七年级政治上册 第一课(生命的乐章)第四框课件 陕教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,欣赏歌曲,朋友,“这些年 一个人 风也过 雨也走有过泪 有过错 还记得坚持什么真爱过 才会懂 会寂寞 会回首终有梦 终有你 在心中朋友一生一起走 那些日子不再有一句话 一辈子 一生情 一杯酒朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我”,1,播 种 友 情,学习目标,1,、情感、态度、价值观目标：,能够树立正确的交友观，体会友情的重 要性。,2,、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。,3,、知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用。,2,自学指导（一）：,阅读课本第,73,页,75,页：,1,、生活中自己有没有知心朋友？,2,、友情在我们的生活中有什么样的作用？,3,从心理方面看,1,、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,4,从学习方面看,互相启发取长补短相互激励,2,、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展,说说你的感言,一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,5,困难和挫折：鼓励帮助战胜挫折,取得成绩和成功：一句逆耳良言清醒头脑,出现错误和缺点：直言不讳的批评猛醒,在生活上,3,、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐,.,6,1,、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,2,、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展,.,3,、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐,.,生活需要友情,7,自学指导（二）：,阅读课本第,75,页,77,页：,1,、闭锁心理有什么样的表现和危害？,2,、如何获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？,8,许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。,出谋划策,9,许娜升入初中后的行为是一种什么表现？有什么样的危害？,危害：,会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,10,说说许娜应怎样摆脱烦恼？,(,怎样获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？,),1,、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极 开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,11,一份有关青少年违法犯罪的调查,因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占,83%,，女生占,73%,。,这则材料告诉我们：,2,、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,12,怎样获得真挚的友情，,交到更多的知心朋友？,1,、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极 开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,2,、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,13,【,课堂检测,】,一,.,单项选择题,1,、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们（,）,A.,要尽量多交朋友,B.,不分是非善恶，只讲哥们儿义气,C.,只与比自己学习好的同学交朋友,D.,要积极寻找友情，注意谨慎交友,2,、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（）,老师的关爱父母的疼爱长辈的溺爱同学的友爱,A.B.C.D.,3,、弗兰西斯,培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这段话说明（）,A.,友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐,B.,友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼,C.,友谊并非是人的生活的必需品,D.,友谊可以使人分享快乐、排除烦恼,D,D,D,14,4,、苗长斌和阎成龙是好朋友，平时考试总是苗长斌略胜一筹，可这次期中考试，阎成龙总分高出苗长斌好几分，当苗长斌得知成绩后，高兴地祝贺阎成龙。这说明真正的友谊是（）,A.,不含忌妒之心和狭隘之意的,B.,能给自己带来好处,C.,你好、我好、大家好,D.,不能与朋友发生矛盾冲突,5,、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说（）友情能使人感受生活的温暖 友情有助于排解烦恼和忧愁 友情能使人树立信心、克服困难友情能使人增长智慧、取得进步,A.B.C.D.,A,A,15,二、我阅读，我回答。,初一同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。,（,1,）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害？,（,2,）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们之中？,答：这是一种闭锁心理现象。,危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,答：,1,、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极 开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,2,、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。,16,17,