语文黄州快哉亭记课件粤教版选修唐宋散文 课件.ppt

栏目导引,课前,预习案,课堂,探究案,课后,拓展案,巩固,提升案,第一单元,2,黄州快哉亭记,第一单元,第一单元,古诗品韵,水调歌头,黄州快哉亭赠张偓佺,苏轼,落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：,“,山色有无中。,”,一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。,【赏析】,本词作于东坡贬居黄州的第四年，是苏轼豪放词的代表作之一。全词通过描绘快哉亭周围壮阔的水光山色,抒发了作者旷达豪迈的处世精神。,作者描写的对象,主要是,“,快哉亭,”,周围的广阔景象。,上片是用虚实结合的笔法,描写快哉亭下及其远处的胜景。,下片前五句，又用高超的艺术手法展现亭前广阔江面倏忽变化、涛澜汹涌、风云开阖、动心骇目的壮观场面。自然引出他对战国时楚国兰台令宋玉所作风赋的议论。在作者看来,一个人只要具备了至大至刚的浩然之气,就能超凡脱俗，刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中,都能处之泰然，享受使人感到无穷快意的千里雄风。,第一单元,【思考】,上片运用了什么表现手法来描写景象的？全词抒发了作者什么感情？,【提示】,画线部分为思考答案。,动词,，,相似,代词,，,你们,连词,，,假如,副词,，,好像,动词,，,面对,副词,，,应该,介词,，,在,介词,，,对着,动词,，,把守,动词,，,到、去,形容词,，,满意,副词,，,正好,，,恰,动词,，,女子出嫁,名词活用为动词,，,命名,名词作状语,，,在晚上,动词的使动用法,，,使,动,，,使,惊骇,名词作动词,，,排成行列,动词的使动用法,，,使,跟随,名词活用为动词,，,忧愁,指内心。,至,，,到了,；于,，,介词,，,表动作对象。,征收粮钱等公事。,五、特殊句式,省略句,南北百里,(,省略谓语,“,于,”),状语后置句,夜则鱼龙悲啸于其下,(,应为,“,于其下悲啸,”),振之以清风,照之以明月,(,应为,“,以清风振之,以明月照之,”),固定结构,此其所以为,“,快哉,”,者也,(“,所以,者,”,，意思是,“,的原因,”),定语后置句,有风飒然至者,(,用,“,者,”,作形式标志,),作者卡片,姓名,苏辙,生卒年,1039,1112,字号称谓,字子由，自号,“,颍滨遗老,”,籍贯,眉州眉山,(,今四川眉山,),主要成就,北宋著名的文学家，,“,唐宋八大家,”,之一,代表作品,栾城集,写作背景,元丰二年,(1079),苏轼因,“,乌台诗案,”,被贬黄州。苏辙上书营救苏轼,因而获罪被贬为监筠州,(,今江西高安,),盐酒税。元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为,“,快哉亭,”,，还写了一首以快哉亭为题材的词水调歌头,黄州快哉亭赠张偓佺,苏辙则为它作记以纪念。这篇文章涉及三个人：建亭的张怀民,名亭的苏轼，以及作此亭记的自己。三个人有个共同点：都是在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀，实际上也流露出他政治失意的苦恼和不平。,1.,作者在文章开头并未从亭子入手来揭示题意，从中你可以感受到什么景象？为什么？,我的理解,作者先从江水着笔,写黄州附近长江的浩渺的水面和壮阔气势,突出描绘江流之三变：江出西陵,始得平地,;,其流奔放肆大,(,始宽,),南合湘、沅,北合汉、沔，其势益张,(,渐宽,);,至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若,(,宽广,),。让人感受到江流之盛。作者以江流的开阔象征眼界与心境的渐次开阔，也为下文写造亭的目的和题意做铺垫。,2.,从快哉亭上可以看到远处的哪些景物，这些景物具有怎样的特点？表现了作者怎样的心情？,我的理解,南北百里，东西一舍,极目四望,能望见十分开阔的地面,;,波涛汹涌,风云开阖,波澜汹涌已是壮丽,而时隐时现、变幻不定的风云更雄奇。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,景色奇幻,壮观。今乃得玩之几席之上,面对如此,“,动心骇目,”,之景，却能,“,玩赏,”,足,见其心情之平静，有,“,宠辱不惊,”,之感；西望：冈,陵,起,伏,想见其逶迤之势；草木行列,想见其优美之姿；渔夫,樵,父,之舍皆可指数,想见其恬然之态。这些景物表达了作,者,旷,达的心情。,3.,文章引用楚襄王问宋玉关于风的故事有何寓意？,我的理解,宋玉对楚襄王微妙地进行了讽谏，寓意在借风之雌雄来说明人间之不平等。风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚襄王认为是快乐，而庶人则认为是忧患，这是人之地位境遇不同，所产生的不同感觉。正像江上行船，乘船者悠然如飘然驭风，纤夫却恼怒憔悴，哪有什么悠然之感。作者借此说明人之忧、人之乐与风无关，全在自己的心情。,1.,写景、叙事、抒情、议论紧密结合,本文最能体现苏辙为文纡徐条畅、汪洋澹泊的风格。文章由写景叙事入手，而后转入议论。条理清晰，结构严谨，过渡自然，不露痕迹。写景，能曲肖其景，但又不实不死，做到情景俱出，境界深远，让人产生丰富的联想；叙事，能于简要之中插入闲情，磊落跌宕，分外远致。议论，立论正确，论证有力，结论无可辩驳，令人信服。,2.,清新开阔，气势奔逸，情蕴其间，含而不露,作者在本文中畅言,“,快哉,”,二字，不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果,“,不以物伤性,”,，则无论处于什么环境，都能,“,自放山水之间”而独得其快。文章清新开阔，气势奔逸。另外，这篇文章的议论也带着情韵，故虽有一股愤懑不平之气贯注其间，却不显出伧父面目。“风无雄雌之异而风何与焉？”“连山绝壑乌睹其为快也哉！”等等议论就是。,从古代文人墨客的文字中可以看到不同的人生境界。在人生仕途顺畅、志得意满之时，登亭览物怀古，不亦快哉！这是最低的一层境界；在人生仕途顺畅、志得意满之时，登亭抒发宇宙无穷，人生苦短之慨，有着哲人可贵的悲悯情怀；在人生不遇、怀抱利器而郁郁不得志之时，登亭览物怀古，心有凄怆,这是人之常情；在不遇之时，甚至是蒙受不白之冤、莫须有的罪名远谪他乡之时，登亭览物怀古,能自得、自适，并抒发“不亦快哉”“无所不快”的是最高的境界，也是最难达到的境界。而张梦得、苏轼、苏辙就做到了。,适用话题,一点浩然气，千里快哉风,“一生曲折，旷达传千秋；亘古辉耀,文章成四家。,”,当东坡的生命携着明丽,的色彩，浩浩荡荡地穿空而过；当几纸,金墨伴着喧嚣散落，我思索，是一种怎,样的神奇而强烈的力量，用旷达塑造英,雄；又是怎样一种气概，用豪情冲破了逆流？,风光霁月,枝柯涌流日月精华，花萼孕育出一朵尘世绝唱，他是文人的奇迹，他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画，便能镌刻山河，撼动寰宇；多才多艺，超然的风范更能倾倒众生，俯仰万世那是琥珀般的思绪飞扬，那是旭日喷薄般的才情流转，那是中华文化长卷中瑰丽的色彩一抹。他的诗是一种雄浑的蕴藏，可以令人思接千载，让时空飞腾；他的文是高山流水般的风雅，清新畅达，洗尽浮华。,到处都在传诵他的华章，在文人雅士的青衫拂动间，在晚秋惊鸿的一掠间。仕途顺达，皇上重用，才华横溢，这位天之骄子尽享生命的喜悦。,命途多舛,太耀眼的光芒总是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人们媚笑着走来，历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生，“乌台,”,的暗流褪尽了昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑，忠而被谤，这样的挫折他始料未及，这样的遭遇注定坎坷，因为小人们总喜欢在暗中加害于他。,但苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁舟，出没于惊涛骇浪而从容应对，豁达处之。在白露横江、清风徐来之际，他要以自己更为旷达、疏狂的性情和更俯仰万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。他猛然间豁然开朗，终于悟出了,“,自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也,”,的哲理。,霎时，他的内心已一片澄明。于是，所有的不幸与困苦，都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝，一缕轻尘。那些小人不懂，可江上的清风懂了，山间的明月懂了。在这场与邪恶的拔河中，苏轼取得了心灵上的胜利。于是，他远离了喧嚣,回归于清纯空灵；他习惯了淡泊，才情更加俊逸洒脱；他明白了如何应对困难，才能做到宠辱不惊。,繁华落尽见真醇,于是他寄情于优美的诗文,沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字苏东坡。,后记,:,痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。面对困难,我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉,不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的蛹,永远成不了蝶,;,放大困难的鸟,决不会在烈火中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路,用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中“千里快哉风”的惬意！,【赏评】,本文亮点有三,:,一是用苏轼的词句拟写标题并统率全文，以此作为苏轼遭遇挫折后走出逆境的内在动因，使主旨鲜明、突出。二是作者有较好的文学素养与描写功底，笔墨挥洒之处，神采飞扬，与苏轼本人的才气相辉映，颇有文化散文之风。三是很好地把握了人物内心深处,“,入世,”“,出世,”,的矛盾与困惑，用禅、道的光辉照耀苏轼的内心星空,使读者清楚地看到苏轼是如何走出人生的沼泽地的。,