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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十三图文转换,专题十三,考情分析,考情分析,考纲在线,“,图文转换”并没有单独作为一个考点，但近年高考都有多省份涉及。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力，“图文转换”则是把六种能力综合起来考查，其载体为“图画”“表格”，核心为“转换”。,考情透析,“,图文转换”题型继续受到追捧。三年来一直集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律等方面。考查形式由图表,(,曲线图、饼状图、柱状图、表格,),漫画等转化为文字语言，其中图表和漫画题是考查重点，,2010,年有,3,套,(,天津、江西、湖北卷,),考查漫画题，,2,套,(,广东、安徽卷,),考查的是图表题。,2011,年有,2,套,(,天津、浙江卷,),是考查漫画题，,3,套,(,山东、湖北、重庆卷,),考查的是图表题。,专题十三,考情分析,题型具有综合性、技巧性、创新性。易与扩展语句、压缩语段、修辞手法，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合。命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点，创设特定情境。常要求考生根据图表内容，分析材料，体会隐含信息，并进行综合评价。,专题十三,考情分析,真题体验,1,2011,山东卷,用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。,(4,分,),网络语言发展前景调查表,(,摘自,中国语言生活状况报告,2009),专题十三,真题体验,发展前景,人数,百分比,部分网络语言会进入汉语词典,336,26.7,网络语言会代替传统语言,84,6.7,网络语言经过规范，会进入日常生活,818,64.9,网络语言最终会消亡,22,1.7,从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，,(,不超过,30,个字,),，,(,不超过,30,个字,),，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。,综上所述，被调查者对网络语言的态度：,(,不超过,30,个字,),。,专题十三,真题体验,答案,(1),大部分,(,或“半数以上的”,),人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。,(2),不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。,(3),是比较宽容的,(,或“接受”“认可”,),，同时期待对网络语言做进一步规范。,解析,这道题考查概括压缩能力，也考查语言表达的准确简练。根据表中内容以及空格前后的句子可以推断：前两处空格应该表述百分比靠前的那两种看法，最后一个空格显然是对前两类人观点态度的打包压缩，也就是找到相同点。,专题十三,真题体验,2,2011,重庆卷,下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。,(4,分,),(1),从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？,(,要求：不出现数字，字数,10,20,字,)(2,分,),答：,_,专题十三,真题体验,(2),针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。,(,要求：字数分别在,10,20,字,)(2,分,),社会：,_,。,(1,分,),学校：,_,。,(1,分,),专题十三,真题体验,答案,(1),写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。,(2),示例：社会：平时手写汉字机会少是造成这一现象的社会原因。学校：尤其是语文课不重视汉字的书写，忽视纠正错别字是造成这一现象的学校原因。,解析,本题考查概括压缩的能力，属于图表概括类，能力层级为,D,级。,(1),考查图文转换，,(2),考查图文分析。图文转换因为能够综合多个知识点而成为语言运用的一个常考题型。转换前要留意题目、表头、图表中的文字说明或对白，它们往往是图文数据的内涵或指向所在。,(1),结论要简明，可采用分总式或总分式结构表述。其中总括句要能概括两图的总特点。,专题十三,真题体验,(2),原因则需要从图表数据中提炼出规律性或结论性的东西。此题两个统计图，分别从社会角度和学校角度揭示了汉字书写现状堪忧的原因。图一：手写汉字机会很少和不多的占了,69.9%,，还有,4.4%,的人几乎不手写汉字，手写汉字较多的只有,25.7%,，可见手写汉字机会少。图二：经常提笔忘字的高达,45.2%,，而提笔不忘的仅占,13.6%,，可见提笔忘字是普遍现象。,专题十三,真题体验,3,2011,浙江卷,请看以下图文材料，根据要求答题。,(5,分,),由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，,100,多万只大象因此失去了生命。,专题十三,真题体验,(1),根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过,15,字。,(2,分,),答：,_,(2),从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。,(3,分,),答：,_,专题十三,真题体验,答案,(1),示例：购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！,(2),人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想,它们的未来将通向何方？,专题十三,真题体验,解析,本题考查图文转换与语言表达准确、鲜明、生动的能力。,(1),画面上是一大一小两头象，背对着镜头。边上配着几行文字，小象在对妈妈说：“妈妈，我长牙了。”说了三遍，并且每一次语调都略有不同。后来在叫了一声“妈妈”之后，小象问：“妈妈，你不为我高兴吗？”结合图文，我们很容易读懂图文故事：小象欣喜自豪地告诉妈妈它长牙了，可是妈妈因为担心小象的命运而沉默着。再结合题目所提供的材料，我们就会有一种感情被激发，有一份责任感被唤醒。在写广告宣传语的时候，要注意“装饰”“象牙贸易”“生命”等因素。,专题十三,真题体验,(2),在评价广告创意的时候，可以抓住以下着眼点：童话的叙述方式，拟人的手法，小孩子的口气，母亲的担忧等，这些容易唤起人类的自我反省。图画中，这对母子远去的背影，容易引发人类对其前途的担忧。文字中，小象反复的话语与母亲的沉默作对比，彰显出孩童的天真烂漫与母亲的无奈等。,专题十三,真题体验,4,2011,天津卷,根据以下材料，按要求作答。,(6,分,),2012,年,9,月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国,31,个省、市、自治区及港澳地区的,7000,余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。下面是此次大运会的吉祥物“津津”。,专题十三,真题体验,(1),请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述其形象，并说明寓意。,(4,分,),答：,_,(2),请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。,(2,分,),答：,_,专题十三,真题体验,答案,(1),友谊天使“津津”是一个活泼的小女孩，头戴天津市花月季，象征主办城市“天津”。吉祥物取名为“快乐阳光,津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映了天津人民热情好客的民风；“津津”做出跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。,(2),答案略。,解析,描述准确，语言得体，从阳光、快乐、欢迎、运动等方面说明寓意。,专题十三,真题体验,专题十三,考点精讲,一、图表类,所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议等。,考点精讲,【,对点训练,】,1,请根据下表的内容，按要求完成问题。,北京某旅游景点统计表,专题十三,考点精讲,年份,门票价格,(,元,),游客量,(,万人次,),旅游收入,(,亿元,),2007,25,47,1.1,2008,30,70,1.8,2009,35,100,2.5,2010,40,125,3.5,2011,70,(,第一、二季度,)55,(,第一、二季度,)3.5,(1),看了上表之后，简要概括该旅游景点,2007,年至,2010,年的发展情况。,(35,字以内,),答：,_,(2),根据往年情况，如进行乐观预测，该旅游景点,2011,年度的情况将怎样？,(35,字以内,),答：,_,专题十三,考点精讲,答案,(1),虽然门票一涨再涨，但游客量也不断增加，旅游收入直线上升。,(2),游客量可能因价格上涨而减少，但旅游收入将大幅上升。,解析,第,(1),题回答要看四个纵行，作出归纳；第,(2),题回答比前一小题要细微，既要细节提示、留心注意，又要整体了解、重视变化。,专题十三,考点精讲,2,2011,湖北卷,分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过,25,字。,宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图,(1),结论：,_,。,(2),原因：,_,。,专题十三,考点精讲,答案,(1),结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。,(2),原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。,解析,本题是一个图文转换题。这个图表，主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图，解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析图中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。,专题十三,考点精讲,二、图画类,所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。徽标、标识、图形等都属于图画。徽标是一种常见的考查形式。徽标，即徽记、标志，它言简意赅，高度凝练，蕴含丰富。故解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。具体操作步骤为：,(1),观察表象，抓住特点。,(2),由此及彼，展开联想。,(3),分析寓意，文字表达。,专题十三,考点精讲,【,对点训练,】,3,右图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过,50,个字。,答：,_,专题十三,考点精讲,答案,标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。,解析,本题考查“徽标文字”转换能力和语言表达简明准确的能力。解读徽标一定要透过现象，挖掘本质，才能把握其内涵。解答本题，要紧扣“孔子学院标识”主题，题干要求从构图角度说明，首先从外形看，主体部分为地球和昂首展翅高飞的鸽子组成，又是变体的“汉”字，结合孔子学院的功能，可以推断其寓意。,专题十三,考点精讲,4,仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,(,底色是绿色,),，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。,(,不少于,40,字,),答：,_,专题十三,考点精讲,答案,中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；十个环的“环”字与环境的“环”同字；图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”,(,公众参与，共同保护环境,),。,解析,思路可以从事物构成的“环”字到暗示紧扣“环境”，再到我们人类生存的自然社会环境，一环套一环，全民环保动员。,专题十三,考点精讲,三、漫画类,所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。,漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会有下列角度：概括寓意。拟加标题。描述画面。综合考查。,专题十三,考点精讲,记叙类漫画可从人和事两个方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象，应与现实生活作合理化的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。,专题十三,考点精讲,【,对点训练,】,5,公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是,2011,年两幅最新公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征，展开想象，运用对比手法分别描述两个画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。,专题十三,考点精讲,体育没有这些项目的比赛,【,注,】,第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。,第一幅图：,_,第二幅图：,_,专题十三,考点精讲,答案,示例：,(1),你高高抬起的脚步，踢的可不是足球，踢的是废弃的易拉罐。朋友，请你不要将身边的废弃物当球踢，把它捡到垃圾箱里去吧！,(2),你高高跃起的身体，跃过的可不是跑步的跨栏，是马路的栅栏。朋友，请你不要把栅栏当跨栏，那样不文明也不安全！,解析,理解画面中两个人物的行动很关键，漫画的标题也是解读漫画的一把钥匙，还要结合注释，最后注意漫画的讽刺意义。,专题十三,考点精讲,专题十三,技法点拨,解题技巧,(,一,),表文转换,1,图表题应兼顾图表的各个要素，坐标曲线要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要注意事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。解读图表流程：源信息,(,图表,),观察认读分析理解归纳概括文字表述。,2,注意关键词与语言标志。如表文转换题，题干中“下表显示的是,”,等语句中往往含有标志性词语。,技法点拨,3,依据题干要求，规范作答。表述要有具体数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；注意特殊限制，包括“句式限制”，单句含有一组主谓宾成分，复句要注意分句间的逻辑关系；注意字数的限制，表述注意年号和数字的规范。表述应准确无误，选用词语要得体简洁。如表增长趋势，可用“增长,(,加,),了”“增长,(,加,),到”“与同期相比，增长,(,加,)”,等表述；表明下降趋势用“减少到”“减少了,(,百分比、分数,)”,表述，注意其后不能用倍数；表示程度范围可用“近一半,(,约,50%)”“,大部分,(,比例在,55%,70%)”“,绝大多数”“所有”“约几成”等表述。,专题十三,技法点拨,(,二,),图文转换,漫画类,漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。漫画类解题技巧有：,1,审读画面，体察画面的构成要素。看漫画中的人、物、行为、关系、方式等；要看产生了什么结果结论或状态；初步感知画面的信息。,2,合理想象，丰富画面信息。主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，从而达到对画面信息的深入感知过程。,专题十三,技法点拨,3,类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟生活相联系，深入思考产生的原因及揣摩人物的心理，揣摩作者的创作意图，以达到明晓漫画的寓意。,4,概括时注意不遗漏，在概括寓意时要注意：漫画的目的主要是讽喻现实问题，所以很可能要选用讽刺、批判、告诫等含义的词语。,专题十三,技法点拨,徽标类,1,宏观把握会徽,(,行业性图标,),的外形特点，一定要透过现象，挖掘本质，把握其内涵。还要注意细节，如中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。,2,说明,(,介绍,),画面要分清说明顺序,(,时间顺序、逻辑顺序、空间顺序,),。,3,注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意,(,含义,),要联系具体对象作出合理想象。,4,采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。,5,要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。,专题十三,技法点拨,专题十三,训练,VS,检测,1.,根据提供的材料，回答问题。,(6,分,),新闻周刊,就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球,65,位经济领袖的看法，其结果见表,1,和表,2,。请概括这两个表格所反映的主要信息，表述中不得出现具体数字。,训练,VS,检测,表,1(,利,),表,2(,弊,),答：,_,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,92%,5%,3%,0,专题十三,训练,VS,检测,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,6%,8%,6%,80%,答案,接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,(,每点,3,分，共,6,分,),解析,做图表题，要注意图表的主题，观察时要关注数字中最多的和最少的以及呈现出何种规律性，按照题干的要求把这些地方表述出来。通过表,1,可以看出在调查新技术对年轻人成长影响有利的各项中，多数经济领袖,(92%),认为因特网对年轻人成长的影响是有利的；同理，通过表,2,可以分析出，绝大多数经济领袖,(80%),认为电子游戏对年轻人的成长是有害的，很容易归纳出答案。,专题十三,训练,VS,检测,2,下面的文字对“物联网”作了简单介绍，请提取相关信息，在“物联网流程”图示的字母代号处填入恰当的内容。,(6,分,),物联网，先要对物体属性进行标识，由传感器实时探测感知；感知后再由相应识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式。这些物体的信息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相关计算。这些环节关键技术分别为电子标签,RFID(,传感器,),、智能芯片和无线传输网络。,专题十三,训练,VS,检测,专题十三,训练,VS,检测,答案,A,标识物体属性,B,将属性转换为可传输的数据,C,智能芯片,解析,做图表题要读懂图表，特别要理解上面文字内容与图表之间的转换关系；如第一框内，主要是针对“先要对物体属性进行标识”的筛选与归纳。,专题十三,训练,VS,检测,3,仔细观察下面这幅漫画,浇树,，用生动形象的语言描绘它的情境，至少要使用一种修辞手法。,(,字数控制在,60,字以内,),。,(4,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,略。,解析,内容的关键点：干裂的土地，枯槁的树木，弱小的幼苗，哭泣的小鸟，悲伤的泪水。注意：本题是考查语言表达的生动，表达方式应以描写为主。修辞格的采用。字数不超过,60,个字。,专题十三,训练,VS,检测,4,仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。,(4,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,会徽中心是旋转着三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。在中文“女”的外围是由三个英文字母“,W”(,英文“妇女”“,Woman”,的第一个字母,),围合成花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友谊，维护世界和平的含意。花朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途美好。,(,答出其中任意,2,条即得满分,),专题十三,训练,VS,检测,解析,此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先，要认真观察所给的图案，看图案由哪些部分构成，对每部分的内容要认真分析；其次，善于从图案的构图中联想到有关的社会意义，从而明确图案所体现的社会意义；最后，要用准确、简明、连贯的语言对图案及其意义进行解说。,专题十三,训练,VS,检测,5,右图是一幅某地农民工集体骑摩托车长途回家过春节的新闻照片。请按要求完成题目。,(6,分,),(1),请对这些农民工写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬和祝福之情，至少用一种修辞手法。,(65,字以内,)(3,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,(2),为了这些农民工能安全返乡，交警部门在加油站专门设置了休息点，配备热水，发放安全行车资料，还安排警力在车流密集路段引领他们安全通过。请对此作简要评论。,(,不超过,30,字,)(3,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,示例：,(1),不管路途有多遥远，无论旅途有多艰辛，怎能阻挡得住那炽热的怀乡情？摩托嘟嘟，归心殷殷，祝你们一路平安，祝你们新春祥和！,(2),交警部门的悉心安排让农民工回乡的路不再漫长，让这个冬日不再寒冷。感谢人民交警！,解析,本题考查图文转换。是针对新闻图片，或记叙，或议论，或抒情，要特别注意题目的要求，语言要准确、鲜明、生动。第,(1),幅主要侧重心理描写，并予以祝愿；第,(2),幅图可以礼赞交警给农民工送来的温暖。,专题十三,训练,VS,检测,6,仔细阅读下面的漫画和相关文字，按要求做题。,(6,分,),据,长江日报,报道，今年,1,月,23,日、,24,日两天，同济大学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。其中,4,所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。,80.8%,的人确认我们当前存在汉语应用能力危机，,71.1%,受访者建议将语文课列为大学必修课。,专题十三,训练,VS,检测,(1),为该漫画拟一个题目，,6,个字以内。,(2,分,),答：,_,(2),你对漫画内容或有关报道有什么看法？写一则短评，,50,字以内。,(4,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,(1),瘸腿综合征畸形发育学科歧视歧视母语汉语的危机救救语文捍卫语文,(2),示例：漫画运用夸张和对比手法，讽刺学科歧视的现象。长期下去将导致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明也会产生负面影响，所以必须捍卫语文。,解析,结合问题和漫画得知，大学自主招生不考语文，漫画中录取的那个人是个语文瘸腿的；因此拟标题时要从录取这个角度入手。这也揭示了我们要重视语文素质的培养，要捍卫语文的国语地位。,专题十三,训练,VS,检测,7,请看下幅漫画，根据要求答题。,(5,分,),中秋“赏月”,假如你与画中的人是朋友，将你看这幅画的观感写一段话给他们，注意表达得体、鲜明、生动。,(90,字左右,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,两位朋友，你们搞错了，怎么把路灯当成中秋圆月来赏了？看到你们那里烟囱林立，天空漆黑，星月无踪，污染太严重了，我看你们这里已不适宜人类居住了！你们要向有关部门呼吁：还我湛蓝的天空，还我皎洁的明月！,解析,本题考查图文转换能力。先要读懂题目中“赏月”打了引号，是路灯不是月亮；再思考造成这种情况的原因，答题思路就清晰了。,专题十三,训练,VS,检测,8,请根据下面题为“蕊寒香冷”的中国画写一段文字。要求：想象合理；语言生动；不超过,60,字。,(6,分,),答：,_,专题十三,训练,VS,检测,答案,示例：白雪皑皑中，数枝梅花傲然挺立。疏影横斜，暗香浮动，真是丹青高手难以描画。她默默地奉献着自己的美丽，茫茫大地上永远的梅花魂,解析,本题考查图文转换能力。由梅花意象加以联想，然后组织语言；要么句式整齐，要么运用修辞表达。,专题十三,训练,VS,检测,
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