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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三数学复习备考的几点做法,依纲靠本研究方向,课程设置 及时科学,精讲多练 厚积薄发,查漏补缺 博采众长,高效课堂 贵在坚持,每周课时,自主课(节),展示课(节),晚自习(节),合计(节),高三上学期,5,5,3,13,高三下学期,二练前,4,5,3,12,高三下学期二练后,2,4,3,9,超链接附件,1.xls,1,3,月,10,日至,11,日,与潍坊市一练同步考,3,月,19,日至,20,日,德州市第一练兵考试,4,月,23,日至,24,日,德州市第二次练兵考试,4,月,28,日至,29,日,与潍坊市二练同步考,5,月,20,日至,21,日,高三年级三练自测,5,月,27,日至,28,日,高三年级四练自测,数学组导学案设计规范,四个统一,:,统一设计程序、统一设计要素、统一课时容量、统 一设计格式,(一)设计程序,1.,个人“初备”形成“初案”;,2.“,小组备”形成“小组案”;,3.,每周集体备课,课中“续备”形成“续案”;,4.,集体备课后“补备”形成“补案”。,(二)设计元素,1.,学习目标:目标要现实具体,能让学生懂得应掌握哪些内容,掌握到什么程度。,2.,知识结构:,(,1,)通过填空、问题串等形式,点拨重点知识。,(,2,)学法提示:引导学生面对新知识或难点问题该怎么想、怎么做。,(,3,)典题例析:以什么形式、题材、材料来设计问题。,(,4,)学习过程:包括相关知识链接、预习、学习探究、反馈和展示、启发点拨等。,(,5,)课堂练习:含识记类、理解类、应用类、创新型、讨论型等多种题目。,(三)课时容量:,一课一案。,(,四,),设计格式,
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