内能与热量1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多媒体课件,12.3 内 能,市一中 何建军,课前准备：,1,如图,1,，看见,_,现象，说明,_,及,_,；,2,如图,2,，看见,_,现象，说明,_,。,3.分子,动理论的主要内容：,(1),、,_,；(,2),、,_(3),、,_,；,21.3 内 能,将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢?,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一,想?,结论:运动着的分子也动能.,我在,动,也有动能噢,！,我是,地球,把你拉下来,.,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被,压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：,互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：,互相排斥的分子也具有势能,。,物体内部所有分子做无规,则运动的动能和分子势能,的总和，叫做物体的内能。,一.,内能的定义,实验探究：影响内能大小的因素,分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入以滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？,、温度高扩散_分子运动_分子动能_内能_；,、温度低扩散_分子运动_分子动能_内能_。,实验结论：物体的温度_时，物体内所有分子的动能的总和就_，物体的内能就_。,物体内部大量分子的无规则运动跟温度有关，所以物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。,二.,内能跟温度的关系,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有,分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,三.改变内能的两种方式,思考:内能的大小跟什么因素有关呢?,想一想,结论:内能的大小跟物体的温度有关,.,思考:改变物体的温度有哪些方法呢?,1,.热传递(吸热或放热),2.做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）,1.热传递改变内能.,A.,物体吸热,内能增加,B.,物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的,实质,是什么?,内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(,不同物体之间),高温部分,低温部分,(,同一物体之间),内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.,想一,想,:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的.,思考：,内能改变,多少可以用什么来,量度,呢？,晒,太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了,热量,-物体在热传递过程中转移能量的多少叫热量。,热量的单位：,焦耳,符号：,J,计算热量常用的,公式：,温度升高时：,温度降低时：,或：,例1关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （）,A,物体的温度越高，所含热量越多,B50,的水的内能一定比10的水的内能多,C0,时水放热结冰，物体的内能减小到零,D,热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高,例2热传递的实质是 （）,A,内能多的物体把内能传给内能少的物体,B,热量多的物体把内能传给热量少的物体,C,高温物体把温度传给低温物体,D,温度高的物体把内能传给温度低的物体,练习：,1.下列说法正确的是 （）,A,温度高的物体一定比温度低的物体的内能大,B,温度高的物体一定比温度低的物体的热量多,C,物体的温度升高，它的内能一定增大,D,物体的温度升高，它的内能不一定增大,2.以下几种说法中，完全正确的一组是（）,巨大的冰山温度在0以下，所以没有内能,扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动,一个物体的内能增加了，一定是由于吸收了热量,一个物体吸收了热量，内能增加,A B C D,例3.在20的室温下，烧开一壶5,kg,的水，大约吸收多少热量？,实际中烧开这壶水的热量要比它大，这是为什么？,例4如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙中所示是记录牛奶和水温随时间变化的图像图中表示热牛奶的温度随时间变化的曲线应是_曲线(填“”或“”)，水的初温是_，牛奶的初温是_，混合后，最终二者的温度是_。若水的质量为1.5,kg，,在这个过程中水吸收的热量是_,J。(,不计热损失),练习:,1甲杯里装有200,g、25,的水，把它加热到60 ，吸收的热量是_，乙杯中装有100,g、20,的酒精，使其温度升高40 需吸收的热量是_，如把加热后的水和酒精混合在一起，那么它们之间_热传递。这是因为_,2甲、乙两个物体的体积相同，它们的比热之比为1：2,密度之比为4：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比为（）,A1：2 B2：1,C1：8 D8：1,2.做功改变内能,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时,摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,B.物体对外做功,内能减少,2.做功改变内能,1、,演示压缩空气引火仪的实验,实验中看到,_,，,说明,_,。,例：自行车轮胎打气时，打气筒也会,_,，这也是由于,_,的缘故。搓搓手会感觉热是由于,_,。钻木取火是由于,_,等。,结论：对物体做功，物体的内能,_,，是,_,能转化成,_,能。,实验探究:做功如何改变内能,实验探究:做功如何改变内能,2,、演示点火爆炸,在瓶内装入少量的酒精，由于酒精的蒸发，瓶内存在酒精蒸气。注意瓶塞跳起时在容器中看到,_,，说明,_,。,例：空气推动塞子（如图）,当塞子,跳起时，瓶内出现了,_,，说明,_,。,结论：物体对外做功，物体的内能,_,，,是,_,能转化成,_,能。,能的转化关系:,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化,小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的,和分子相互作用的,的总和.叫物体的内能.,动 能,势 能,2.改变内能的方法,A.,热,传递.,B.,做功,3.内能改变多少的量度,A.,热传递,传递的热量来量度,B.,做功,做功的多少来量度,4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,课堂练习:,1.改变物体内能的方式有,和,.,热,传递,做功,2.物体内部,和,的总和叫做物体的内能.物体温度升高,必定增加,因而这个物体的内能,.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用,的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间,.两手摩擦也能使手暖和,这是用,的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转 移,热,传递,做 功,机械能,请,回答,用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度,升高;克服活塞与筒壁间的,摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.,4.,请,回答,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,5.,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,6.,下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用,方法使木头的内能增大，温度升高，,达到木头的,燃点使木头燃烧,。这个现象表明：,对物体,物体的内能会增大。,对物体做功,做功,气体被压缩时内能,气体膨胀做功时,内能,增大,减少,。,。,。,