九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题3制取氧气,学习目标：,1、实验室制取氧气的方法有哪些？,2、分解过氧化氢制取氧气为什么要加入二氧化锰？,3、什么是催化剂，催化剂在反应中起什么作用，催化剂只是加快反应速率吗？,4、什么是分解反应，你能区分分解反应与化合反应吗？,我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？,实验室制取氧气的方法,加热高锰酸钾,分解过氧化氢,加热氯酸钾,高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,过氧化氢制取氧气,思考：在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时，为什么还要加入少量二氧化锰？,是作为反应物还是什么角色？,探究活动：分解过氧化氢过程中二氧化锰的作用,制定方案,进行实验,记录现象,分析总结,反思,实验一,：在常温下，把,带火星的木条,伸入,过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？,探究：,用,过氧化氢（H,2,O,2,）溶液,制取氧气,现象,：有少量气泡冒出,木条不能复燃,原因,：说明,H,2,O,2,溶液在,常温下,放出氧气,少,实验二,：,向上述试管中，加入少量,二氧化锰,，,把,带火星的木条,伸入试管。观察发生的现象。,现象,:,有大量气泡冒出,木条复燃。,原因:,说明在,常温下,H,2,O,2,溶液遇到,二氧化锰(MnO,2,),时,迅速,产生氧气,。,【思考1】,在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢,？,过氧化氢+二氧化锰 氧气+？,【思考2】,二氧化锰,好象永远,也,用不完,，,二氧化锰在这个反应中到底,扮演,了一个,什么角色,呢？,实验三：,反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带,火星的木条伸入试管,观察发生的现象。,结 论,：,说明二氧化锰(MnO,2,),仍然起作用,产生氧气,现 象,：,木条复燃了,（1）概念：在化学反应中,能,改变,其他物质的化学反应的速率，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后,都没有变化,的物质叫催化剂（又叫触媒）。,1、催化剂,“,一变,”：,改变,其他物质的化学反应,速率。,(,注意：改变:可以是加快、也可以是减慢),“,二不变,”：本身的,质量,和,化学性质,都没有改变。,（2）简称:一变二不变,【说明】此反应中，,二氧化锰,既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是,反应条件,，所以写在箭头的上方。,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,。,过氧化氢,水+氧气,二氧化锰,(文字表达式),在上述反应中,MnO,2,起了,加速,H,2,O,2,分解的作用，,所以说这个反应中的MnO,2,是催化剂，是反应条件,。,1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？,2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？,3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？,4、二氧化锰 是催化剂，这种说法对吗？,5、没有催化剂反应能否进行呢？,思考,2、用,过氧化氢,（,H,2,O,2,）,和,二氧化锰,制取氧气的,（1）原理：,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,（2）、装置：,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,1、原理：,二、,加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应条件有哪些？,过氧化氢 水 +氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾+氧气,二氧化锰,加热,分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应有什么不同?,小结:实验室制取氧气的原理,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,1、概念：,由一种物质,生成,两种或两种以上其 他物质,的反应,。,四、分解反应,：,化学反应,化合反应,分解反应,基本反应类型,2、,特点:“一变多”,表示为：X B+C+,1.下列反应属于分解反应的是,（）,A.,B.,C.,D.,二氧化硫,铁 氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,氧化汞 汞+氧气,加热,D,氧气,硫,点燃,(共15小题),练习,2、,下列化学反应中，属于氧化反应的是,（），,属于化合反应的是,（）,属于分解反应的是,（）,A.甲烷+氧气 水+二氧化碳,B.水 氢气+氧气,C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜,D.氯酸钾 氯化钾+氧气,点燃,通电,加热,二氧化锰,AC,C,BD,加热,五、,氧气的工业制法,1、原理：利用,液氧,和,液氮,的,沸点不同，,进行分离。,低温加压,空气,液态空气,氮气先蒸发,液态氧气,蒸发,分离,液态空气,过程，,没有生成新的物质,是物理变化,（沸点高）（沸点低）,2、方法：,3、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 中，二氧化锰（）,A.质量减少,B.在化学反应后化学性质发生了变化,C.质量增加,D.加快氯酸钾的分解的速率,D,