高考语文复习句式变换课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句式变换,1,1,、单句,复句,、长句,短句,、整句,散句,4,、其它类型,2,第一、单句和复句,非主谓句：,蛇！进攻！,哎呀！好极了！,主谓句：,勇敢的战士,一下子打死了三个敌人。,今天,星期六,。,他的话,很有道理。,小手,胖胖的,。,这件事，,大家都赞成,。,(,定,),主,状,谓语中心词,(,定,),宾,3,复句由两个或两个以上意义上相关、,结构上互不包含,的分句组成。分句是类似单句而没有完整句调（？！,。,-,）的语言单位，所谓结构上互不包含，是说,互不作句子成分,。,天气,暖和,，,下,着小雨,。,蓝天，远树,，金黄色的,麦浪,。,亲眼去,看,，你,就,知道,游艺会多么热闹,如果他,努力,学习,，,就能够,学会,许多新的知识,有独立谓语：,表示怎么样？干什么，是不是？,等。,4,1,、将下面几个单句变成一个复句。改变后的句子要,强调反面意见,的重要性。要了解反面意见要了解正面意见能启发我们把问题想得更全面避免片面性,答案：要了解正面意见，但更要了解反面意见，因为反面意见能启发我们把问题想得更全面，（从而）避免片面性。,5,2,、将下面的复句变成一个单句：,这是一所环境优美的中学，是一所有着,100,多年历史的中学，是一所为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。,参考答案：,这,是,一所,环境优美、有着,100,多年历史、为国家培养出数以千计的优秀人才,的,中学,。,6,提练下列材料的要点，整合成,一个单句,，为“名片”下定义。（,3,分）,名片是一种比较小的硬纸片。,名片主要起自我介绍作用。,名片一般在与人交往的场合使用。,名片上印有姓名、单位、身份、地址和电话号码等内容。,答案：,名片是上面印有姓名、单位、身分、地址和电话号码等内容，在与人交往过程中作自我介绍用的比较小的硬纸片。,3,、将几个单句变为一个单句：下定义,7,第二、长句和短句,长句是指词语多，结构复杂的句子；短句则相反，是指词语少，结构简单的句子（包括复句中的分句）,就长句的形式来看，一般包含下列四种因素：一是修饰语较多，二是联合成分较多，三是某一成分结构复杂，四是分句中结构层次较多短句的表现形式则刚好相反,8,认识长句：,一个夏天的早晨，在北京一个绿树成荫的宾馆里,，服务员们,高高兴兴地往大楼上,挂起,鲜红的,标语：,“热烈欢迎劳模大会的代表！,”,你们是,我们的不与帮助而反加损害的唯一的,仇敌。,全党全国人民一个共同认识是：,实现四个现代化，必须实行民主集中制，造成一个安定团结的政治局面；如果不搞民主集中制，没有安定团结，也就没有四个现代化,9,、,抽取主干法,:,把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句。,长句变短句,例：,板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片一片的人。,答案：板凳上捆着一个人。他的头发又长又脏，胡子像野草，衣服破成一片一片的。,10,他是一个身体健康、学习刻苦、工作积极并且立志为四化奋斗终身的三好学生。,他是个三好学生。,（他）,这个三好学生身体健康，学习刻苦，工作积极，立志为四化奋斗终身。,11,、,把复杂的联合短语拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成排比并列句式。,这出戏一开始便给观众展现,了草原上欣欣向荣的大好风光,和,牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面。,这出戏一开始便给观众展现,了草原上欣欣向荣的大好风光,展现了,牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面。,12,中华民族是一个,历史悠久,、,勤劳勇敢,、,富于创造性,精神的民族。,答案：中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。,13,、,分项列举事实,佛罗里达州最高法院否决了佛罗里达州州务卿哈里斯于年月日提出的要求阻止在民主党选民占多数的棕榈滩等三个县重新进行人工计票的要求。,、在民主党选民占多数的棕榈滩等三个县，要求重新进行人工计票。,、佛罗里达州州务卿哈里斯于年 月日向法院提出加以阻止。,、佛罗里达州最高法院予以否决。,14,白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。,美国对伊拉克发动战争。,萨达姆一直东躲西藏。,（,近日,）萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕。,白宫慎之又慎地公布了,（这一）,消息。,15,4,、抓住主干，变换长修饰语（换、补）,白宫慎之又慎地公布了,自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆,在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕,的消息。,白宫,慎之又慎地,公布了消息,。,自美国对伊拉克,发动战争,以后就一直（,东躲西藏）,的,萨达姆 （定中：换）,在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军,逮捕 （状中：补）,16,例：将下面长句改为一组短句。,这一部分是作者用对他的同学、对俄罗斯青年的爱和对沙皇尼古拉一世、对沙皇君主制度的恨写成的。,答案：这一部分是用爱和恨写成的。爱是作者对他的同学、对俄罗斯青年的爱，恨是对尼古拉一世、对沙皇制度的恨,17,5,、指代法把长句附加成分提出来单独成句，然后用一个代词去指代它。,现在许多国家都已经能够生产,可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的,机器人。,18,把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。,(,不得改变原意，可以添加必要的词语,),（,2001,年全国卷,25,题）,现在许多国家都已经能够生产,可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的,机器人。,改为,_,参考答案：现在许多国家都能够生产,这样,的机器人：他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。或,:,有的机器人可以独立操作机床，可以在病房悉心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产,这样,的机器人。,19,例（我们所要的理论家是什么理论家呢？）,我们要的是,能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的,理论家,。,参考答案,我们要的是,这样的理论家,：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。,20,从严密的综合科学体系讲，,最基础的是,研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学,这两门学问,。,答案：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问：一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学,。,6,作解说：先总说或先分说后总说，一般用在有“数”的情况下（同位语）。,21,例：把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动,今 后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。,参考答案,今后一个时期，我们要,抓紧五项工作：,进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。,22,短句变长句,例把下面的短句变成长句。,他们都是应届毕业的大学生，,他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。,（地位一样，去掉主语，加“的”转为定语，类似于下定义）,答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业大学生。,23,把三个短句改为一个长句。,1,中国向,M,国,赠送一批,药品和医疗器械,。,2,这批药品和医疗器械,提供,S,医院使用,。,3,中国医疗队在,M,国,S,医院,工作。,1,、看谓语：较为集中的一个作主干句。,2,、转成分：谓语可变为定语、状语、补语。,24,答案：,中国向,M,国赠送的,这,批药品和医疗器械将,提供给,中国医疗队所在的,S,医院使用,。,25,第三、整句和散句,结构,相同或相似的,一组句子叫整句。相反，,结构不整齐,，句式不同的句子交错运用的一组句子叫散句。,要点,:,陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 陈述句,单句 复句 主动句 被动句,把字句,常式句 变式句 （,分句内部结构怎样？,）,同一位置是否有重要词语的多次重现？,韵律是否和谐？,26,真的猛士，,敢于,直面惨淡的人生，,敢于,正视淋漓的鲜血,墙上草，随风倒，翻云覆雨，朝秦暮楚,；大转弯，大变调，改换门庭，面无愧色,在斗争中，劳动中，生活中,，时常会有些东西触动你的心，,使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思,，这不是诗又是什么呢？,谁家,办喜事，他登门祝贺。,谁家,遭不幸，他安慰周济,谁家,屋漏，逢到雨季他必去检查,谁家,有病人，他都去探视,27,1,、,把下面的句子改写成排比句。（,4,分）,音乐家常把,灵感,变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于,灵感,，至于画家，他们完满的构图也常常与,灵感,相关，而一般人的,灵感,，则常是霎时的喜悦,。,答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章。画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。,28,2,、把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。,这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。,变换成整句：,一、,面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。,二、,面临大海，大海碧波荡漾，背靠高山，高山林木苍翠。,29,第四、其他类型,、,提供开头或主语,重组句子：,重组后的句子,如果是修饰语较多、成分复杂的长句，要注意简化句子结构,变成短句。,要注意更改代词、连词及副词，做到合乎语法，保持连贯,顺应语感。,要考虑逻辑性，适当调整语序。,对所提供句式要仔细研究，弄清类型。,我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。,30,单句型“母句”变换的具体方略一般为：找出和关键词相关的“特征词”,加工、整理。（确保不漏信息、无语病）,例,1,、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意。,王维把,绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁,运用得出神入化,。,绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁被,王维运用得出神入化,。,31,复句型“母句”变换的具体方略一般为：分析复句关系，确定可以添加的“必要词语”,加工、整理。,例,1,、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意。,王维把,绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁,运用得出神入化，,写下了许多脍炙人口的佳作。,绝句,是一,种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁,，王维,(,却能,),把它运用得出神入化，写下了许多脍炙人口的佳作。,32,例,2,、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句 子，不得改变原意。,苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。,析：上句中,“,他曾受到儒、道、佛各方面的影响,”,是原因，,“,思想比较复杂,”,是后果；,“,生活与创作充满了矛盾,”,则是,“,思想比较复杂,”,的进一步结果。理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意。,答：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,33,用,“,儒学,”,作开头，重组下面的句子，不得改变原意。,中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学,“,和为贵,”,思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。,34,简析：,“,深受儒学,和为贵,思想的影响,”,是因，,“,形成一贯爱好和平的民族传统,”,是果；这果，又是,“,中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重,”,的原因之一。,参考答案：,儒学,“,和为贵,”,的思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国人民在国际事务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重,。,35,句群型“母句”变换的具体方略一般为：,一、写出要求为开头的关键词。二、分析句群之间的关系，重点要分析句与句之间有无种属关系，如果有这种关系，合并时要注意层次问题。三、加工、整理。,例：用“,形象的个别性,”开头，重组下面句子，不改变原意。,文艺作品的新颖性，,使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻,，因而作品具有美的吸引力。,形象的个别性，,情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性。,它能使读者产生丰富、美妙的感受。,形象的个别性,，情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性，使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻，产生丰富、美妙的感受，因而作品具有美的吸引力。,36,一、分析原句层次关系,分析原句结构（层次）,关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。因此，只有分清原句结构（层次）之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。,给开头重组句子的答题步骤：,37,二、设计合理的表达顺序,重组句子的第二步是考虑表达的思路问题，也就是注意“文脉”，“文脉”清晰了，“序”就清楚了。梳理文段的文脉，有,“时间空间”“逻辑事理”“情感心境”“场景组合”,等。,三、调整理顺句子,重组句子还要求在不改变原意的基础上，可以适当增删词语，调整句序，从而保证变换后句子通顺、流畅。,38,以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（,2006,年江西卷）,天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；,而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,答：地上的狮、虎,_.,39,解析,原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，,两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。,参考答案,空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，,而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,40,、其他题型,、,根据语境，选用句式,、要求突出表意重点,、常式句,倒装句,、陈述句,疑问句,、肯定句,否定句,41,把下列句子改成排比、,反问,连用的句子。,(,不超过,35,字,),生活中常有些东西触动你的心，,使你激昂、欢乐、忧愁、沉思,，,这就是诗啊！,改句：,生活中常有些东西触动你的心,，,使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢,?,（难道这不是诗吗？）,一、陈述句与疑问句的选用和变换,42,二、肯定句与否定句的选用和变换,肯定句：我们要加强素质教育。,否定句：我们不加强素质教育不行。,我们不能不加强素质教育。,简析用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。,43,将下面句子中画线的部分改为否定句式。,游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，,如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。,改句：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。,44,三、主动句与被动句的选用和变换,主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。,被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。,简析选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。,45,四、常式句与变式句的选用和变换,棒极了，你今天的演说,!,蓬头，赤脚，一边扣着纽扣，几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲了下来。,这儿开着许多花,红的,绿的,黄的,紫的,主谓倒装,定语后置,状语前置 等,46,对下面句子中的画线内容，在基本保留原意的基础上，按要求进行改写。,开发西部，是我们党和政府的重大决策，,它既需要科技的力量，也需要战略的眼光。,（,1,）强调“需要具有战略眼光”：,（,2,）强调“需要科技力量”：,1,、它不仅需要科技的力量，还需要战略的眼光。,2,、它固然需要战略的眼光，但更需要科技的力量。,五、突出表意重点,1,、运用关联词,47,他像,落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。,改为否定：,他像落地的枯叶，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。,48,2,、“改变语序”是实现强调的常用方法。,例如：,怎么了，你？（主谓倒装，强调谓语部分）,蓬头，赤脚，一边扣着纽扣，几个还没睡醒的“懒虫,”,从楼上冲了下来。（强调前的状语）,49,3,、复句通过改变分句的排列顺序来实现强调。例如：,我们必须坚持中国共产党的领导，无论何时何种情况下。（强调第二个分句）,我们一定要保持艰苦奋斗的优良传统，即使是生活条件大有好转的今天。（强调第二个分句）,50,51,