高中语文八声甘州课件苏教版选修唐诗宋词蚜蚜 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,柳永,八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）,学习目标,在诵读中体会作者羁旅思乡的愁苦之情,通过对本词的鉴赏学习其中的艺术特色,探究本词的主旨,学习要点：,1.,题解关键词：字耆卿；世称柳七、柳屯田；制作慢词；白描铺叙；,乐章集,。,2.,内容提示这首词抒写了被萧瑟秋景所触发的羁旅之愁与思乡之情，曲折地透露出词人矛盾痛苦的内心，从一个侧面表现了封建时代中下层知识分子的生活和情绪。此词为双调。上阕写景，下阕抒情。写景层层铺叙，融情入景，情景交融；抒情细腻深婉，穿插想象，曲折有致。,简介柳永,柳永,(,约,980-,约,1053,年,),，原名三变，字耆卿，福建崇安人。柳永大约在公元,1017,年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了,5,年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的,鹤冲天,：,鹤冲天（,1022,年,）,黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向,?,未遂风云便，争不恣狂荡,?,何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。,烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。,柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名,?”,又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”,之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。,最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（,1034,年）,54,岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。,柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。,人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热,?,有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，要成名只有一条路,去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。,梁衡,读柳永,柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。,梁衡,读柳永,柳永（,987-1053,），原名三变，字耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗时期，早年曾热中功名，但仕途坎坷，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、苏杭等地，出入歌楼妓馆，与歌妓交往颇多，曾四处飘流泊，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。,柳永是我国文学史上,第一个专力写词,的作家，也是,婉约派词人,的代表。他的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，特别善于表达,羁旅行役之苦,，扩大了词的题材，他还,大量制作慢词,，对我国,词体,发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有,乐章集,。,解题,八声甘州,既是词牌名也是曲牌名。词牌,八声甘州,又名,甘州,、,潇潇雨,、,宴瑶池,，是从唐教坊大曲,甘州,截取一段改制的。因全词前后片共八韵，故名八声，,慢词,。以,柳永,词为正体。曲牌,八声甘州,南北曲均有此曲牌，属仙吕宫。,导入新课,有一首歌唱地好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”，“烟火连三月，家书抵万金”，“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念，母亲的呼唤，亲人的期盼，今天，我们走进柳永的,八声甘州,，看看又是一番怎样的思念。,八声甘州,对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。,不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留,?,想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。,注释：潇潇：雨声急骤；凄紧：形容秋风寒冷萧瑟；关河：亲山河流；残阳：夕阳；是处红翠衰减：是处：到处；红翠衰减：花朵调零，绿叶枯萎。李商隐,赠荷枪实弹花,的“此荷此叶常相映，红衰翠减愁煞人”句。苒苒：渐渐地；物华休：美好的景致已不复存在；,淹留：久留；顒：抬头；天际识归舟：谢眺之,宣城出新林浦向板桥,诗：“天际识归舟，云中辨江树。”误回天际识归舟指多少次将远处来的船误认作是丈夫的归舟，极写思情之深。争知：怎知；恁：如此，这样。凝愁：愁思凝结难解。,对潇潇暮雨洒江天一番洗清秋,渐霜风凄紧关河冷落残照当楼,是处红衰翠减苒苒物华休,唯有长江水无语东流,不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收,叹年来踪迹何事苦淹留,想佳人妆楼顒望,误几回天际识归舟,争知我倚阑干处正恁凝愁,层次内容分析,1,上片：,状写登高所见之景（层层铺叙）,1,开头两句，以,“,对,”,字领起，总写暮秋傍晚雨景。,2,接三句以,“,渐,”,字领起，具体写雨后暮景。,3,“,是处,”,跌到眼前物华哀落的近景。,4,“,惟有长江水，无语东流。,”,宕开一笔，推出所见长远江景。,用眼前江水的流逝，表示时光一去不返，寄托了词人年华虚度。功名无孔不入就的痛苦，此外还用流水的,“,无语,”,无情。不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的深沉痛苦。,重难点问题,具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法，理出抒情层次。,词的上片，以层层铺倒的手法，描绘登高所见之景。,词以一,“,对,”,字领起，先描写清秋江天之寂寥；继以霜风、关河、残照之景，再作气氛渲染；,“,红衰翠减,”,，更见一片萧飒；,江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。,写景中无不浸染了词人浓重的离情。,重难点问题,说明,“,唯有长江水，无语东流,”,两句的内涵。,此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。,艺术特色,一、借景抒情，情景相生。,首句总写秋景，,“,江天,”,二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，,“,潇潇,”,写秋雨之声，,“,洒,”,写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。,下面承,“,清秋,”,之意。着力展开了一幅雨后暮景，,“,渐霜风,”,三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。,在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤。,层次内容分析,2,下片：,抒发羁旅思乡之情。（感情曲折）,1,“,不忍登高临远，,”,三句，以,“,不忍,”,二字领起，直写思念之情，主旨所在。,“,登高临远,”,既是对上片写景的总结，以,“,不忍,”,二字罩住，点出远望秋景勾起的感情,不可遏制的思乡之情，,因此,这四个字是打通上片写景、下片抒情的贯穿线索,。,2,“,叹年来踪迹，,”,补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤。,3,“,想佳人,”,转换角度，推已及人，以侧笔渲染羁旅之苦。（自然联想到故乡的妻子。）,4,“,争知我,”,再归结到自己，以,“,倚阑干,”,遥应开头，以一个,“,愁,”,字倒贯全篇，抒通情景。,重难点问题,体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。,词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。,艺术特色,以委婉曲折的笔法达难达之情。,下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达了淋漓尽致。,主旨,词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。,重难点问题,1,1,、说明这首词抒写羁旅行役之苦的具体情感内容。,这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷。,2,、找出贯串全词的句子。,“,登高临远,”,贯串全词。,艺术特色,语言浅显，状物传情，纯用白描。,“,潇潇,”,状写雨声。,“,洗,”,方显清寒。,“,凄紧,”,、,“,冷落,”,、,“,残照,”,皆有苍凉的情味。,采撷、融化前人语句、意境。,“,惟有长江水，无语东流,”,原本于高峰,秋月北固晚望,的,“,何事满江周怅水，年年无语向东流。,”,“,误几回天际识归舟,”,源于谢眺的,“,天际识舟，云中辨江树,”,，加上,“,误几回,”,，焦灼情感较原诗更强烈。,“,红衣翠减,”,采自李商隐,赠荷花,中的,“,翠减红衣愁煞人。,”,二、柳永的词,1,、慢词的发展与词调的丰富。柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。,柳词内容有三类：,1,描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚,，,望海潮,最为有名。这是一首最早出现的，由文人创作的长调慢词，它形象地描绘出钱塘江的秀美景色和繁华富庶。,2,描写男女情爱,。这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他们的深切同情的，如,定风波,，有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨恨的，如,少年游,，有写妓女渴望自由、渴望真正爱情生活的，如,迷仙引,。,3,江湖落拓的感慨是他词作的另一重要内容,。,雨霖铃,、,八声甘州,、,夜半乐,是这部分词的代表作。“叹年来踪迹，何事苦淹留”,(,八声甘州,),、“今宵酒醒何处,?,杨柳岸晓风残月”,(,雨霖铃,),，道出了居无定处，四海漂泊的乡思愁怀；“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”,(,雨霖铃,),、“败荷零落，衰杨掩映”,(,夜半乐,),和“是处红衰翠减，冉冉物华休”,(,八声甘州,),中主人公颓唐的心情将秋日景象涂抹上浓重的阴影。词人的离愁别绪与冷落清秋的景物相互交融，达到了高度的艺术境界。,三、柳永对后世的影响,柳永词在当时影响很大，宋人叶梦得,避暑录话,：“凡有井水饮处，即能歌柳词”当时效法他和受他影响的不乏其人。后来的秦观、周邦彦等在不同程度上都学习他的抒情技巧。,