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,第一部分 系统复习 成绩基石,第七单元燃料及其利用,考点梳理,过关,考点,1,燃烧和灭火,6年,2,考,一、燃烧和灭火,二、火险应对措施,想一想,1所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？,不是所有的燃烧都有氧气参加，如H,2,在Cl,2,中能够燃烧；不是，温度还必须达到可燃物的着火点。,2(1)油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧气；(2)用水灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中，哪种说法错误，原因是什么？,(2)错误；因为着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变。,火险情况,应对措施,火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和,_,灭火器材,_,将火扑灭,火势较大或有蔓延的趋势,应立即拨打,_119_,火警电话，并采取必要的自救措施，如用,_,湿毛巾,_,_,捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等,考点,2,易燃物和易爆物的安全知识,6年,2,考,一、化学爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃的区别与联系,化学爆炸,燃烧,缓慢氧化,自燃,概念,可燃物在,_,_,有限的空间,_,内急剧燃烧,可燃物与,_,_,氧气,_,_,发生的剧烈的发光、放热的,_,氧化,反应,缓慢进行的氧化反应,由缓慢氧化引起的自发燃烧,能量变化,放热明显,放热明显,放出的热量随时消失,放热明显,温度,达到可燃物的着火点,达到可燃物的着火点,未达到可燃物的着火点,达到可燃物的着火点,是否发光,发光,发光,不发光,发光,联系,都属于,_,氧化,_,反应，都有,_,_,热量,_,放出，只是反应的剧烈程度不同,特别提醒,爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸，属于,_,物理变化,_,；由燃烧引起的爆炸一定属于,_,化学变化,_,。,二、认识与燃烧、爆炸有关的图标(常见的安全标志),三、易燃物和易爆物安全常识,易燃物和易爆物安全常识,室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区,家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可,_,_,开灯检查,_,，应关闭阀门并轻轻开窗通风,使用燃煤炉子取暖要注意,通风,油库、面粉加工厂、煤矿矿井，应该,_,严禁烟火,_,进入枯井或深洞时应做,_,灯火实验,_,室内着火，不能,_,打开门窗,_,点燃可燃性气体前一定要,_,验纯,_,辨一辨,1夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。(,),2对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。(,),3为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。(,),4物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。(,),考点,3,燃料的合理利用和开发,6年,5,考,一、化石燃料的利用,煤,石油,天然气,主要成分,含,_,碳,_,元素，还含有氢和少量的氮、硫、氧等元素,主要含碳、氢两种元素,主要是由碳、氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是,_,_,甲烷,(CH,4,)_,主要用途,“,工业的粮食,”,；燃料；提取煤气、煤焦油等,“,工业的血液,”,；提取汽油、柴油等,燃料，其燃烧的化学方程式为,_,_CH,4,2O,2,CO,2,2H,2,O_,主要污染,燃烧时会产生多种有害气体,(,如,_,_SO,2,_,、,_,_NO,2,_,、,CO,等,),、固体废物,(,炭粒、尘粒,),等。其中,SO,2,、,NO,2,溶于雨水会形成,_,酸雨,_,较清洁，几乎无污染，大量使用也会引起,_,_,温室效应,_,特别提醒,化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是,_,_,不可再生,_,能源；太阳能、风能、地热能、潮汐能等是能够不断得到补充以供使用的一次能源，是,_,可再生,_,能源；沼气池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是,_,甲烷,_,；可燃冰主要含有,_,_,甲烷水合物,_,，将成为未来新能源。,二、使用燃料对环境的影响,酸雨,形成,煤燃烧时排放出,_,二氧化硫,_,、,_,_,二氧化氮,_,等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨,危害,使土壤酸化；破坏森林、植被及农作物；腐蚀建筑物、金属制品、大理石雕像、名胜古迹等,防治措施,大力推广使用脱硫煤；天然气代替煤；开发新能源等,汽车尾气,危害,燃烧时产生的一些物质，如,_,_,一氧化碳,_,、,_,未燃烧的碳氢化合物,_,、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染,措施,a.,改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧,b,使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质,c,使用无铅汽油，禁止含铅物质排放,d,加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路等,三、两种绿色能源(清洁燃料),氢气,(H,2,),物理性质,在通常状况下，氢气是一种,_,无色,_,、,_,无味,_,、,_,_,难,_,溶于水的气体,优点,_,_,清洁、热值高,_,制取,_Zn,H,2,SO,4,=ZnSO,4,H,2,_,(,化学方程式,),乙醇,(,C,2,H,5,OH,),物理性质,俗称酒精，有特殊香味的无色液体,优点,节省石油资源，污染小,制取,高粱、玉米和薯类等,_,发酵,_,、,_,蒸馏,制得,用途,用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料，可制作乙醇汽油，可用于饮用、消毒等,想一想,1煤的隔绝空气加强热与石油的炼制在变化类型上有什么不同？,煤的隔绝空气加强热为化学变化，而石油的炼制是物理变化。,2燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？,燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。,典型例题,运用,类型,1,燃烧的条件与灭火的方法,【例,1,】,2017,聊城中考下列有关燃烧和灭火说法正确的是,(,B,),A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点,B家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积,C高层建筑物起火立即乘电梯撤离,D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火,解析,着火点是物质的固有属性，一般不变，A错误；增加氧气的浓度或增大与氧气的接触面积，都可以使可燃物燃烧得更充分，所以把家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分，B正确；火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困在电梯内，直接威胁到人的生命，C错误；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，要用湿抹布盖灭，不可用水灭火，D错误。,解题方法,燃烧与灭火的关系：,燃烧的条件,灭火的原理与方法,物质具有可燃性,隔离可燃物,与氧气充分接触,隔绝氧气,温度达到着火点,降温到该物质的着火点以下,(,缺一不可,),(,有一即可,),注意事项,着火点和温度的概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，是物质的固有属性，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。,变式训练,1.,2016,郴州中考下列有关燃烧、灭火的分析正确的是,(),A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积,B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点,C吹灭烛火：降低着火点,D电器着火：用水浇灭,B,“,火上浇油,”,是向燃烧的物质中增加可燃物，可以使燃烧更旺，A项错误；,“,钻木取火,”,的过程是钻木时克服摩擦力做功，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点时而燃烧，B项正确；吹灭烛火，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，C项错误；向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路而引起更大面积的燃烧，D项错误。,类型,2,化石燃料与环境,【例2】,2017,德州中考能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何的残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。,(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括,_煤、石油、天然气_,。,(2)为减少污染、提高煤的,利用率，可在高温条件下,将其转化为可燃性气体，,此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为,_CH,2,O COH,2,_,。,(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是,_气态物质分子间隔较大，易被压缩；固态物质分子间隔较小，不易被压缩_,。,(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是,_ABC_,(,填序号,)。,A储量丰富 B燃烧值大,C清洁、无污染D易于开采,解析,(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然气；(2)由反应的微观示意图可知，反应物是碳与水蒸气，生成物是一氧化碳与氢气，该反应的化学方程式为CH,2,O COH,2,；(3)气态物质的分子间隔较大，固态物质分子间隔较小，所以气体易被压缩，而固体较难被压缩；(4)已探明可燃冰储量丰富；燃烧值大；可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳，不污染环境；但是由于在深海中，开采较困难。,解题方法,化石燃料燃烧产生的空气污染物：,注意事项,煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。,变式训练,2.,2016,济宁中考我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见下图。,(1)写出流程、中发生反应的化学方程式：,_SO,2,H,2,O=H,2,SO,3,_,、,_H,2,SO,3,Ca(OH),2,=CaSO,3,2H,2,O_,。,(2)流程中通入氧化空气的目的是,_将亚硫酸钙氧化成硫酸钙_,。,(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：,_开发新能源；用水力发电替代火力发电(合理即可)_,。,解析：(1)二氧化硫与水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为SO,2,H,2,O=H,2,SO,3,。亚硫酸与石灰乳反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为H,2,SO,3,Ca(OH),2,=,CaSO,3,2H,2,O。(2)流程中通入氧化空气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙。(3)开发新能源，既可以减少化石燃料的使用，又可以减少空气污染；用水力发电替代火力发电，可以减少有害气体的排放等。,实验聚焦,突破,实验,6,：,燃烧条件的探究,一、实验过程,二、实验改进与实验拓展,典例分析,【例】,2017,江西中考如图1是,“,燃烧的条件,”,实验活动的部分操作示意图：,(1)仪器的名称为,_酒精灯_,；,(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是,_物质具有可燃性_,；,(3)实验二观察到先燃烧的物质是,_乒乓球碎片_,；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉,_低_,；,(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中。同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是,_D_,(填序号)。,A蜡烛燃烧需要氧气,B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%,C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气,D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%,分析,(1)仪器是酒精灯；(2)A中棉球上的酒精燃烧，而B中棉球上的水不燃烧，因此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性；(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热等量的木屑和煤粉，木屑先发生燃烧；(4)蜡烛燃烧需要氧气，A正确；由图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；当蜡烛熄灭时氧气的体积分数变为16%，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，D错误。,命题挖掘,图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：,资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO,2,、SO,2,、SiO,2,、P,2,O,5,等。,(1)在仪器中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器的名称为,_锥形瓶_,。,(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是,_吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染_,。,(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80热水(,热水的高度以小试管高度1/2为宜,)；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小，其原因是,_使白磷易与氧气接触_,。,(4)按图2接好装置。在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到,_装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出_,，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是,_保证小试管中的温度达到白磷的着火点_,。,(5)缓慢推动注射器。仪器中发生反应的化学方程式为,_2H,2,O,2,2H,2,OO,2,_,，装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；,_白磷燃烧，产生大量白烟_,。,解析：,(1)仪器是锥形瓶；(2)常见的酸性氧化物有CO,2,、SO,2,、SiO,2,、P,2,O,5,等，会与碱反应，所以在广口瓶中加入氢氧化钠溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染；(3)试管的体积决定了氧气与白磷的接触面积，所以装白磷的试管必须要小，其原因是使白磷易与氧气接触；(4)在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是保证小试管中的温度达到白磷的着火点；(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H,2,O,2,2H,2,OO,2,，白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；白磷燃烧，产生大量白烟。,六年真题,全练,命题点,1,燃烧的条件与灭火的方法,该命题点主要涉及对燃烧的条件和灭火的原理(或方法)、常见火灾事故和灭火自救措施的考查，燃烧条件常以实验探究的方式考查，灭火的方法与自救常结合具体事例进行考查，给题形式多为选择、填空、实验题等，一般难度不大。,12013,潍坊10题2分下列做法错误的是 (),A消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火,B炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭,C室内着火时，立即打开所有门窗,D扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带,C室内着火时，不能立即打开所有门窗，否则会使空气流通，火势更旺，C选项做法错误。,22015,潍坊9题2分下列说法错误的是 (),A增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分,B室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域,C面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸,D,“,釜底抽薪,”,是利用了隔绝空气的灭火原理,D增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧，A正确；用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，B正确；面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，C正确；,“,釜底抽薪,”,体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，起到灭火的作用，D错误。,押题预测,1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是,(),A火上浇油,隔绝空气,B风助火威,为燃料提供足够的氧气,C釜底抽薪,燃烧需要可燃物,D钻木取火,使温度达到可燃物的着火点,A,“,火上浇油,”,的化学原理是添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，A错误；,“,风助火威,”,的化学原理是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，B正确；,“,釜底抽薪,”,的化学原理是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，说明了燃烧需要可燃物，C正确；,“,钻木取火,”,的化学原理是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，D正确。,命题点,2,日常生活中的安全知识,该命题点主要考查常见易燃、易爆物品的判断及运输、储存和使用的注意事项；火灾等危险情景的事故处理及逃生自救的方法。命题方式以选择题为主。,32014,潍坊10题2分为了防止事故发生，下列做法不正确的是 (),A厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风,B变霉的大米，要煮熟后食用,C燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物,D电器失火后首先要切断电源,B变霉的大米中含有黄曲霉毒素，该毒素具有耐热性，煮熟后也不能食用，B错误。,42015,潍坊7题2分下列认识或做法正确的是 (),A在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒,B对于人体必需的元素摄入量越多越好,C用铁制容器盛放波尔多液(含硫酸铜),D用白醋除热水瓶胆内的水垢,D一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，A错误；对于人体必需元素，我们也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康，B错误；波尔多液中含有硫酸铜，铁能置换出硫酸铜中的铜，所以波尔多液不能用铁制容器盛放，C错误；水垢的主要成分是碳酸钙，能与白醋中的醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，故用白醋可除去热水瓶胆中的水垢，D正确。,52016,潍坊8题2分下列说法错误的是 (),A氮气的化学性质稳定可作保护气,B购物时使用棉布袋有利于减少,“,白色污染,”,C工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污,D厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇,D氮气化学性质稳定，可作保护气，A正确；,“,白色污染,”,是指难降解的塑料对环境造成的污染，所以购物时使用棉布袋有利于减少,“,白色污染,”,，B正确；汽油可以溶解油污，烧碱可以乳化油污，所以工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污，C正确；燃气具有可燃性，与空气混合后遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能发生爆炸，D错误。,押题预测,2.下列事故处理方法错误的是 (),A发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区,B档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火,C发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治,D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液,B用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道，所以发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，A正确；档案资料起火，用泡沫灭火器会加重档案资料的损坏，应立即用二氧化碳灭火器灭火，B错误；发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治，C正确；不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量的清水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，D正确。,命题点,3,三大化石燃料与新能源,该命题点主要考查煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧、燃料充分燃烧的必要性和不充分燃烧时对环境产生的影响等，在填空题中常结合环境保护的相关知识综合考查。尤其是“低碳节能”问题，是近几年中考命题的高频考点，常以选择、填空及简答题的形式给题，难度不大。,62016,潍坊5题2分从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 (),A氢气 B天然气 C汽油 D煤油,A氢气燃烧时与空气中的氧气结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高。天然气、汽油、煤油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应，污染空气。,72013,潍坊9题2分,“,节能减排,”,是社会发展的重要理念。下列做法不符合该理念的是 (),A大力开采和使用化石燃料,B推广使用太阳能热水器,C城市建立公共自行车租赁系统,D提倡纸张双面打印,A大力开采和使用化石燃料，会增加空气污染物的排放量，故该做法不符合,“,节能减排,”,的理念。,82012,潍坊16题2分如图是我市某校学生设计的,“,硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验,”,装置图。实验的操作步骤为：连接仪器，装好药品；将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；向锥形瓶中注入双氧水；硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。下列描述错误的是,(),D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，而不是产生大量白烟，D错误。,A,“,酸雨,”,使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡,B实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO,2,气体,CA装置中的注射器的作用相当于分液漏斗,D可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟,92015,潍坊23题8分利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。,(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO,2,和SO,2,气体的质量如图所示，则,天然气,燃烧对环境影响较小，1000g煤中硫元素的质量为,_5_,g(,假设硫元素完全转化为SO,2,)。,(2)SO,2,的大量排放能形成酸雨，pH,_,5.6(,填“”、“”或“”,)的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并,“,喷淋,”,石灰水进行,“,脱硫,”,可减少SO,2,的排放，石灰水需要,“,喷淋,”,的目的是,_充分吸收二氧化硫_,，石灰水与SO,2,反应的化学方程式为,_SO2Ca(OH)2=CaSO3H2O_,(,SO,2,和碱反应与CO,2,相似,)。,解析：,(1)根据图中天然气和煤燃烧后的产物可以看出，煤燃烧产生大量的有害气体二氧化硫，故两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气；计算1000g煤中硫元素的质量也就是计算10g二氧化硫中硫元素的质量，利用化合物中某元素的质量化合物的质量,该元素的质量分数进行计算即可，即10g,32/64,100%5g。(2)SO,2,的大量排放能形成酸雨，其pH5.6；根据题意，SO,2,和石灰水反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为SO,2,Ca(OH),2,=CaSO,3,H,2,O。,102017,潍坊22题10分能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。,(1)白居易有诗句：,“,野火烧不尽，春风吹又生。,”,下列能源可以,“,春风吹又生,”,的是,ac,(,填序号,)。,a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭,(2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料，晶体硅制得的太阳能电池，是将太阳能转化为,电,能。硅原子的结构示意图为,。硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素的最高正化合价对应氧化物的化学式为,SiO,2,。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅，写出该反应的化学方程式,_2MgSiO,2,Si2MgO_,。,(3)金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉(,紫黑色,)均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，并伴有大量紫色蒸气(,固体碘易升华,)，该反应过程中,_放出_,热量(,填“吸收”或“放出”,)，该反应的反应类型是,_化合反应_,，水的作用是,_催化作用_,。,(1)氢能与风能属于可再生能源；石油与煤炭属于不可再生能源；(2)太阳能电池是将太阳能转化为电能；硅原子核内有14个质子，原子结构示意图为 ；硅原子最外层有4个电子，硅元素最高正化合价为4价，而氧元素显2价，故硅元素的最高正化合价对应氧化物的化学式为SiO,2,；在高温条件下金属镁可与氧化硅反应制得单质硅，同时生成氧化镁，反应的化学方程式为2MgSiO,2,Si2MgO；(3)由实验现象可知，该反应是放热反应，放出的热量使碘由固态变为气态；在水的催化作用下，镁与碘反应生成碘化镁，符合,“,多变一,”,的特征，属于化合反应。,112016,潍坊22题8分治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。,(1)下列环境问题与燃煤有直接关系的是,_ABC_,(,填序号,)。,A酸雨 B温室效应 C可吸入颗粒物增加,(2)烟气脱硫是目前控制燃煤污染的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠(Na,2,SO,3,)溶液脱除烟气中的SO,2,，生成亚硫酸氢钠(NaHSO,3,)，反应的化学方程式为,_Na,2,SO,3,SO,2,H,2,O=2NaHSO,3,_,，Na,2,SO,3,可由NaOH溶液吸收SO,2,制得，反应的化学方程式为,_2NaOHSO,2,=Na,2,SO,3,H,2,O_,。,(3)大气中CO,2,含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO,2,的排放或将CO,2,转化为有用物质。,途径一：利用NaOH溶液来,“,捕捉,”,CO,2,，并将CO,2,储存或利用，流程如图。,下列有关该过程的叙述正确的是,_BD_,(,填序号,)；,A该过程可实现CO,2,零排放,B该过程只有2种物质可以循环利用,C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶,D该过程至少发生了4个化学反应,途径二：将CO,2,转化为甲醇(CH,3,OH)，其反应的微观过程如图所示。,上述反应的化学方程式为,_CO,2,3H,2,CH,3,OHH,2,O_,。,解析：,(1)煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的灰尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物；(2)利用亚硫酸钠(Na,2,SO,3,)溶液脱除烟气中的SO,2,，生成亚硫酸氢钠(NaHSO,3,)，反应的化学方程式为Na,2,SO,3,SO,2,H,2,O=2NaHSO,3,；Na,2,SO,3,可由NaOH溶液吸收SO,2,制得，反应的化学方程式为2NaOHSO,2,=Na,2,SO,3,H,2,O；(3)根据题干提供的信息进行分析，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；而氢氧化钠溶液可来,“,捕捉,”,CO,2,；故该过程碳酸钙、氢氧化钠都可以循环利用；而含有二氧化碳含量低的气体排出，并没有实现CO,2,零排放；在,“,反应分离室,”,中发生的反应有CaOH,2,O=Ca(OH),2,，Ca(OH),2,Na,2,CO,3,=,CaCO,3,2NaOH，所以分离CaCO,3,和NaOH用过滤操作；通过以上分析，至少发生了4个化学反应；根据微观示意图可知：CO,2,和H,2,在催化剂条件下转化为甲醇(CH,3,OH)和水，其反应的化学方程式为CO,2,3H,2,CH,3,OHH,2,O。,押题预测,3.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：,(1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、,_石油_,和天然气。,(2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。,使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑,_可燃物与空气有足够大的接触面积_,。,下列关于酸雨的叙述正确的是,_AC_,(,填序号,)。,A能腐蚀大理石B是由二氧化碳引起的C能酸化土地,为减少污染、治理,“,雾霾,”,，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是,_11_,。,为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH,3,燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。,请将NH,3,在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH,3,3O,2,6H,2,O,_2N,2,_,。,解析：,(1)化石燃料包括煤、天然气、石油；(2)使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑可燃物与空气有足够大的接触面积；酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蚀金属材料和大理石雕像；由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为11；根据质量守恒定律可知，生成物中缺少4个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是2。,
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