高中语文：(劝学)课件(必修1) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,劝学,荀子,荀子（前？前？），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。,槁,go,砺,l,臾,y,跂,q,舆,y,蛟,ji,o,跬,ku,骐,q,骥,j,驽,n,锲,qi,镂,lu,蟮,sh,n,君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。,积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至 千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。,解题,劝学,劝,，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。,理解课文,君子,曰：学不可以,已,。,君子：有学问、有修养的人,已：停止,提出中心论点：,学,不可以已,青,，取之于蓝,，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直,中,绳,，輮,以为轮，其曲中规,。,青：靛青，一种染料,蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料,中绳：合乎拉直的墨线,輮：使,弯曲,规：测圆之器,虽,有,槁暴,，不复,挺,者，輮使之然也。,虽：即使,有：通“又”,槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，晒。,挺：直,故木受,绳,则直，金,就,砺,则利。,受绳：经墨线量过,金：金属制的刀剑等,就：动词，靠近，接近,砺：磨刀石,君子博学而日,参,省,乎,己，则,知,明而行无,过,矣。,参：验，检查,省：省察,乎：相当于“于”,知：通“智”，智慧,过：过错,学习的意 义,提高自己改变自己,青 出 于 蓝,冰 寒 于 水,輮 以 为 轮,木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣,吾尝,终日而思矣，不如须臾,之所学也；吾尝,跂,而望 矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远,；顺风而呼，声非加,疾,也，而闻者,彰,。,须臾：片刻,跂：提起脚后跟,见者远：人在远处也能看见,疾：强，这里指声音宏大,彰：明显，显著,假,舆,马者，非利足,也，而致,千里；假舟楫者，非能水,也，而,绝,江河。君子生,非异也，善假于物,也,假：借助，利用 舆：车,利足：脚步快,致：达到,能水：指游水，能，动词,绝：渡,生：通“性”，资质，禀赋,物：外物，指各种客观条件,学习的作 用,弥 补,不 足,跂 而 望,不如登高,登高,而招,顺风,而呼,假 舆 马,假 舟 楫,见者远,闻者彰,致,千里,绝,江河,善假于物,积土成山，风雨,兴,焉,；积水成渊,，蛟龙生焉；积善成德,，而神明自得,，圣心备焉。,焉：助词,渊：深水,德：品德,得：获得,故不积,跬,步，无以,至千里；不积小流，无以成江海。骐骥,一跃，不能十步；驽马十驾,，,功,在不舍。,跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”跨两脚为“步”,无以：没有用来,的（办法）,骐骥：骏马,十驾：马拉车一天走的路叫“一驾”,锲,而,舍,之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂,。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用,心一也。蟹六跪,而二螯,，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心,躁,也。,锲：刻 镂：雕刻,用：以，因为,跪：蟹的脚,螯：蟹钳,躁：浮躁，不专心,学习方法和态度,积累坚持专心,积,土成,山，风雨兴焉,积,水成渊，蛟龙生焉,正面设喻,不积,跬,步，无以至千里,不积,小流，无以成江海,反面设喻,对比,骐骥一,跃，不能十步,驽马十驾，功在,不舍,对比,锲而,舍,之，朽木,不折,锲而,不舍,，金石,可镂,对比,蚓无,爪牙之利,用心,一,也,蟹六跪而二螯,用心,躁,也,对比,运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。,写作特点,小结,通假字,虽有槁,暴,则知明而行无过矣,君子生非异也,有，通“又”,知，通“智”,生，通“性”,实词积累,劝,劝勉，鼓励,已,停止,中,符合,槁暴,枯干,挺,直,砺,磨刀石,跂,提起脚后跟,疾,强，声音宏大,彰,明显，显著,假,借助,绝,渡,兴,起来,跬,古代的半步,功,成功,锲,刻,躁,浮躁，不专心,虚词积累,而,并列连词,递进连词,顺承,连词,转折连词,修饰关系连词,而,则知明而行无过矣,并列连词,君子博学而日参省乎己,假舟楫者，非能水也，而绝江河,积善成德，而神明自得,吾尝终日而思矣,递进连词,顺承连词,转折连词,修饰关系连词,于,介词，从,介词，比,介词，对,青，取之于蓝,而青于蓝,善假于物也,从,比,对,常用句式,虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也,青，取之于蓝,蚓无爪牙之利,无以至千里,判断句式,介词结构后置,定语后置,固定句式,课堂练习,绝,忽然抚尺一下，群响毕绝,率妻子邑人来此绝境,以为妙绝,佛印绝类弥勒,非能水也，而绝江河,终止,隔断,到了极点,非常,渡,强,挽弓当挽强,蚓无爪牙之利，筋骨之强,策勋十二转，赏赐百千强,乃自强步，日三四里,有力的弓,强大,有余,竭力，勉强,假,以是人多以书假余,君子生非异也，善假于物也,假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳,乃悟前狼假寐,借,借助,假如,与“真”相对,望,吾尝跂而望矣,日夜望将军至，岂敢反乎,先达德隆望尊,适冬之望日前后,向远处看,盼望，希望,名望,农历每月十五,闻,声非加疾也，而闻者彰,博闻强志,不能称前时之闻,听见,见闻，知识,声誉，名声,