早恋心理辅导课教案设计.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,早恋心理辅导活动课教案设计,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,月城镇刘畔小学 刘旭填,早恋心理辅导活动课教案设计,不要轻易去爱,一、教学目的,：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。,二、教学重点、难点,：早恋的“利”与“弊”。,三、教学形式和方法,：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。,四、教学手段和教具,：多媒体教学,五、教学时间：,1,课时,2,早恋心理辅导活动课教案设计,六、教学步骤,（一）导入主题,欣赏歌曲,因为爱,所以爱,不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。,3,早恋心理辅导活动课教案设计,说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情,师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。,4,早恋心理辅导活动课教案设计,（二）主题活动,请你欣赏心理剧,都是情书惹的祸,剧情旁白：李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封的情书：,5,早恋心理辅导活动课教案设计,亲爱的李咏：,自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才,华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你,在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶,醉！,爱你的王伟,李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双双离家出走,。,说一说：剧中李咏和王伟发生了什么事情？,6,早恋心理辅导活动课教案设计,早恋,通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。,想一想：什么是早恋？,7,早恋心理辅导活动课教案设计,小组议一议说一说：对李咏和王伟的行为你有什么看法？,师：对，“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩,偶然,诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗,偶然,有请小花。,8,早恋心理辅导活动课教案设计,配乐诗欣赏,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,更无需欢喜,在转瞬间消灭了踪影,你我相逢在黑夜的海上,你有你的，我有我的方向,你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮,偶然,师：少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快，因而不提倡，说一说为什么？,9,早恋心理辅导活动课教案设计,想一想，说一说为什么不提倡中学生谈恋爱,？,师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。,10,早恋心理辅导活动课教案设计,议一议说一说：中学生恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？,师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：,序号,“利”,弊,1,是浪漫,很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。,2,满足情感需要,感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。,3,满足好奇心,可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。,4,避免孤独寂寞,在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。,5,可以帮助双方提高,更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。,6,有助于对异性的了解,在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。,7,令人激动陶醉,控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。,11,早恋心理辅导活动课教案设计,说一说中学生恋爱利大还是弊大？,师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的”年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。请同学们欣赏配乐诗,妙龄时光,有请小强和小芳。,12,早恋心理辅导活动课教案设计,配乐诗欣赏,妙龄时光,不要轻易去爱,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,你是快乐的,因为你很单纯,你是迷人的,因为你有一颗宽容的心,让友情成为草原上的牧歌,让敌意有如过眼云烟,伸出彼此的手,握紧令人歆羡的韶华与纯真,13,早恋心理辅导活动课教案设计,师：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂,妙龄时光,。,14,早恋心理辅导活动课教案设计,结合心理剧,都是情书惹的祸,谈感受：如果你是李咏或王伟会怎么做？,（三）探究与思考,