小学数学人教一年级位置课件-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,2,单元 位置,位 置,学习目标,2.,能用数对表示具体情境中物体的位置。,1.能用行、列说出某一物体的位置。,3.,能在方格纸上用数对确定物体的位置。,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,情景导入,1,竖排叫做,列,。,横排叫做,行,。,探索新知,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,张亮同学，你有什么问题？,举手的是第,2,列、第,3,行的同学。,探索新知,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,3,列,张亮在第,2,列、第,3,行的位置，,可以用数对（,2,，,3,）表示。,探索新知,探索新知,（,2,，,3,）,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,探索新知,请你指出第一列。,教室座位示意图,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,6,行,第,1,行,再指指第一行。,复习导入,1,1,教室座位示意图,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,列,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,6,行,第,1,行,这是教室座位示意图的第,1,列，第,1,行。,动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？,0,既表示列的开始，,又表示行的开始。,动物园示意图,0,情景导入,2,（,3,，,0,）,我用数对（,3,，,0,）,表示大门的位置。,你能表示其他场馆,所在的位置吗？,动物园示意图,探索新知,动物园示意图,（,1,，,4,）,（,3,，,5,）,（,2,，,2,）,（,6,，,4,）,探索新知,这两个数对中的第,2,个数都是,4,，说明,大象馆和海洋馆,是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第,1,个数都是,3,，说明,熊猫馆和大门,是在同一竖线（列）上。,（,1,，,4,）,（,6,，,4,）,4,4,（,3,，,5,）,（,3,，,0,）,3,3,动物园示意图,观察一下，看看你有,什么发现。,探索新知,典题精讲,图中,小狗的位置用数对表示为,(,),小鸡的位置用数对表示为,(,),小猫的位置用数对表示为,(,),小鸭子的位置用数对表示为,(,),。,典题精讲,解题思路：,用数对,表示位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。,小鸡,在第,2,列和第,2,行的交点处,，用数对表示为（,2,2,）,;,小鸭子,在第,3,列和第,2,行的交点处,，用数对表示为（,3,2,）,;,小狗,在第,3,列和第,3,行的交点处,，用数对表示为（,3,3,）,;,小猫,在第,4,列和第,2,行的交点处,，用数对表示为（,4,2,）,。,典题精讲,正确解答：,图中,小狗的位置用数对表示为,(3,3),小鸡的位置用数对表示为,(2,2),小猫的位置用数对表示为,(4,2),小鸭子的位置用数对表示为,(3,2),。,典题精讲,在下图中标出,A(3,2),、,B(2,5),、,C(6,5),、,D(7,2),并顺次连接,A,、,B,、,C,、,D,、,A,。围成的图形是,(,),。,典题精讲,解题思路：,先根据数对标出各点的,位置,数对是,列数,在,逗号,左边,行数,在,逗号,右边，列数和行数的交叉点就是点的位置，然后再连线。,典题精讲,正确解答：,A,围成的图形是,(,平行四边形,),。,C,D,B,判断,:,数对,(2,9),和,(8,9),表示物体的位置在同一列。,(,),易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在将数对中的行与列弄混了。用数对表示物体的位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行。,(2,9),和,(8,9),的第二个数相同,这两个数对表示的物体的位置都在第,9,行,而不在同一列。,易错提醒,正确,解答,错误解答,判断,:,数对,(2,9),和,(8,9),表示物体的位置在同一列。,(,),判断,:,数对,(2,9),和,(8,9),表示物体的位置在同一列。,(,),周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,王艳在第,3,列，第,4,行。,王艳在第几列，第几行？,王艳同学的位置用数对表示是（，）。,赵雪同学的位置用数对表示是（，）。,数对（,6,，,4,）表示的是王乐同学的位置，,你能指出哪个是王乐同学吗？,3,4,4,3,学以致用,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,用数对（,3,，,2,）表示。,学以致用,三 七,（,1,）用数对表示出麦冬、当归,和五味子的位置。,（,2,）三七在（,8,，,6,）的位置，,请你在图中标出。,麦冬在（,4,，,5,）的位置。,当归在（,3,，,3,）的位置。,五味子在（,10,，,6,）的位置。,三 七,学以致用,动物园示意图,飞禽馆（,1,，,1,）,猩猩馆（,0,，,3,）,狮虎山（,4,，,3,）,请你在图上标出下面场馆的位置。,飞禽馆（1，1）,，,猩猩馆（0，3）,，,狮虎山（4，3）,。,学以致用,照样子写出下图中字母的位置。,A,（,5,，,8,）,B,（,，,）,C,（,，）,D,（,，,）,比较,A,和,C,的位置的数对，,B,和,D,的位置的数对,看看发现了什么？,2 5,5 2,8 5,学以致用,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。,A,（,5,，,9,）,B,（,2,，,1,）,C,（,9,，,6,）,D,（,1,，,6,）,E,（,8,，,1,）,B,C,D,E,学以致用,课堂小结,你学会了哪些知识？,一列一行一括号，中间逗号来分隔,。,1.,确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如,(,列数,行数,),。,2.用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。,谢谢,