对蜡烛及其燃烧的探究.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、点燃前,：,自主学习,1,、蜡烛是一件物品，它是,由,和,组成的。,2,、蜡烛中的石蜡在通常状况下是,色、,态，硬度,，并有特殊气味的固体。,3,、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是,，说明石蜡,。,二、点燃时：,合作学习,1,、,描述图,1,-9,中发生的主要现象,。,（,1,）石蜡受热,，这是什么变化？,。,（,2,）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？这一过程又属于什么变化？为什么？,2,、,将一根,火柴,横放在蜡烛火焰中，如图,1-10,所示，能观察到什么现象？说明火焰,火焰的分层和各层的温度高低。,3,、分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图,111,所示操作进行实验。观察到的现象分别是：,（,1,）,（,2,）,。,根据第二个实验现象推测蜡烛燃烧后生,成的一种物质是,。,三、熄灭后：,熄灭蜡烛后的瞬间，还能观察到什么现象，如图,112,所示蜡烛能否重新燃烧,讨论交流,1,、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们是分成几个阶段进行观察？,2,、蜡烛刚熄灭时的白烟是什么？,3,、,得出蜡烛燃烧,的现象及其产物是什么？,4,、通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？,（,1,）关注,_,；,（,2,）关注,_,；,（,3,）关注,_,。,四、课堂反馈,1,、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）,A,、空气,B,、水蒸气,C,、氧气,D,、二氧化碳,2,、一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究中的 （）,A.,观察,B.,实验,C.,假设,D.,推理,五、拓展延伸,1,、蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？,问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：,A,、白烟是燃烧时产生的二氧化碳,B,、白烟是燃烧时生成的水蒸气,C,、白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒,实验：（,1,）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论，原因是,（,2,）吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是，假设不成立。,（,3,）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。,2,、李强在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法不可取的是 （）,A,、反复实验，并观察是否有相同的现象。,B,、认为与本次实验目的无关，不予理睬。,C,、询问老师和同学，讨论黑色物质的成因。,D,、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么。,六、学后反思,：,学完本节课，请把你的收获和困惑写下来,