高中语文第二单元4归去来兮辞课件1新人教版必修5 课件.ppt

,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4,归去来兮辞,作者档案,陶渊明,（,365-427,）一名,潜,，字,元亮,，别号,五柳先生,，东晋浔阳（现江西省九江市）人，,东晋著名诗人,。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有,“,大志济于苍生,”,的志向。曾做过小官，但时间不长。在他,41,岁任彭泽令时，因不愿为五斗米折腰，到任,80,多天就弃官归隐。在辞官时，写下这著名的,归去来兮辞,。,表现他对官场生活的鄙弃，对田园生活的热切向往。,学习目标,一、诵读全文，了解辞赋特点。,二、积累文言基础知识。,三、感受陶渊明的隐逸情怀。,第一段：归,-,悲,追,非。,第二段：衣,-,微,/,奔,门,存,樽,/,颜,安,关,观,还,桓。,第三段：游,求,忧,/,畴,舟,/,丘,流,休。,第四段：之,期,耔,诗,疑。,（,2,）古今异义词,于时,风波,未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱或纠纷子。句意是，这时候社会不安定。）,幼稚,盈室（古义,:,小孩。今义：年纪小，形容头脑简单或缺乏经验）,尝从,人事,（人事，治人之事。今常用义，人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。）,寻,程氏妹丧于武昌（寻，不久，今常用义为“寻找”“追寻”等。句意是，不久嫁到程家的妹妹死在武昌。）,景,翳翳以将入。（景，日光。今常用义“景色”，“光景”等。句意是：阳光暗了太阳就要落山。）,悦,亲戚,之情话（亲戚，亲属戚属。今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。句意是：喜欢和亲戚们谈知心话。）,（,1,）通假字,曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）,（,3,）一词多义,行,三人行,必有我师焉,论语,行走,赵王畏秦,欲毋行,廉颇蔺相如列传,走、离开、前往,事无大小,悉以咨之,然后施行,出师表,实行,做,其辱人贱行,视五人之死,轻重故何如哉,五人墓碑记,行为,品行,善万物之得时,感吾生之行休,归去来兮辞,将要,古诗一种体裁,必能使行阵和睦,优劣得所,出师表,(hng),行列,引,引而不发 成语 开弓、拉弓,引壶殇以自酌，眄庭柯以怡颜,归去来兮辞,端起,乃引匕首提秦王,荆轲刺秦王,举,操引军从华容道步走,赤壁之战,率领、导引,乃一路奇景，不觉引余独往,游黄山记,吸引,乃设九宾于廷，引赵使者相如,廉颇蔺相如列传,召引、召请,令查出引入上谕中,谭嗣同,引用、援引,李凭箜篌引 诗题 乐府诗体名,乘,公与之乘，战于长勺,左传,驾、乘车,乘虚而入 成语 利用、凭借,聊乘化以归尽,归去来兮辞,顺着,乘鄂渚而反顾兮,涉江,登上、升,自京师乘风雪,登泰山记,冒着、顶着,乃请宾客,约车骑百余乘,信陵君窃符救赵,(shng),辆,量词,以乘韦先,牛十二犒师,左传,(shng),数词,四,策,振长策而御宇内,过秦论,竹制的马鞭,策扶老以游憩,归去来兮辞,拄着,退而论书策,权书,写字用的竹简,惠文、武、昭襄蒙故业、因遗策,过秦论,计策、策略,之,胡为乎遑遑欲何之（往，动词）,求之靡途（代“为长吏”代词）,四方之事（助词“的”）,奚,奚惆怅而独悲（为什么）,乐夫天命复奚疑（什么）,（,4,）词类活用,生生所资（生，动词活用成名词,生活。句意是，生活上需要的东西，找不到取得的办法。,眄庭柯以怡颜（怡，使动用法，使颜怡。句意是，观赏院里的树木感到喜悦。）,倚南窗以寄傲（傲，形容词作名词,自足自待的心情。句意是，靠着南窗休息以寄托自得的心情。）,审容膝之易安（容膝，动词作名词,空膝的小屋。句意是，深知住在容膝的小屋里也很安适。）,或棹孤舟（棹，名词作动词,划。句意是，有时划着小船。）,（,5,）古汉语句式,判断句,皆口腹自役（“皆”表判断。句意,都是为了吃饭而违反心愿。）,倒装句,复驾言兮焉求（感叹句宾语前置。“焉求”即“求焉”，求什么。句意是，还出去干什么！）,胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置，“何之”即“之何”。句意是，为什么心神不定，想到哪里去呢？）,寻程氏妹丧于武昌（介词结构后置句。句意是，不久嫁到程家的妹妹在武昌死亡。）,省略句,情在骏奔（省略主语“余”。句意是：我心里急于去奔丧。）,作业,1,熟读并背诵课文。,2.,翻译下列句子：,归去来兮，田园将芜胡不归？,既自以心为形役，奚惆怅而独悲！,悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。乃瞻衡宇，载欣载奔。,策扶老以流憩，时矫首而遐观。,归去来兮，请息交以绝游！世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。,聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑,!,自责自悔 自醒自恕,已往,昨非,来者,今是,归隐,出仕,归心似箭,抵家之欢,家中景况,饮酒自遣,涉园成趣,观景忘返,重审心志,结交乡故,出游方式,所见所感,归家乐,出游乐,日常乐,承上而问,委心任去留,遑遑欲何之,自我解答,富贵浮云,恬然自乐,卒章显志,乐天安命,(,),(),反,正,认真阅读下面这首诗，结合课文内容，深入理解作者归隐田园的思想感情，了解作者的艺术情趣，谈谈两者的异同。,归园田居（其三）,种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。,道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,【,注释,】,南山：指庐山。兴：起床。理荒秽：即除杂草。,布置作业,1.,背诵全文。,2.,完成课后练习。,