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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,“仁者乐山，智者乐水”,横峰司铺中学,杨 芳,请同学们回忆本册书中描写山水的古诗词，我们现在来做一个测试。,青青园中葵，_,树树皆秋色，_,好峰随处改，_,山下兰芽短浸溪，_，_,答,谢中书,书,陶弘景,即谢徴，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。,答复,信,答,谢中书,书,陶弘景,即谢徴，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。,答复,信,作者简介,名 片,姓 名：别 称：,朝 代：籍 贯：,职 业：,代 表 作：,陶弘景,南朝,“山中宰相”,文学家、医学家、道家、政治家,陶隐居集,丹阳秣陵,朗读,感受文章的节奏音韵之美,朗读应该注意：,读准字音,读准节奏,读准感情,答谢中书书,陶弘景,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣；,夕日欲,颓,，沉,鳞,竞跃。,实是欲界之仙都。,自康乐以来，,未复有能,与,其奇者。,答 谢中书,书,陶弘景,山川 之美，古来 共谈。,高峰,入云，清流,见底。,两岸,石壁，五色,交辉。,青林,翠竹，四时,俱备。,晓雾,将,歇,，猿鸟,乱鸣；,夕日,欲,颓,，沉,鳞,竞跃。,实是,欲界之仙都。,自,康乐以来，,未复有,能,与,其奇者。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,xi,ln,tu,y,答谢中书书,陶弘景,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色,交辉,。,青林翠竹，四,时俱,备。,晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣；,夕日欲,颓,，,沉鳞,竞跃。,实是,欲界,之,仙都,。,自康乐以来，,未复有能,与,其奇者。,交相辉映,全、都,季节,坠落,潜游在水中的鱼；鳞指鱼,（,Y,）参与这里指欣赏,消散,解释重点词语。,神仙生活的美好世界，或指天堂。,指人间,高峰入云,高峰入云,巍峨的山峰耸人云端,清流见底,明,净,的,溪,流,清,澈,见,底,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；,两岸石壁，五色交辉,两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。,青林翠竹，四时俱备,青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存,。,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者,。,这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,山川之美，古来共谈,山川的美丽景色，自古以来就是文人雅士共同谈论的,。,1.本文的中心句是:,2.本文的中心词是:,通读全文，请同学们思考下面两个问题：,山川之美，古来共谈。,美,山水相映之美,高峰入云，清流见底,色彩相配之美,两岸石壁，五色交辉；,青林翠竹，四时俱备,晨昏变化之美,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃,请同学们分组讨论，山川有哪些具体的美？抒发了作者怎么样的情感呢？,山川之美,动静相衬之美,寄 情 山 水 之 乐,迁移拓展,请以谢中书的身份，给陶弘景回一封简短的信，谈谈读完答谢中书书的感受。,要求：,字数不限，真情实感，运用书信的格式。,谢中书：,近来安好否？来信已阅。,此情此感，惟君与康乐同享。山川故美，乃君与之同心同乐。奇山异水之美，亦明君之旷达之境。余多次出游，未能聆君豪笔，冀能与君同与山水之奇，共和知音之弦。,就此搁笔！,陶弘景,作业布置：,请同学课后朗读 成诵,谢谢大家！,