高中信息技术多媒体技术应用 模块的教学实施课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信息技术新课程的教学实施,(,多媒体技术应用,),主要内容,模块内容与特点,教学策略及案例,多媒体技术与社会生活,多媒体信息采集与加工,多媒体信息表达与交流,多媒体技术应用,模块内容,课标,内容组成,模块内容,教材结构,内容特点,技术点,多,与现实,联系紧密,初步了解多媒体信息采集、加工,原理,，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法。,知识点,多,与必修,相关度高,教学策略及案例,技术类内容,理论性知识,技术类内容,就技术类内容而言，它应该包括：动手的技术；如何做的技术，即设计与规划的技术；为何做的技术，即技术的思想与价值。,李艺,我们需要的是内容充实价值丰富的信息技术课程,教 学 策 略,关注技术的多层面内涵,技术类内容,为何做的技术,技术思想与价值,越算越快,教 学 策 略,技术类内容,如何做的技术,设计规划技术,策划多媒体作品 细化设计,设计图像作品,动画示例,教 学 策 略,技术类内容,动手的技术,操作技术,从需求出发，学习技术、应用技术。,教 学 策 略,技术类内容,基于任务的范例教学策略,动作渐变动画,基于活动的做中学策略,创作音频作品,教 学 策 略,理论性知识,讲授的策略,声音的基本知识,声音的数字化,动画的原理,归纳总结的策略,图形图像对比表,教 学 策 略,理论性知识,习题检测的策略,判断：矢量图适合于表现比较细致、色彩丰富的图像。,判断：人物照片在计算机内部一般通过点阵图表示。,判断：可以直接把,CD,音频文件复制到硬盘上播放。,同样是,1,分钟的音乐，用下列音频格式保存,所占的存储空间最小的是,A.WAV B.MP3 C.CD D.MIDI,教 学 策 略,