高中语文 表达交流辞无处不在课件 新人教版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,修辞无处不在,引入课题,欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：,天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！,运用了,拟人、排比、设问,等修辞手法,放眼生活,修辞无处不在,什么是修辞,狭义,：运用,修辞格,来增强语言的表达效果。,广义,：对语言材料进行,加工、整理、组织，,使语言表达更加鲜明生动。,语音修辞,词语修辞,语句修辞,大修辞,语音修辞,品味下列句子，体会其中语言的韵味：,1.,俗谚：,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,歌曲：,我送你离开，千里之外，你无声黑白。,2.,名篇佳句,：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,押韵,叠词,3.,广告：,车到山前必有路，有路必有丰田车。,歌曲：,雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。,语音修辞常用的手法有：,押韵、对偶、顶真、,排比、回环、反复等。,顶真,语音修辞的效果,1.,匀称协调，富有节奏感,2.,有变化，不呆板,词语修辞,仔细推敲，品味下列句子中加点字的妙,处：,1.,春风又,绿,（过、到、满）江南岸,王安石,泊船瓜洲,绿：既有动态又有静态之美，把春风吹拂的无形感觉化为视觉形象，使人感受到勃勃生机。,2.,红杏枝头春意,闹（浓、深）,宋祁,玉楼春,闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。,一字炼就，境界全出,.,一壶漂泊 浪跡天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花就一次成熟 我却错过,方文山,东风破,以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。,画龙点睛,有一首老歌深情感人，其中的一句是,“难道只能在迷雾中,（）你的轮廓,”,这里填上什么字最好呢？,描 摸 猜 想 恋,画龙点睛,春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，吹（）小草，吹鼓了杏花苞。,从词语选择角度出发的修辞有：,比喻、夸张、拟人、借代,通感、双关、婉曲、仿词等。,词语修辞需要注意：,准确简洁 生动形象,三、语句修辞,如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。,_,（孙犁,荷花淀,）,你怎么了？,怎么了，你？,语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。,明天下午通知学生家长在会议室开会。,强调时间,强调地点,强调人物,调整语序，可以突显想要表达的内容。,辞格的采用,词语的锤炼,句式的选择,符合语境,不落俗套,独抒己见,最佳表达效果,课堂练兵,1.,下列修辞手法与其他三句不同的是：,A.“,岁月在墙上剥落，看见小时候。”,B.“,夜太漫长，凝结成了霜。”,C.“,爱得痛了，痛得哭了，哭得累了,”,D.“,在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。”,2.,下面一首古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，括号中最适合填入的选项是：,溪涨清风（）面，月（）繁星满天。,数只船（）浦口，（）声笛起山前。,A.,袭 上 依 几,B.,拂 落 横 一,C.,吹 上 横 几,D.,掠 明 傍 一,3.,你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？,（,1,）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”,（,2,）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风”,（,3,）“常回家看看，回家看看。”,（,4,）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥,”,（,5,）“明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。”,对偶,比喻,反复,顶真,排比,4.,日常生活中有不少精彩的广告、歌词或者是宣传标语，能不能选择几条，,从修辞的角度,进行赏析？,石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。,晋,陆机,文赋,