《谈生命》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命,看到“生命”二字,你会想到,哪些名句,?,名人谈生命,生当作人杰，死亦为鬼雄,李清照,生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美,泰戈尔,生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。,巴金,人只有献身社会，才能找出那短暂,而有风险的生命的意义。,爱因斯坦,人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次,。,人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧,。,保尔柯察金,谈生命,冰心,理清行文思路，,整体把握课文,文章脉络,1、（“我不敢说像什么”）,2、（“生命像不敢信来生”）,描写,“,一江春水”的全部生命历程。,3、（“生命又像不敢信来生”）,描,写,“一棵小树”的全部生命历程。,4、（“宇宙是结尾”）,总结全文，抒发感想，阐发哲理。,揭示话题,，领起下文,。,自读,“一江春水”部分,思考,：,“一江春水”经历了哪些,生命过程的体验,？,它在当时是怎样的,心境与态度,？,（,勾画出,文中的关键语句）,合作探究，品味语言,一江春水，,生命过程的体验,四个”有时候”,有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇,有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来,有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花,有时候他遇到,巉岩,前阻,他,愤激,地奔腾了起来，,怒吼,着,回旋,着,前波后浪地起伏,催逼,挫折、坎坷,态度,勇敢、,抗争,人生顺境,态度,平静对待,有时候他经过了细细的,平沙,，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的,桃花,，他快乐而又,羞怯,静静,地流着，,低低,地吟唱着，,轻轻,地度过这一段浪漫的行程。,突如其来的,厄运、不幸,态度,坚强、勇敢,有时候他遇到,暴风雨,，这,激电,这,迅雷,，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨,击打,着他，他暂时,浑浊,了，扰乱了,劳累的征途，得到爱和帮助,态度,不断向前,有时候他遇到了,晚霞和新月,，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股,前进的力量,，仍,催逼,着他,向前,走,思考：从春水的生命历程，你获得了怎样的生命感悟？,我感悟到：,生命是,的。,生命需要,。,速读“一棵小树”部分，思考：,作者按什么顺序写了,树的一生,？你发现了怎样的生命规律？带给你怎样的生命感悟,？,小,树 的 四 季,一棵小树,茂盛荫庇,破壳而出,满树繁花,早春,春,夏,落叶枯树,果实累累,小 树 的 四 季,庄严灿烂,秋,冬,破壳而出,伸出嫩叶,开出,繁,花,伸展浓荫,结出硕果,有一番庄严灿烂,黄叶干枝,卷落吹抖,春天,夏天,秋天,冬天,树经历阶段,成长过程,心理态度,勇敢快乐,奉献自豪,宁静怡悦,无乐无哀,通过“一棵小树”的经历，,我们,又,得到哪些启示？,答：几个连续的阶段，勾画着人的,生命历程，,生命的规律就是从,渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。,生命始终向前发展，蓬勃生长，,这是任何力量都不可阻挡的,。,齐读最后一部分,，,找出自己最受启发的句子。,拓展延伸，抒写感悟,作家冰心将生命比作春水、小树，你又有怎样的想象和感悟呢？请将下面句子补充完整，表达自己独特的生命感悟。,生命像,，,。,(前为喻体，后写感悟),生命像小说，不在于长而在于精。,生命像,一杯茶,，有淡淡的苦味；,也,有淡淡的清香。,生命像,大海,，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,生命像,一条路,路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。,生命像火把，应该使劲燃烧。,生命像蜡烛，,虽然,短暂,，但照亮了别人,。,生命是,宝贵,而短暂的，,我们应该珍惜；生命是布满荆棘和泥沼的，我们必须坚韧！,“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,让我们感谢生命中所有的快乐与痛苦吧，,扬起,你,奋发向上的,灵魂,，,让生命之花灿烂的怒放！,教师寄语,