,（科学思维）,学习目标：,例引领题,1,(1),由细胞形态判断，下列,细胞中哪一类细胞最可能具有细胞周期？,知识点一、细胞增殖的周期性,(2),图中按箭头方向表示一个完整细胞周期是,BB(,或,BAB),。其中,BA,表示,，,AB,表示,。,分裂间期,分裂期,基础回顾,1,、什么样的细胞有细胞周期？,2,、举例说明哪些细胞具有细胞周期？,3,、细胞周期的起点是什么？终点是什么？,4,、细胞周期要包括哪两个阶段？,5,、细胞的大部分时间处于哪个阶段？,A,：,DNA,合成前期,(,G,1,期,),B,：,DNA,合成期,(,S,期,),C,：,DNA,合成后期,(,G,2,期,),及分裂期,(,M,期,),柱状图,a,b,c,d,e,为一个细胞周期,坐标图,a,b,或,c,d,为一个细胞周期,线段图,A,B,C,A,为一个细胞周期,扇形图,说明,图形,方法名称,【,思维拓展,】,细胞周期的表示方法,【,跟踪练习,1】,下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）,A.,成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个,细胞周期,B.,细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础,C.,机体内所有的体细胞都处于细胞周期中,D.,抑制,DNA,的合成，细胞将停留在分裂期,B,【,跟踪练习,2】,科学家用被,32,P,标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下图所示，以下说法正确的是,(,),A,上图数据显示，蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞周期为,19.3 h,B,用,32,P,的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和,DNA,C,若蚕豆根尖体细胞的染色体数为,2,n,，则该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为,4,n,D,测定蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期持续时间长短时，通常不需要考虑温度因素,A,判断一个完整的细胞周期的方法及影响因素,(1),“,先长后短,”,：,一个细胞周期一定要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期。,(2),“,终点到终点,”,：从完成时开始，到完成时结束，为一个细胞周期。,(3),“,先复制后分裂,”,：一个细胞周期一定要先完成,DNA,的复制，才能完成细胞的分裂。,【,方法点拨,】,(1),只有连续分裂的细胞才有细胞周期，不分裂,或暂不分裂的细胞无细胞周期。,(2),不同种类生物的细胞周期有很大差别。,(3),细胞周期中，分裂间期所占的时间长，,分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时期时，,大部分都处于分裂间期。,(4),分裂产生的子细胞的三种去向：继续分裂、,暂不分裂、不再分裂,(,细胞分化,),。,【,归纳总结,】,例题引领,2,知识点二模型法理解有丝分裂过程以及,相关结构和数量变化,写出各图像所在的时期,a_,，,b_,，,c_,，,d_,，,e_,按照细胞周期排序,(,填字母,)_,该图表示,_(,填“动物”或“植物”,),细胞。,基础回顾,思维拓展,1,、有丝分裂过程中,DNA,复制的时期？对染色体、,染色单体、,DNA,的影响是什么？,2,、着丝点分裂的时期？对染色体、染色单体、,DNA,的影响是什么？,3,、染色单体形成、出现、消失的时期,4,、每条染色体上,DNA,的分子数可能是多少？,5,、在同一坐标系上画出染色体、,DNA,的变化曲线,（体细胞染色体为,2N,）,6,、画出每条染色体上,DNA,数目的变化曲线,【,归纳总结,】1,、有丝分裂过程中相关曲线的分析,(1),图,1,中,表示有丝分裂中,核,DNA,数量变化曲线，,表示,染色体,数量变化曲线，其中,ab,段变化的,原因是,DNA,复制,，,ef,段数量变化的原因是,着丝点分裂，姐妹染色单体分开,。,(2),图,2,表示有丝分裂过程中每条染色体上,DNA,含量变化曲线，图中,ef,段表示,间期,，,fg,段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂的,前期和中期,，,hi,段表示有丝分裂的,后期和末期,。,(3),图,3,是图,2,的变式，在有染色单体时，染色体与核,DNA,数目之比为,1:2,，不存在染色单体的时期，染色体数与核,DNA,数之比为,1:1,。图中,BC,段表示,S,期，,CD,段表示有丝分裂,G,2,期、,前期和中期,_,，,EF,段为有丝分裂的,后期和末期,。,对应图示,时期,核,DNA,染色体,染色单体,丙图,G,1,期,2,N,2,N,0,乙图,后期、末期,4,N,4,N,0,甲图,G,2,期、前期、中期,4,N,2,N,4,N,2,、根据比例关系判断各个时期,1,、根据染色体的有无的判断,2,、柱形图表示细胞分裂各个时期,【跟踪练习,3,】,如图,1,和图,2,表示有丝分裂不同时期染色体和核,DNA,的,数量关系，下列有关叙述错误的是,(,),A,观察染色体形态和数目的最佳时期处于图,1,的,CD,段,B,图,1,中,DE,段的细胞染色体数目加倍，但核,DNA,含量不变,C,图,2,中,a,对应图,1,中的,AB,段，,c,对应图,1,中的,EF,段,D,有丝分裂过程不会出现图,2,中,d,所示的情况,C,1,、说出细胞周期的概念和特点，通过对,扇形图、曲线图、柱形图等模型的分析，,学会细胞周期的表示方法及判断方法,（生命观念）,2,、准确描述有丝分裂各时期特点，画出有丝分裂图像、细胞中物质（,DNA,、染色体、染色单体）数目变化的曲线，并通过对分裂图像、曲线图的分析，掌握判断有丝分裂不同时期的方法，提升逻辑思维能力,（科学思维）,学习目标：,【,当堂检测,】,判断正误,(1),组成生物体的细胞越小越好,(,),(2),所有的细胞均有细胞周期,(,),(3),洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长,(),(4),进行减数分裂的细胞不具有细胞周期,(,),(5),间期的,G,2,期的染色体含量是,G,1,期的,2,倍,(,),(6),着丝点分裂一定导致,DNA,数目加倍,(,),(7),真核细胞核,DNA,的复制发生在有丝分裂前期,(),(8),在一个细胞周期中，,DNA,的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期,(,),(9),有丝分裂后期和末期，核,DNA,分子数与染色体数相同,(,),(2017,全国卷,，,29),利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法回答下列问题：（,1,）,DNA,合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的,DNA,合成可逆抑制剂，处于,_,期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的,_,期，以达到细胞周期同步化的目的（,3,）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是,_,（答出,1,点即可）,体验高考,分裂,间,(,或答,S),完成,DNA,复制和有关蛋白质的合成，,为分裂期准备物质,