家校合力共建良好教育氛围.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/9/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,家校合力，促进孩子健康成长！,影响孩子成长的三个主要因素,智力因素,环境因素,学习习惯,环境因素,社会环境,学校环境,家庭环境,家庭环境,八年级的学生,正处于心理的,“,过渡期,”,，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当,“,小孩,”,，而以成人自居。为了表现自己的,“,非凡,”,，就对任何事物都倾向于批判的态度。,想当“大人”，但却不“成熟”,关于,家庭环境,的几个建议,1.,营造和谐的家庭关系，温暖贴心的幸福氛围,2.,坚持有效的,引导教育,，养成积极阳光的心态,互相关爱，分工劳动，遇事商量,避免过度民主，适当的“重锤”敲击,沟通与教育的策略和方式很重要！,古代父母对孩子“七不责”,1,、对众不责：,在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。,2,、愧悔不责：,如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。,3,、暮夜不责：,晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。,4,、饮食不责：,正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。,5,、欢庆不责：,孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。,6,、悲忧不责：,孩子哭的时候不要责备他。,7,、疾病不责：,孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。,关于,沟通教育方式,的几个建议,1.,了解小孩的性格特点,内向 还是 外向？,努力认真 还是 贪玩应付？,“哄孩子”也要专业化,1.,把握对话时机,2.,用话题引导思维,3.,话题最好是孩子喜欢的,4.,适时评价孩子的表现,案例：孩子不愿意逛商店,（孩子的妈妈）女儿很聪明、活泼，但最不爱逛商店，每次带她去商店，她总是哭着闹着死活不愿意进去。,这位母亲十分不能理解：商店里有琳琅满目的商品，孩子应该喜欢才对，为什么孩子不愿意逛商店呢？,一次，女儿鞋带开了，她蹲下来，给女儿系好鞋带。,当蹲下来和孩子蹲成一样高的时候，突然发现眼前一片腿的“森林”。,站在孩子的高度根本看不到商品，看到的是拥挤的、摆来摆去的人的两条腿。有一种压抑感和单调的感觉。,她终于理解孩子不愿意的原因。,关于,沟通教育方式,的几个建议,2.,换位思考，稳定情绪,不要带着自己的情绪去教育孩子！,先从孩子的角度思考问题再选择教育措施！,关于,沟通教育方式,的几个建议,3.,教育与要求一定要有策略！,小步子，大目标！,善用激励促进与惩罚调整！,学习习惯,1,、时间安排（知识巩固、完成作业、补弱培优）,2,、自学预习（学案、前端学习；先看书后完成）,3,、专心上课（听、记、想、问；积极参与课堂）,4,、完成作业（独立完成，家长签名，不懂要问）,5,、巩固记忆（记忆知识要点，要学会应用知识）,6,、整理错题（有错题本，记录学习经验与方法）,养,鱼养水,养树养根,养人养,心,父母改变 孩子改变,专家建议：多让孩子和父亲相处,1.,常和父亲相处的孩子智商高,。,这,是父亲对孩子特殊的教养方式和父亲的人格力量影响决定的。在与孩子玩的过程中，父亲往往比母亲更具创造性，而且动态性更强,。,2.,常,和,父亲,联系,的孩子自信心强。,社会学家,发现，和父亲联系紧密,的孩,子,，,自信心、,独立性都,很,强,。,父亲,在人际交往中的坦诚、粗犷、对新事物的探索精神和向往实现自我价值等优良品质，,对孩,子,能,起到潜移默化的影响。,3.,父亲的存在就是最好的教育。,我们的孩子不管到了哪个地方，他遇到困难、遇到困惑的时候，他眼睛一闭上，他想起的是父亲在他后面站着，自信的微笑。,这就是父亲，他，,站起来就是一座山，,坐在椅子上就是一本书，,躺下去就是一条路，,他的存在是最好的教育。,专家建议：,全家一起吃饭，孩子更优秀,孩子在童年时，你不和他生活在一起，你不和他在一起用餐，不陪他说话，随着孩子渐渐长大，你可能就不知道怎么和孩子交流，你也难以与孩子交流，甚至你和他交流的姿态都会不太自然，这样的错失你可能根本就难以改善与弥补。最重要的原因就在于,人与人之间的互动，是一种生命性的行为,，你必须在孩子还在童年时就尊重他这样的需要，用心培植他这样的需要，肯定他这样的需要。,