声音的特性xx.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、声 音 的 特 性,第二章 声现象,声音的特征,声音的三个特征是：,音调、响度、音色,声音的特征,1,、音调,探究过程,1,、提出问题,2,、猜想,3,、设计和进行实验,4,、得出结论,什么因素决定（影响）音调的高低？,可能与物体振动的快慢有关。,物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低,例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约,5,次，则蝴蝶发声的频率,是,。,频率：表示物体在每秒内振动的次数。,单位：,赫兹,，简称,赫,符号：,Hz,5 Hz,例：蚊子翅膀每秒钟振动约,500,次，则蚊子发声的频率是,。,5 00Hz,人,狗,猫,蝙蝠,海豚,20Hz,20000Hz,15Hz,50000Hz,60Hz,65000Hz,1000Hz,120000Hz,150Hz,150000Hz,人和一些动物的听觉范围,人的听觉范围,20H,Z,20000H,Z,次声波,超声波,2,、响度,响度：,声音的强弱（大小）叫做响度。,响度的大小与物体的振幅有关，,振幅越大,，,声音的,响度越大,。还与发声体的远近有关。,课本第34面演示。,3,、音色,音色：,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。,欣赏音乐：,音乐1,音乐2,音色是我们分辨出各种声音的重要特征,这是因为不同的发声体发出的音色不同不同的人、不同的乐器，既使他们,(,它们,),的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色,定义,决定因素,听感表现,音调,声音的,高低,由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低,音调高：声音清脆、尖细,;,音调低：声音粗犷、低沉,响度,声音的,强弱,由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大,响度大：震耳欲聋,;,响度小：轻声耳语,音色,对声音,音质,的感觉,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同,分辨不同发声体发出的声音的重要特征,声音的三大特征,1,引吭高歌中的“高”是指：,小红的嗓门真高中的高是指,。,2,假设苍蝇翅膀,2S,内能煽动,30,次，则人能够听到苍蝇翅膀发出的声音吗？,3,闻其声而知其人是因为不同的人,不同,4,、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？,（,1,）对不起，请您讲话声音高一点（）,（,2,）李宁唱歌的声音真好听 （）,（,3,）电锯发出的声音很尖，很刺耳（）,音调高,响度大,不能,因为频率只有15Hz,音色,响度,音色,音调,5,用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（）,A,音色不同,B,音调不同,C,响度不同,D,音色和音调都不同,6,一名男中音歌手正在放声歌唱，另一位女高音为他轻声伴唱，这里的中音、高音指,其中,歌手响度大。,7,.,根据下图所给信息，判断下列说法正确的是,(,),A,蝙蝠可以发出频率为,400Hz,的声音,B,人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音,C,人听觉频率范围比人发声频率范围要大,D,15Hz,的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的,A,音调,男中音,C,Bye-Bye,基训,家 庭 作 业,