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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌 声,yun,心上加原读作愿,,心里盼望叫,心愿,。,z,sh,tu,tn,慢吞吞,kung,情况,g,l,p,tng,li,x,头绪,情绪,sh,讲述,kung,z,sh,y,p,tng,情 况 姿 势 犹豫 普 通,x,zhn,sh,r,li,情 绪 镇 定 讲述 热 烈,yu,y,q,sh,l,cn,j,忧 郁 歧 视 鼓励 残 疾,zhu,m,b,zhng,骤然间 麻 痹 症,Lo,落,下了残疾,dio,调,来,lu,落后,l,o,落枕,l,丢三落四,落,ti,o,调整,di,o,调动,我最棒,!,调,默读课文,边读边想:,1.,文章主要讲了谁的一件什么事情?,2.,题目是掌声,掌声是送给谁的?文章写了几次掌声?用铅笔画出来。,3.,英子给你留下了什么印象?,课文写的是()的女孩英子内心很(),一个偶然的机会使她不得不面对()。想不到的是同学们给了她鼓励的(),从此改变了英子的生活态度,开始微笑着()。,残疾,自卑,全班同学的目光,掌声,面对生活,作 业,1,、摘抄课文中让你感动的句子。,2,、看清田字格的位置,把“姿势、普通、鼓励”三个词抄两遍。,
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