高中语文第十一专题醉花阴课件苏教版选修唐诗宋词蚜 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版,年级：高二年级,册数：唐诗宋词选读,单元：“极其工”、“极其变”的南宋词,题目：醉花阴,有这样,一位奇女子,她，出身名门气质娴雅她，诗文书画无不通晓她，曾拥有美满爱情她，又经历离合丧乱她，开创易安词体她，极是当行本色她，被誉为婉约词宗她就是,宋代词人易安居士李清照,学习目标：,1.了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。,2.了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，感受作者忧世伤时的情怀。,3.初步感受婉约词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。,4.培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位。,如梦令,常记溪亭日暮，,沉醉不知归路。,兴尽晚回舟，,误入藕花深处。,争渡，争渡，,惊起一滩鸥鹭。,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,如梦令,常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟。误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,表现少女天真烂漫的生活,前期作品：表现伤春怨别、闺阁生活,，清新自然,关注李清照其人,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得,?,一唱三叹，情调凄婉,后期作品：对故国、旧事的深情眷恋和沉痛凄婉的感伤，充满,“,物是人非事事休,”,的浓重感伤,关注李清照其人,醉花阴,李清照,赏读,醉花阴,一读：读准字音，读通文句，,二读,：整体感知，读出情味。,初步感受这首词的感情基调。,感情基调：“愁”,孤独愁苦,用自己的话概括本词的内容。,内容：淡烟薄雾凄迷朦胧，秋凉渐侵，又逢重阳佳节，一个女子独守空闺，思念丈夫，终日寂寞无聊、孤寂愁苦，形容憔悴，衣带渐宽。,三读：咀嚼品味，解读意象谈人情,1,、,“,薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。,”,是如何,渲染,愁苦之情的？,2,、,“,半夜凉初透,”,，词人怎么知道,“,半夜,”,凉意透过纱橱的？凉意从何而来？重阳节对这种,“,凉,”,意，起到了怎样的作用？,3,、下片写菊，并以菊喻人，但全篇却不见一,“,菊,”,字。品味下片的艺术境界，你在哪些地方可以感受到,“,菊之味,”,？,小组讨论交流，质疑解难,16,故事链接,小组讨论：,1.“,薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”一句中，意象有何特点？词人是如何渲染愁苦之情的？,“,薄雾,”,、,“,浓云,”,，意象,暗淡,、,凝重,。词人,借景渲染孤寂郁闷的愁情,。,“,愁永昼,”,，,直接抒发,愁苦之情，突出愁之长久。,“,瑞脑销金兽,”,，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽，既写出了时间的漫长，更,烘托,了词人的百无聊赖、寂寞难耐的,愁情,。,小组讨论,2.“,半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？,凉意从何而来？,作者思念丈夫，孤寂难眠，当下半夜凉意刚开始袭来，她就敏感的觉出了透彻肌骨的寒意。,表面上：,重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。深层面：独居家中，没有夫妻共同把盏赏菊、相依相偎的温馨，内心感觉到孤独凄凉。,重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？,古人对重阳节十分重视，这一天，家人团聚，登高求福，饮酒赏菊，偏偏丈夫游玩不归，词人以佳节团聚反衬独处之悲，加深了凉意。,3.,下片写菊，并以菊喻人，但全篇却不见一“菊”字。品味下片的艺术境界，你在哪些地方可以感受到“菊之味”？,“东篱，本来是用陶渊明采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。,古人于九月九日有饮菊花酒的风习，“酒”字之前本有“菊花”二字，这里省略了。,“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。,“黄花”，也就是“菊花”。,运用烘云托月的手法。,易安以重阳,醉花阴,词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。,德夫玩之再三，曰：,“,只三句绝佳,”,。明诚诘之，答曰：,“,莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。,”,正易安作也。,琅嬛记,故事链接,我有疑问求你解：,4.“,莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦”，三句历来为人称道，说说李清照这三句神来之笔的佳妙之处。,我有疑问求你解：,4.,“,莫道”妙处,：似是与人对话，反诘与激问，突出自己愁闷无聊、凄清寂寥之深。,“卷”妙处,：写晚来风急，瑟瑟西风把帘子掀起了，人感到一阵寒意，环境越发凄清冷寂。,”瘦“妙处,：联想到刚才把酒相对的菊花，菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计，此时顿生人不如菊之感。“人比黄花瘦”一句是警句，以“人似黄花瘦”作结，运用比喻，含蕴丰富。“瘦”字是词眼，归结全词情意。词眼犹人之眼目，它是全词精神集中表现的地方。化抽象为具体，衬托词人的思念之苦，生活之寂寥，使“愁”真切可感。,遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起,?,王实甫,长亭送别,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,李后主,虞美人,便作春江都是泪，流不尽许多愁。,秦观,江城子,只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。,李清照,武陵春,你能想象出来抒情主人公的形象吗？请描述出来。,三读,：想象入境,一个多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象,。,小组间进行朗读比赛，同学点评,（注意语速，节奏，重音，感情）,四读：深情朗读，外化情感。,闺房之秀，固文士之豪也。,“堕情者醉其芳馨，飞想者赏其神骏。易安有灵，后者当许为知己。”,沈曾植,作业,小试牛刀：,展开想象，用你个性化,的,表达（如散文、现代诗歌等），把你对,醉花阴,这首词,的,理解描绘出来。,