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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题:对数的运算法则,教学目标,1,理解并掌握对数性质及运算法则,能初步运用对数的性质和运算法则解题,2,通过法则的探究与推导,培养从特殊到一般的概括思想,渗透化归思想及逻辑思维能力,3,通过法则探究,激发学习的积极性培养大胆探索,实事求是的科学精神,教学重点难点,难点是法则的探究与证明,重点是对数的运算法则及推导和应用;,这个式子会有何联想,?,问题:如果看到,问题:如果看到,答:,引入,新授:对数的运算法则,先回顾一下指数的运算法则,:,是否成立,?,若,问题:,成立,证明,由指数运算法则得:,证明:设,则,即:,例,1,:计算,新问题:,由指数运算法则得:,证明:设,则,得:,例2:计算,新问题:,证明:,设,则,巩固练习,1计算,的式子表示,2已知,用,课堂小结,1,运算法则的内容,2,运算法则的推导与证明,3,运算法则的使用,
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