高考数学复习方案 第4单元第24讲 数列的概念与简单表示法课件 理 北师大版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,24,讲,数列的概念与简单表示法,第,24,讲数列的概念与简单表示法,1,数列的定义,按一定,_,排列的一列数叫做数列数列中的每一个数叫做数列中的项在函数的意义下，数列,an,是一类特殊的函数值，它的定义域为正整数集,N*,或,N*,的有限子集,1,2,3,，,，,n,2,通项公式,如果数列,an,的第,n,项,an,与序号,n,之间的函数关系可以用一个公式表示，这个公式就叫做这个数列的,_,，记作：,an,f,(,n,),并非每一个数列都有通项公式，通项公式也不一定都是唯一的,知识梳理,第,24,讲,知识梳理,次序,通项公式,第,24,讲,知识梳理,S,1,递推公式,第,24,讲,知识梳理,5,数列的常用表示法,数列是特殊的函数，它的表示法类似于函数，有解析法,(,通项公式；递推公式；和项关系式,),、列表法、图象法,6,数列的分类,按数列的,_,来分，分为,_,，,_.,按数列的项的增减规律来分，分为,_,，,_,，,_,，,_.,若,an,为递增数列,an,1,an,；若,an,为递减数列,an,1,an,；若,an,为常数列,an,1,an,.,递增数列和递减数列统称为单调数列,项数,有穷数列,无穷数列,递增数列,递减数列,摆动数列,常数列,要点探究,探究点,1,根据数列中的某几项写数列的通项公式,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,思路,(1),注意与平方数联系，或注意相邻项的差；,(2),都化成分数观察；,(3),分子、分母分别考虑，对正负相间应注意用,(,1),n,或,(,1),n,1,来调节；,(4),数列的各项具有周期性时，可考虑两个数列的和或特殊函数值；,(5),循环数列往往借助于,10,n,1,来解决,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,探究点,2,数列的前,n,项和,Sn,与通项,an,的关系,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,变式题,答案,(1)C,(2)B,第,24,讲,要点探究,变式题,第,24,讲,要点探究,探究点,3,由递推公式求通项公式,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,变式题,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,变式题,第,24,讲,要点探究,探究点,4,数列的一般性质,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,答案,(1)C,(2)B,思路,(1),根据已知确定等比数列的公比的范围，再根据数列单调递增的概念进行判断；,(2),通过计算前面几项判断数列的取值规律,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,第,24,讲,要点探究,变式题,第,24,讲,要点探究,思路,(1),根据,|,an,1|,an,|,推证充分性，考虑反例说明不必要性,(2),根据给出的关系，数列具有周期性,答案,(1)B,(2)1,0,第,24,讲,要点探究,规律总结,第,24,讲,规律总结,第,24,讲,规律总结,