小学数学人教一年级数数策略.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11,20,各数的认识,解决问题（数数策略）,学校：河南省三门峡市灵宝市实验小学,人教版小学数学一年级上册,教师：燕 波 洋,小丽和小宇之间有几人？,一、创设情境，认定目标。,二、合作交流，探究新知。,小丽排第,10,。,是什么意思？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,小丽,二、合作交流，探究新知。,小宇排第,15,。,又知道了什么？,小丽,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,小宇,“,之间,”,是什么,意思？,15,数一数。,二、合作交流，探究新知。,4,人,10,、,11,、,12,、,13,、,14,、,15,。,4,人,小丽和小宇之间有几人？,我来,画一画。,第,10,第,15,第,10,第,15,解答正确吗？,小丽和小宇之间有,4,人。,4,人,二、合作交流，探究新知。,简洁、清楚。,第一种方法数一数：第,10,、,11,、,12,、,13,、,14,、第,15,。,4,人,4,人,第二种方法：,第三种方法：,第,10,第,15,4,人,小丽和小宇之间有,4,人。,三、总结方法，灵活运用。,四、走进生活，学以致用。,第,8,第,4,“,之间,”,不包括,两头的人。,东东和玲玲之间有几人？,3,人,通过这节课的学习你获得了哪些知识呢？,我们知道了要求谁和谁之间的人数，或者几与几之间有几个数？前、后两头的人或数是,不算的,，只看他们之间的人数或之间有几个数就会知道答案。,四、畅谈收获，总结课堂。,同学们再见！,