高中语文第12课论睁了眼看课件北师大版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,论睁了眼看,鲁 迅,1.,自主研读课文（三遍），在,20,字以内概括鲁迅的观点。课上阅读文中引用的文学作品（,2,篇），评价鲁迅是否正确地评判了这些作品？用,300,字左右记录下你的思考。,2.,用鲁迅的观点去分析课文示例之外的文学作品（,2,篇），评价鲁迅是否正确地评判了这些作品？用,300,字记录下你的思考。,3.,举生活中的事例（,2,个）来印证鲁迅的观点，举自己的真实案例来分析鲁迅的观点、剖析自己的灵魂。用,400,字左右记录下你的思考。,学习目标,1.,结合助读材料，自主研读,论睁了眼看,。,2.,概括鲁迅的观点（,20,字以内）。,预习任务,教学导入,明天会更好,（罗大佑）,大国民,（郑智化）,文本研读,（,1,）观点之辨,说出概括的中心观点：中国文艺即为“瞒和骗”。,（,2,）文内之辨,阅读文中引用的文学作品（,2,篇）。,评价：鲁迅是否正确地评判了这些作品？,（,3,）文外之辨,从自己的知识储备中找出,12,篇作品，用作者的观点来加以评判。,评价：鲁迅是否正确地评判了这些作品（这些作品的情节能否证明鲁迅的观点）？,文本研读,拓展延伸,（,1,）现实之辨,鲁迅思想的深刻性和“穿透力”探究：“瞒和骗”的思想除了体现在文艺作品中，是否还潜藏在了我们日常的思维意识中了呢？,请写出现实生活中我们耳闻目见的事例来说明。,（,2,）自我之辨,现实生活中，当自己美好的理想被现实的雷电击打得粉碎之时，我们是怎样对待的呢？是否也不由自主地运用了或者部分运用了“瞒和骗”的方法呢？,请深入剖析自己的言行，写出自己真实的表现和想法（,400,字内），做一次真实的灵魂净化之旅。,拓展延伸,（,3,）一家之言,用一句话表达自己学习、研读、交流之后的感受。,拓展延伸,课后作业,作者的这篇文章写于,90,年前，但今天读来，仍然振聋发聩、具有强烈的思想冲击力。那是因为作者犀利地洞察到了人类社会的发展规律。请你列举你所知道的事例，来证明文艺作品与国民精神的辩证关系（课堂上已经分析的例子不要再举）。,阅读,灯下漫笔,（一），提炼并且写出作者的中心观点。然后结合你所知道的事例来证明作者的观点（如果你认为作者的观点失之偏颇，也可以结合你知道的事例来反驳；也可以试着用文中的观点分析,祝福,中祥林嫂的命运）。不少于,400,字。,课后作业,